<p class="ql-block" style="text-align: center;">水本無(wú)華,因蕩漾而成漣漪;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">石本無(wú)火,因相擊而生靈光;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課本平常,因相研而生樂(lè)趣;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">師本璞玉,因打磨而生異彩!</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)還未開(kāi)始,精心準(zhǔn)備的方案早已在這里了??</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為落實(shí)湯顯翠名師工作室工作計(jì)劃,充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用,促進(jìn)教師相互交流和共同發(fā)展的目標(biāo),以“立足前沿、實(shí)踐探索、互助交流,共同發(fā)展”為核心,</span>5月20日,湯顯翠名師工作室全體成員到蔣家堰中心學(xué)校開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)以作文課堂教學(xué)展示為主線,以聽(tīng)課、評(píng)課議課方式展開(kāi)?;顒?dòng)中,湯顯翠名師工作室成員唐一統(tǒng)和張春華老師分別給蔣家堰中心學(xué)校九年級(jí)的孩子們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課。獨(dú)特的教學(xué)方法,風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生們豁然開(kāi)朗,樂(lè)在其中。就連到場(chǎng)聆聽(tīng)的老師們都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 唐一統(tǒng)老師執(zhí)教的《怎樣使中考作文形式創(chuàng)新》,是他多年對(duì)中考作文如何得高分的經(jīng)驗(yàn)總結(jié):遠(yuǎn)離常式,啟用變式,能讓我們的文章在眾多的考場(chǎng)作文中分外惹眼,別致脫俗。課上,唐老師重點(diǎn)與同學(xué)分享結(jié)構(gòu)精致的中考滿分作文,在師生共讀的過(guò)程中,去感受小標(biāo)題作文結(jié)構(gòu)的魅力,同時(shí)教給學(xué)生一些錘煉語(yǔ)言的方法。老師引導(dǎo)學(xué)生明確時(shí)間串聯(lián)法、并列組接法、引用法、情感串聯(lián)法、情景交融法、巧借名著法的概念并能對(duì)范例進(jìn)行具體賞析,從而助力后續(xù)模仿運(yùn)用。同學(xué)們課堂參與度較高,對(duì)于老師提出的“小標(biāo)題作文形式”,部分同學(xué)總結(jié)和運(yùn)用得特別精彩。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生小組合作,討論熱烈;教師巡視指導(dǎo),點(diǎn)撥答疑!</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,勇敢地站起來(lái)與老師互動(dòng),大聲地回答老師的問(wèn)題……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張春華老師執(zhí)教《選材的藝術(shù)》。親切的話語(yǔ)、真誠(chéng)的微笑,拉近了師生之間的距離,教學(xué)氛圍輕松活潑。一開(kāi)課張老師就引用六味地黃丸的廣告,歸納得出恰當(dāng)?shù)倪x材可以突出文章主題。接著張老師以買菜、買雞、做菜設(shè)喻,介紹選材原則,推出選材秘笈。生動(dòng)、形象、接地氣。整堂課一氣呵成,有醍醐灌頂之感。學(xué)、思、練的巧妙銜接,真正達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">這真是一場(chǎng)色香味俱佳的盛宴!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">看,專心致志的老師們!</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 評(píng)課交流環(huán)節(jié)在輕松愉悅又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行。主評(píng)老師黃安麗從不同角度對(duì)兩位老師的課進(jìn)行精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng),充分肯定了課堂亮點(diǎn)并提出了可行的教學(xué)建議,促進(jìn)授課老師和聽(tīng)課老師在反思中成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 隨后,湯顯翠名師工作室成員鄒小敏老師,宣讀了“如何提高名著閱讀教學(xué)的有效性”課題方案,并對(duì)課題任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的安排。同時(shí)希望課題組成員能做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),完善自我,力爭(zhēng)此次課題能一躍龍門。</p> <p class="ql-block"> 蔣家堰中心學(xué)校副校長(zhǎng)魏軍,對(duì)送教兩節(jié)課給予了較高的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng),并指出本次送教下鄉(xiāng)研討是一場(chǎng)教學(xué)盛宴,滋潤(rùn)著全體老師的心田,實(shí)現(xiàn)了資源共享,拉近了城鄉(xiāng)教學(xué)的距離,滿心期待下一次的相聚。</p> <p class="ql-block"> 名師工作室主持人湯顯翠對(duì)本次活動(dòng)做了全面總結(jié),并肯定此次活動(dòng)充分發(fā)揮了名師引領(lǐng),示范和輻射作用。希望大家能不負(fù)時(shí)光,不忘初心,把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,不為取悅別人,只為豐盈自己。堅(jiān)持做下去,定會(huì)收獲詩(shī)和遠(yuǎn)方!</p> <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是短暫,收獲的行囊背的滿滿,記憶中的妙語(yǔ)回旋腦海,夏日下語(yǔ)文的歡歌響徹殿堂。一次活動(dòng),一次收獲,一次活動(dòng),一次念想。愿生活中處處有芬芳,愿我們的語(yǔ)文課堂時(shí)時(shí)都有小美好!</p>