<p class="ql-block"> 2021年5月16日博羅縣羅陽第二中學(xué)鄭彩枚名班主任工作室5位核心成員有幸在謝太榮校長的帶領(lǐng)下，參加了惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”培訓(xùn)的活動(dòng)。這是一場擁有超前管理理念與方法指導(dǎo)的盛宴，是教育工作者的一大盛事，能參加是一大幸事。</p> 頭陣計(jì)劃啟動(dòng)儀式 <p class="ql-block"> 首先，頭陣計(jì)劃啟動(dòng)儀式上，東方原點(diǎn)教育科技研究院課程研發(fā)中心的林欣主任在惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”培養(yǎng)實(shí)施說明。</p> <p class="ql-block"> 林欣主任用生動(dòng)形象事例讓我們理解什么是“頭陣計(jì)劃”，及“頭陣計(jì)劃”的培養(yǎng)模式、周期及考核方式。</p> <p class="ql-block"> 林欣主任在惠州市基礎(chǔ)教育“頭陣計(jì)劃”的中談到：頭陣計(jì)劃的意義在于突破與創(chuàng)新、堅(jiān)定與勇敢、引領(lǐng)與榮耀。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教育局局長袁清山作了專題報(bào)告，報(bào)告中提出，要通過團(tuán)隊(duì)共建，帶動(dòng)一批，輻射一片，引領(lǐng)我市校長、班主任，教師專業(yè)成長，促進(jìn)全市高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，要求每位學(xué)員以嚴(yán)格、謹(jǐn)慎的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求完成研修任務(wù)，做一個(gè)學(xué)生喜愛、同行尊重、追求卓越的持續(xù)學(xué)習(xí)的智慧型教師，希望經(jīng)過三年培養(yǎng)，“1+N”團(tuán)隊(duì)能夠成為學(xué)生喜愛、同行尊重的名家。</p> 頭陣大講堂 <p class="ql-block"> 頭陣大講堂第一課邀請(qǐng)了上海市德育特級(jí)老師、正高級(jí)教師、上海市第四期雙名工程攻關(guān)計(jì)劃德育基地主持人付麗旻老師作《后疫情時(shí)代，班主任專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力提升》專題講座。在講座中，她的睿智、博學(xué)、風(fēng)趣幽默深深的吸引了我們認(rèn)，尤其是她的名言：熱愛班主任工作，能夠排毒養(yǎng)顏。</p> <p class="ql-block"> 付老師在談到后疫情時(shí)代下班主任崗位角色的演變時(shí)，她形象地總結(jié)出不同時(shí)期的班主任版本，提出要努力成為3.0版班主任（師德師愛+教育智慧+教育方法+研究力+反思力）、4.0版班主任（專業(yè)復(fù)合型：本專業(yè)+相關(guān)專業(yè)+心理學(xué)專業(yè)），直至5.0版班主任（技術(shù)性+藝術(shù)性即人生導(dǎo)師）。</p> <p class="ql-block"> 付老師從不同角度舉例論述如何培養(yǎng)班主任必備的學(xué)習(xí)能力、研究能力、反思能力、資源整合能力、自我管理能力、專業(yè)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 付老師的友情提醒：<span style="font-size: 18px;">把問題變課題，你和學(xué)生一起成長；與其報(bào)怨，不如主動(dòng)變革；從管理者變成研究者，工作效益最大化。她的格局，她的思想，她的榜樣，</span>讓我真切體會(huì)到熱愛班主任工作是具有排毒功能。</p> <p class="ql-block"> 頭陣大講堂第二課邀請(qǐng)北京十一實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李希貴校長《面向2035的學(xué)校教育》的專題報(bào)告。李校長從基礎(chǔ)教育的頂層入手，向我們介紹了未來新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢，重新定位了教師工作的性質(zhì)，分享了他對(duì)未來學(xué)校教育的設(shè)想，概念超前新穎，讓我們受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李校長通過課程多樣化的設(shè)置，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。他提出“關(guān)照不同學(xué)生的個(gè)性”，“喚醒一個(gè)孩子，而不是叫醒，喚醒需要時(shí)間、耐心，才能達(dá)成共振”等教育理念所折服。</p> <p class="ql-block"> 李校長通過一些例子告訴大家“人的潛能猶如礦產(chǎn)資源埋得很深，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”，善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能，可能會(huì)改變他人一生的命運(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 李校長還說：我們要找到孩子可以偉大的地方，幫助他們?cè)谕ㄍ鶄ゴ蟮牡缆飞闲凶摺?lt;/p> <p class="ql-block"> 李校長說：“讓學(xué)校成為一個(gè)世界?！币痪淇此破降囊痪湓拝s意味深長，涵蓋了我們對(duì)教育的態(tài)度，指明了前進(jìn)的方向，寄托了家長們對(duì)學(xué)校教育的期盼！</p> 學(xué)習(xí)體會(huì) <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作室成員及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，工作室的成員們侃侃而談，收獲頗多。</p><p class="ql-block"> 工作室負(fù)責(zé)人鄭彩枚老師說：感謝惠州市教育局為我們提供一次這樣的學(xué)習(xí)，使我們?cè)诜泵ぷ髦心苡袡C(jī)會(huì)進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，我保證在接下來三年的學(xué)習(xí)中，一定要做到學(xué)有所成，努力修正工作中的不足，把理論轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，在教育教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出新鮮芳香。</p><p class="ql-block"> 鄧秀峰老師說：有機(jī)會(huì)參加頭陣計(jì)劃，是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。借著機(jī)會(huì)向優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)，做有擔(dān)當(dāng)、有追求，持續(xù)學(xué)習(xí)的智慧型教師。</p><p class="ql-block"> 聶進(jìn)賢老師說：“頭陣計(jì)劃”為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的優(yōu)秀平臺(tái)，讓我學(xué)到了更多更好的班主任工作策略。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生、愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中，應(yīng)該要有自己的魅力，善用激勵(lì)方式，為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> 陳小平老師說：兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我眼界<span style="font-size: 18px;">大開，受益匪淺。我深深體會(huì)到做一名有魅力的班主任是“親其師，信其道”，以獨(dú)特的人格魅力來吸引學(xué)生，征服學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"> 陳霞老師說：終身學(xué)習(xí)，是教師最好的修行，在這兩天的學(xué)習(xí)中，讓我明白，要想做好班主任，就要與時(shí)俱進(jìn)，要愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，才能在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中做一個(gè)合格的引路人！</p><p class="ql-block"><br></p> 后記 <p class="ql-block"> 兩天學(xué)習(xí)，名師的講座是智慧、思想火花迸濺。我們哪怕只是擷取其中之一二，亦是可以照亮教育工作前行的路了！感謝“頭陣計(jì)劃”為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的優(yōu)秀平臺(tái)，期待下一期的大講堂給我們帶來更猛烈的頭腦風(fēng)暴。</p>