<p class="ql-block"> 教育者的個性，思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。</p><p class="ql-block"> ———邊家莊小學 段華瑞</p> 教師簡介 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “三尺講臺三寸筆，丹心一片育桃李?！?--這就是她，一位普通的小學教師——段華瑞，1992年參加工作以來，二十多年如一日，以“教書育人”為己任，忠于職守，愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，所教學生多次在學區(qū)統(tǒng)測考試中榮獲第一。</p><p class="ql-block"><br></p> 教育格言 <p class="ql-block"> 愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。</p> 嚴于己，而后勤于學生 <p class="ql-block"> 一路走來，她始終扎根教學一線，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，心中一直秉著虛心好學的態(tài)度及信念，用一顆最平常的心愛著她的學生，愛著她的工作，追求著她所追求的夢想。她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放，以高尚的師德、淵博的知識、精湛的教藝、優(yōu)異的教學成績，贏得領導、同事、學生、家長的認可和信賴！</p> 勇?lián)斨v奉獻 <p class="ql-block"> 她在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她熱愛教育事業(yè)，為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，積極參加政治學習和業(yè)務學習，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率。就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，不斷取得了一個個成績。</p> 潛心教學，提高能力 <p class="ql-block"> 在教育教學工作方面，段老師始終以一種精益求精的精神嚴格要求自己。她深知，教師最重要的任務就是要使自己的教育教學質量過硬，做到無愧于心！于是她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定課時計劃，始終堅持“備好每一節(jié)課，不備課不上課”的教學信條，既力求讓學生每節(jié)課都有收獲，不浪費有限的教學時間；又保證了學生課堂知識的落實，從而達到了舉一反三，融會貫通！</p> <p class="ql-block"> 課堂上，她注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，在探索與研究中找到最優(yōu)的教學方式，打造了自己的高效課堂，形成"立足生活，激趣引思，自主探究，互動生成"的教學風格。創(chuàng)設和諧的充滿關愛的人際氛圍，相信學生具有無限的學習潛能。</p> 教書育人，引領成長 <p class="ql-block"> 她把“營造輕松有趣，靈活多樣的課堂，讓孩子在快樂中學習，在探究中體驗知識的運用?！弊鳛椴粩嗯ψ非蟮哪繕?。注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關系，滲透愛和尊重的情感體驗，深受學生喜愛。變“要我學”為“我要學”，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣?！昂猛妗?、“有意思”、“我愿意上”這些來自學生心靈的評價，感動著她，激勵著她！讓她在這條開滿鮮花的路上堅定前行，不負韶華!</p> 以愛之名，潤物無聲 <p class="ql-block"> 段老師以身作則，“身教重于言教”，關心愛護學生，尊重學生，注重對學生的養(yǎng)成教育，以德育人。強化思想教育，用紀律來規(guī)范學生；身體力行，用行為去引導學生；注重交流溝通，用愛心去感化學生。教師對學生的愛是在一種道德責任感的驅使下發(fā)自內(nèi)心的誠摯的親密的偉大感情。愛默生說過，“教育好學生的秘訣在于尊重學生”。教師的工作對象是活生生的人，沒有尊重便沒有愛，沒有愛就沒有教育。</p> <p class="ql-block"> 在教育教學工作中，她從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心里話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。她用愛心面對每一位學生，用耐心指導和幫助每一位學生，無論是優(yōu)生還是后進生，都不放棄，激勵學生做最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 愛是一種力量，愛是一種奉獻！學生是進步的，她就是欣慰的；學生是快樂的，她就是幸福的。二十多年來，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育教學園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。</p> 家校共育，共促成長 <p class="ql-block"> 家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。為了使學校教育效果真正落到實處，段老師一直重視與學生家長的互助協(xié)作。</p><p class="ql-block"> 勤家訪，通過電話或親自到學生家里去，經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn)，向家長通報學生在校的表現(xiàn)。老師與家長的溝通是為了一個共同的目標，那就是教育好孩子。共同的愛使家長和老師的距離拉得更近，使家校的交流更加自然融洽，育人就會更有實效。</p> 春風化雨，靜待花開 <p class="ql-block"> 用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。 她不是專家，也不是學者，但她是教師，是孩子人生的啟蒙師，她愿在這片熱土中播撒愛心！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，她將一如既往。她將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，靜待花開！</p>