<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極踐行“五育并舉”教育方針，充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，盡快提高全體教學(xué)人員人員備課、授課水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化和規(guī)范備課。2021年5月25，26日，中山小學(xué)分科進(jìn)行了“資源共享 凝聚智慧 ”教師集體備課培訓(xùn)，由黃燕副校長(zhǎng)主講。</p> 精彩講座 <p class="ql-block">黃燕副校長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述</p> 互動(dòng) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中進(jìn)行了互動(dòng)，老師們提出了自己的疑惑與見(jiàn)解。黃燕副校長(zhǎng)針對(duì)老師提出的問(wèn)題，進(jìn)行了一一解答。</p> 收獲與感悟 <p class="ql-block"> 整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，做筆記。</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們認(rèn)識(shí)到：</p><p class="ql-block"> 1.真正實(shí)現(xiàn)資源共享</p><p class="ql-block"> 集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過(guò)心靈的對(duì)接、意見(jiàn)的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 2、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神</p><p class="ql-block"> 俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”。相信隨著集體備課活動(dòng)的深入開(kāi)展，全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和集體主義思想都將一步步得到質(zhì)的提高。</p><p class="ql-block"> 3、有利于共同提高教學(xué)水平</p><p class="ql-block"> 集體備課要求每一位教師在活動(dòng)前都要精心準(zhǔn)備，同時(shí)可以在活動(dòng)中聽(tīng)取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，如對(duì)某一教材內(nèi)容的教法、學(xué)法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)的確定和處理等。</p><p class="ql-block"> 4、減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)集體備課，一個(gè)人的備課資源與成果同時(shí)供多人享用，這在一定程度上減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高了教師的工作效率。</p><p class="ql-block"> 5、使學(xué)生享受到最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程</p><p class="ql-block"> 由于教師的教學(xué)年限、業(yè)務(wù)水平和專長(zhǎng)各有不同，集體備課時(shí)大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討，可以集思廣益、揚(yáng)長(zhǎng)避短，最后形成一個(gè)比較完美的教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣的舉措，最終是要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)的最優(yōu)化，同時(shí)，使學(xué)生享受到最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。</p> <p class="ql-block">來(lái)源：港北區(qū)中山小學(xué)</p><p class="ql-block">主編：韋開(kāi)奎</p><p class="ql-block">編輯：陸菊敏</p><p class="ql-block">核對(duì)：教務(wù)科研處成員</p><p class="ql-block">審核：黃燕</p>