“創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，喜迎新園六一”——泰安市市直機關幼兒園環(huán)創(chuàng)評比活動靜靜的海 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導綱要 》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種"隱性課程"，能開發(fā)幼兒智力，促進幼兒的個性發(fā)展。一個良好的幼兒園環(huán)境是立體的，多方位、多層次的。</p><p class="ql-block"> 為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用——"讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務于幼兒的發(fā)展"，2021年5月27日下午，泰安市市直機關幼兒園舉辦了全園班級環(huán)創(chuàng)評比活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 環(huán)創(chuàng)中的身影 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒園里美不勝收的小天地，都是老師們的心血。在創(chuàng)設過程中，她們精心構思，利用休息及業(yè)余時間進行創(chuàng)設和打造；充分考慮幼兒年齡特點，老師們圍繞“一班一特色、一班一品味”，展開自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內容豐富、形式多樣，折射出老師們先進的教育理念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 環(huán)創(chuàng)成果展示 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每個班級都有自己的創(chuàng)設主題，其中的每個環(huán)節(jié)都是老師們精心設計，細節(jié)之處彰顯心思，讓我們一起用心欣賞吧~</p> 涓涓一班 涓涓二班 涓涓三班 涓涓四班 涓涓五班 涓涓六班 涓涓七班 青翠一班 青翠二班 青翠三班 現(xiàn)場觀摩評比 趙園長交代評分標準 <p class="ql-block"> 擔任此次評比小組的評委，由園領導、家委會家長代表、各班教師代表三方組成。</p><p class="ql-block"> 評比前，趙園長對家長們能夠積極參與幼兒園課程建設表示衷心感謝，就環(huán)境創(chuàng)設這一隱性課程在幼兒園的意義和重要性，跟家長進行了細致的交流，提高了家長的認知，增進對園所教育教學以及課程實施的了解，并就本次活動評分標準進行了細致交代……從是否符合本班幼兒的年齡特征、是否蘊含教育價值、是否注重幼兒參與、是否合理利用廢舊材料、是否與主題教育活動相結合、是否利用三位一體空間、是否合理、美觀等各方面進行綜合打分。</p> 進班參觀講解 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">評比采取“參觀講解”方式，由各班老師擔任講解員，全面細致地介紹環(huán)境設計方面的創(chuàng)設思路和方法，突出本班亮點，體現(xiàn)本班特色。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"> </p> 觀摩后交流感受 家長代表發(fā)言 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??每個班都有特色和不同，主題和風格都不一樣，但是能看出來，老師、家長、孩子三方共同構成了整個幼兒園的環(huán)境，我覺得把孩子放在這里特別放心。老師們用心了，包括對孩子的關心，都讓我特別感動。</p><p class="ql-block">??我覺得老師們尤其是每天洗毛巾，每天晾曬，比我們家長做的還好。有的班的娃娃家，孩子們在家受點小委屈，來到幼兒園在這里找到安全感，心情比在家還好。</p><p class="ql-block">??對比原來的幼兒園，現(xiàn)在的新園明亮寬敞，整體環(huán)境很好。孩子們自理能力提高不少，自己疊衣服，爭當光盤寶寶，進步特別大！社會行為方面也提升很快，比如在超市買東西要排隊，不交錢不能拿，不能闖紅燈等等，這都是幼兒園教育的結果。</p><p class="ql-block"><br></p> 朱園長做交流后總結 <p class="ql-block">家長們:</p><p class="ql-block"> 做老師，是良心活兒。給孩子最好的教育，我們每個老師的教育思想和行為，也是師德要求之一。幼師的職業(yè)很辛苦，但也有專業(yè)性的體現(xiàn)，怎樣讓孩子吃好、睡好、學好？學什么？學各種好習慣，學習簡單的生活技能。孩子們從早上一入園，“教育”就存在了，社會性行為就已經開始培養(yǎng)了，一日生活皆教育。</p><p class="ql-block"> 今天家委會代表們入園，第一，是了解老師、孩子都在做什么，家長的資源就是我們身后的資源寶庫。第二，家長能正確理解孩子們的在園行為，有問題互相化解，傳播教育觀念，多出好點子。許多年輕的老師們，也需要經驗的積累，在這個過程中，進行各方面的配合和磨合。第三，幼兒園管理者為老師們打造積極的培養(yǎng)平臺，讓我們的老師更優(yōu)秀，更好地為孩子們服務，為社會呈現(xiàn)最好的學前教育！</p> 會說話的墻壁 <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾經說過，要“使學校的墻壁也能說話?！?lt;/p><p class="ql-block"> 幼兒園始終以發(fā)展幼兒的身體和心靈為目的，傾心打造著園所環(huán)境。樓梯拐角、走廊墻壁，在幼兒園中隨處可見孩子們的身影，細心的老師們更是讓孩子參與到走廊環(huán)境創(chuàng)設中來，讓孩子們零距離地感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造，讓他們多一份對幼兒園的了解和熱愛。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 就在今年三月份，市委崔書記來市直機關幼兒園新園開園調研時說:咱們把最好的位置和資源留給孩子，這樣做是正確的！我們市直機關幼兒園，地理位置絕佳，辦園條件一流，師資力量雄厚，有著最優(yōu)質的教育教學資源。我們要充分利用好這些資源，把幼兒園環(huán)境的每一處角落，都變成能與孩子們互動和對話的窗口，最大限度的促進孩子們的發(fā)展和成長，辦最好的學前教育，不辜負黨和人民對我們的期望！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過本次環(huán)境創(chuàng)設評比活動，老師們也在觀摩中得到了交流學習的機會，不僅展示了老師們的巧手和智慧，同時也樹立了“以幼兒為本”的理念，給予幼兒創(chuàng)設了充分表達和表現(xiàn)的機會，加深了老師對環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展價值的認識。更促進了老師之間的相互學習，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經驗的積累。為今后落實“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念奠定了堅實的基礎。</p><p class="ql-block"> </p> 幼兒園老師幼兒創(chuàng)設孩子教育涓涓環(huán)境家長環(huán)創(chuàng)