<p class="ql-block">中國的中醫(yī)藥已經(jīng)傳承幾千年，是我國文化的瑰寶。它之所以流傳下來，是因?yàn)樗芾毂M致地體現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著人文科學(xué)的精華，它不僅傳承了中華民族的大智慧，也為人們的日常生活提供了有力的保障。正是因?yàn)樗臍v史原因和足夠優(yōu)秀的品質(zhì)，使得它在現(xiàn)代社會中也大放異彩。</p> <p class="ql-block">中醫(yī)藥文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，從黃帝內(nèi)經(jīng)到傷寒雜病論，再到神農(nóng)本草經(jīng)，從“望、聞、問、切”到“以表知里”，從古至今不斷發(fā)展。傳承中醫(yī)藥文化理念，讓孩子們能夠近距離地接觸中藥材，在寓教于樂中學(xué)習(xí)中醫(yī)文化，全方位感知、探索中藥的神奇與奧秘。</p> <p class="ql-block">6月5號上午十點(diǎn)，螢火蟲社團(tuán)來到濮陽市中醫(yī)院，參加“傳承守正 深度解密三伏貼”活動，學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識，感受中醫(yī)的博大精深。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們對活動充滿了期待，眼前一盤盤的中藥激發(fā)了同學(xué)們的興趣。</p> <p class="ql-block">追溯中醫(yī)藥淵源，醫(yī)藥師通過通俗易懂的語言向同學(xué)們介紹了中醫(yī)藥入門小知識。</p> <p class="ql-block">藥師為同學(xué)們展示了常見藥材，并細(xì)細(xì)講解了每一味藥材的外形、性味、作用、功效。同學(xué)們聽得十分認(rèn)真，紛紛拿起藥材感受！“哎呀，菊花是香的中藥！”“黃連苦死了！”童聲童語，讓現(xiàn)場笑聲不斷。</p> <p class="ql-block">這里面包含有中藥薄荷，黃連，山楂，蒼耳，蒲公英，菊花，花椒，絲瓜瓤，竹葉，玫瑰，蟬蛻，生蠔殼，山藥片，大棗，龍眼肉，你能一一對號入座嗎？??</p> <p class="ql-block">戥子學(xué)名戥秤，是一種宋代劉承硅（據(jù)傳）發(fā)明的衡量輕重的器具。屬于小型的 桿秤，是舊時專門用來稱量金、銀、貴重藥品和香料的精密 衡器。因其用料考究，做工精細(xì)，技藝獨(dú)特，也被當(dāng)做一種品位非常高的收藏品。</p> <p class="ql-block">緊接著同學(xué)們開始學(xué)習(xí)“技能”，先了解下秤中藥的稱，叫做:戥稱！</p> <p class="ql-block">中醫(yī)理論中有“春夏養(yǎng)陽”的說法，特別是三伏天，是一年中人體體表氣血最旺盛的時候，這時候治療寒癥虛證事半功倍，即所謂的“冬病夏治”。</p> <p class="ql-block">中醫(yī)傳統(tǒng)“三伏貼”是如何制作的，對癥哪些疾病，適宜哪些人群，又有哪些注意事項(xiàng)，很多人對此并不了解。接下來，制劑室藥師孫萬聰為學(xué)生講解制作中藥三伏貼的一般流程，三伏貼的功效以及貼敷注意事項(xiàng)，并在活動現(xiàn)場手把手對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">他們就是三伏貼的主藥材:干姜、白芥子、白芷。</p> <p class="ql-block">溫肺散+姜酊</p> <p class="ql-block">同學(xué)們紛紛自己動手，來<span style="font-size: 18px;">體驗(yàn)下從抓藥、稱重、倒藥到制貼環(huán)節(jié)，感受中醫(yī)的獨(dú)特魅力。</span></p> <p class="ql-block">一片兩片五片十片，同學(xué)們手工制作的三伏貼逐漸成貼。</p> <p class="ql-block">接著康復(fù)二科護(hù)士長趙瑞敏為學(xué)生講解了人體基本穴位知識，讓大家了解到不同疾病對應(yīng)不同穴位，使用不同方劑，產(chǎn)生不同藥效。</p> <p class="ql-block">李任澤同學(xué)為我們親身示范</p> <p class="ql-block">三伏貼是一種膏藥，是一種融經(jīng)絡(luò)、穴位、藥物于一體的復(fù)合性治療方法。以中藥直接貼敷于穴位，既有藥物對穴位的刺激作用，又有藥物本身的作用，經(jīng)由中藥對穴位產(chǎn)生微面積化學(xué)性、熱性刺激，在穴位、經(jīng)絡(luò)、藥物相互影響、相互作用和相互補(bǔ)充下，共同發(fā)揮治病、防病的整體作用。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們近距離的接觸了各種中藥材，初步辨識了各類藥材和器具。通過觀察、傾聽、參與……同學(xué)們接觸到了神奇的中醫(yī)藥，同時感知了中醫(yī)文化的魅力，在同學(xué)們的記憶中留下中醫(yī)、中藥的概念。從同學(xué)們一雙雙驚訝、驚奇到驚喜的眼神里，我們解讀到，通過這次活動同學(xué)們收獲頗豐：觀摩中醫(yī)藥治療方法以及效果而感到的那份驚訝；第一次親身感觸中醫(yī)知識帶來的驚奇；甚至開啟了同學(xué)們中醫(yī)藥啟蒙夢想而獲得的那份驚喜！</p> <p class="ql-block">德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)”。昔有扁鵲、華佗妙手回春、救死扶傷，今有屠呦呦斬獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，這是多么了不起的事情?。∥覀冏鳛樾聲r代的少年，應(yīng)該扛起中醫(yī)藥文化的大旗，學(xué)習(xí)并傳承中醫(yī)藥精神。</p>