<p class="ql-block"> 為不斷促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)青年教師自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效，推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科深度課堂建設(shè)，江左鎮(zhèn)中心校于6月9日進(jìn)行了“同課異構(gòu)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”是為提升教師教學(xué)水平所采取的一項(xiàng)重要舉措。在活動(dòng)中，教師們通過(guò)講課與聽(tīng)課、自己和他人的對(duì)比，找到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學(xué)方式。認(rèn)真地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析每位教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)比中大大地提高了大家的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。</p> 數(shù)學(xué)低學(xué)段 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">執(zhí)教科目：《隔位退位減》</span></p> <p class="ql-block"> 《隔位退位減》是一節(jié)計(jì)算課，計(jì)算課的練習(xí)教學(xué)往往是很枯燥乏味的。這就要考驗(yàn)教師如何能讓學(xué)生在有趣的情境中去計(jì)算，讓學(xué)生掌握的不單單是計(jì)算的能力，同時(shí)掌握的也是解決生活數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">執(zhí)教教師：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">江左鎮(zhèn)中心小學(xué)遠(yuǎn)方、劉村小學(xué)石方園、江左鎮(zhèn)中心小學(xué)王紳、王雅斐、樊國(guó)欣。</span></p> <p class="ql-block"> 隔位退位減的算理對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難理解，教師在教學(xué)時(shí)耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，細(xì)心地與學(xué)生一起探索計(jì)算方法。教師利用計(jì)數(shù)器展示算法，讓學(xué)生更直觀的理解如何計(jì)算隔位退位的減法運(yùn)算。雖然執(zhí)教的是同一節(jié)課，但是不同的教師講出不同的風(fēng)格，展示出不同的效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">執(zhí)教教師：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">白村小學(xué)孫世霞、劉村小學(xué)李會(huì)婷、王莊小學(xué)王艷艷、中心小學(xué)楊鄭琪、李文雅。</span></p> <p class="ql-block"> 低學(xué)段執(zhí)教的十位教師，<span style="font-size: 18px;">教學(xué)思路清晰，注重知識(shí)落實(shí)，教態(tài)大方自然，能夠借助學(xué)生已有知識(shí)，引導(dǎo)探究新知識(shí)。</span>教學(xué)方法新穎，充滿了童趣語(yǔ)言，適時(shí)游戲介入，使課堂教學(xué)氛圍充滿活力。</p> 數(shù)學(xué)高學(xué)段 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">執(zhí)教科目：《解決問(wèn)題的策略——畫(huà)示意圖》</span></p> <p class="ql-block"> 《解決問(wèn)題的策略——畫(huà)示意圖》，<span style="font-size: 18px;">同為畫(huà)圖的策略，與畫(huà)線段圖解決問(wèn)題相比，本節(jié)課學(xué)習(xí)的畫(huà)示意圖解決問(wèn)題，難度更大。</span>作為工作未滿一年的青年教師，每位教師都能夠緊扣教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。教師重在引導(dǎo)學(xué)生在交流中明確畫(huà)示意圖解決問(wèn)題的策略要領(lǐng)，在策略教學(xué)同時(shí)，教師們還注重?cái)?shù)感、幾何直觀等數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)科育人的教學(xué)立意。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">執(zhí)教教師：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">喬村小學(xué)任銘、王莊小學(xué)趙鵬輝、喬村小學(xué)陳圓圓、孟家瑤小學(xué)李太普、王莊小學(xué)趙一颯。</span></p> <p class="ql-block"> 五位執(zhí)教教師都能依托新理念進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)語(yǔ)言清晰、條理；教學(xué)過(guò)程自然流暢；通過(guò)各種師生互動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的多種能力，體現(xiàn)了青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功及好學(xué)上進(jìn)的品質(zhì)，從不同角度展示了簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)課堂的魅力。</p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 賽課結(jié)束后，中心校劉校長(zhǎng)和孫老師對(duì)參加本次活動(dòng)的老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們對(duì)這15位青年教師呈現(xiàn)的亮點(diǎn)作了肯定，表?yè)P(yáng)了各位老師對(duì)教學(xué)材料處理做出的有效嘗試，同時(shí)也指出賽課中的不足，幫助青年教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以調(diào)整和改善。</p><p class="ql-block"> 最后中心校劉校長(zhǎng)提到作為教師個(gè)體，每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，重要的是，如何做自己，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己找到坐標(biāo)，內(nèi)在的反思和自省，是得益于收獲成長(zhǎng)的可貴品質(zhì)。</p> 頒獎(jiǎng)篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">中心校杜校長(zhǎng)為各位獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一等獎(jiǎng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《解決問(wèn)題的策略——畫(huà)示意圖》二等獎(jiǎng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">《隔位退位減》二等獎(jiǎng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> 獲獎(jiǎng)感悟 <p class="ql-block"> 頒獎(jiǎng)結(jié)束后，趙一颯教師分享了自己的收獲：努力是每個(gè)人都要必備的品質(zhì)，作為新上崗的老師，需要付出更多的努力，才能擔(dān)負(fù)得起自己的職責(zé)。今天的新上崗教師賽課活動(dòng)讓我見(jiàn)到了很多優(yōu)秀的教師，他們有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。這是一次讓自己學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)也看到了自己需要努力的方向。希望以后能多一些這種互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 遠(yuǎn)方教師作了以下感悟：通過(guò)參加本次新教師教學(xué)過(guò)關(guān)課大賽，我受益匪淺。 非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們新教師提供了這樣一個(gè)非常寶貴的展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。傾聽(tīng)其它選手的講課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì), 通過(guò)這次比賽，讓我看到了很多優(yōu)秀的老師，他們的講課水平和課件制作都各有千秋，非常出色，我從中也收獲到很多！在今后的教學(xué)生涯中，要以本次活動(dòng)為起點(diǎn)，奮發(fā)向上,用創(chuàng)新的教學(xué)思維育人，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力！</p> <p class="ql-block"> “博采眾長(zhǎng)，兼容并蓄，才是一個(gè)人進(jìn)步的捷徑?！北敬吻嗄杲處熧愓n，是一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴！這里有智慧的交流，有思維的碰撞，有理念的交融。借此機(jī)會(huì)，我們可以向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，從而取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 我們也相信趁著這次賽課教研活動(dòng)，江左鎮(zhèn)的教育教學(xué)一定會(huì)乘風(fēng)破浪，芝麻開(kāi)花！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">圖片：石孟娜</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">編輯：高銘利</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">供稿：遠(yuǎn)方、趙一颯</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">審核：劉宏昌 、杜文杰</span></p>