<p class="ql-block"> 一花開而知春，一樹密而知夏。六月的紫陽，已是揮毫潑墨的綠。6月3日，我們一行三人有幸前往漢王中心學(xué)校參加<span style="font-size: 18px;">“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體—名師引領(lǐng)行動(dòng)”的教研活動(dòng)。中午上完課后，我們便匆匆坐上了前往漢王的車。</span>汽車沿著蜿蜒曲折的山路盤踞而上，在一座座蔥郁的山間繞來轉(zhuǎn)去，我們終于抵達(dá)了漢王鎮(zhèn)中心學(xué)校。這是一座以藍(lán)天白云為底色，陽光為濾鏡，坐落在綠水青山之中的學(xué)校。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 下午兩點(diǎn)，教研活動(dòng)便如期拉開了帷幕。本次教研活動(dòng)主要有三種形式：名師講座、公開課展示和教學(xué)研討。</span></p> <p class="ql-block"> 來自江蘇省常州市新北區(qū)的優(yōu)秀教科研工作者萬榮慶老師是本次講座的主講人。萬老師主講的內(nèi)容是《課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》，講座每部分都以教學(xué)實(shí)際問題、具體案例為原點(diǎn)鋪開，讓我們真切地感受到教育理論與教學(xué)實(shí)踐的完美結(jié)合。萬老師從“關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生獲得成功”入題，結(jié)合具體的教學(xué)案例把“流程性環(huán)節(jié)表達(dá)”和“任務(wù)性環(huán)節(jié)表達(dá)”進(jìn)行了比較，讓我們直觀地感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容邏輯表達(dá)的重要性。同時(shí)，萬老師也指出，教師應(yīng)將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑，教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該給學(xué)生有可操作性的任務(wù)，讓學(xué)生真正地“動(dòng)起來”。另外，萬老師針對(duì)小組合作、目標(biāo)完成以及課堂觀察等問題也做了具體的講解與闡述，這也給我們的教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)發(fā)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 第二天清晨，尋著漢王中學(xué)同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲，我們又再次開始了“聽課之旅”。語文組的前兩節(jié)課是同課異構(gòu)《一顆小桃樹》。親切謙和的省級(jí)教學(xué)能手劉小麗老師所執(zhí)教的《一棵小桃樹》以冰心的名言“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了”為導(dǎo)入語，用師生的自我介紹為切入點(diǎn)，以“幫小桃樹做個(gè)自我介紹”和“向小桃樹告白”兩個(gè)活動(dòng)展開，引導(dǎo)學(xué)生回歸文本，在閱讀中展開對(duì)小桃樹形象以及作者情感的探索。既降低了問題難度，也做到了“讀”與“思”的結(jié)合，極大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 漢王中心學(xué)校的陳義艷老師所執(zhí)教的《一棵小桃樹》，字詞基礎(chǔ)落實(shí)到位，充分利用了自讀課文的“閱讀提示”以及作者信息，痛通過“人”與“樹”的處境的對(duì)比，落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 來自雙安中心學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的丁秀猛老師在第三節(jié)課為我們帶來了雄偉大氣《望岳》。丁老師帶著學(xué)生從讀標(biāo)題，到初讀詩歌正音，再讀節(jié)奏，最后反復(fù)朗讀悟情感，層層推進(jìn)，以讀促學(xué)，以讀促悟。</p> <p class="ql-block"> 公開課后，我們又開始了分組教學(xué)研討。在教學(xué)研討中，各位老師也對(duì)三節(jié)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)交流。同時(shí)，對(duì)于教師們對(duì)于語文教學(xué)中存在的一些問題，省級(jí)教學(xué)能手劉老師也細(xì)致地做了解答。劉老師還就“如何設(shè)計(jì)出讓學(xué)生易于接受的課”談了自己的看法，她指出語文老師一定要設(shè)計(jì)新穎有趣的教學(xué)活動(dòng)，在文本中找到教學(xué)支點(diǎn)，關(guān)注課堂生成，才能上出學(xué)生易于接受的課。</p> <p class="ql-block"> "吾生也有涯，而學(xué)也無涯"，一場(chǎng)精彩紛呈、引人深思的教研活動(dòng)就這樣在不知不覺中完美落下了帷幕。很幸運(yùn)能獲得這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然這次的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是語文教學(xué)的學(xué)習(xí)之路從不曾止步。在今后的語文教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)際的語文教學(xué)中。<span style="color: rgb(65, 54, 87); font-size: 18px;">我也將牢記各位名師的智慧與理念，在語文教育之路上不斷探索，努力前行！</span></p>