<p class="ql-block">游戲背景：</p><p class="ql-block"> 在區(qū)域游戲中要尊重幼兒的自由意識，讓幼兒自由、自主的進行選擇。孩子們用各式各樣的積木自由搭建自己喜歡的東西，不僅能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力還可以豐富幼兒的想象力。</p> 鏡頭 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><u style="font-size: 20px;">2021.6.21戶外建構(gòu)區(qū)</u></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">????賈皓、曹偉成、陳通</span></p> 游戲?qū)嶄? <p class="ql-block">案例實錄：</p><p class="ql-block"> 建構(gòu)區(qū)一直都是孩子們向往玩耍的地方。因為在那里他們可以自由搭建，自主發(fā)揮。各式各樣的積木對孩子們都有著巨大的吸引力，一來到這兒孩子們????都玩的不亦樂乎。</p><p class="ql-block"> 快樂的搭建游戲開始嘍????看孩子們都來搬運積木啦??他們一起團結(jié)合作很快就把積木都運到了搭建場地。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳通：咱們?nèi)齻€一起玩吧??</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">曹偉成：好，我去拿積木~~</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳通：這個三角形正好塔尖，中空積木馬路~~</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">賈皓：我再做幾架直升機??停在這吧~~</span></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 賈皓拿來一個長條積木搭在了飛機尾部，并用一塊積木墊在了最前面，使其成了一個斜坡，隨后陳通也拿來一個，也搭在飛機尾部，用了同樣的方法搭了一個斜坡。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陳通：咱們這成了一個飛機場了~~??</span></p><p class="ql-block">（曹偉成拿起了一塊正方形積木，上面放了一塊扇形積木，并把這兩塊積木放在了坡道上）</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">賈皓：你這是直升機??嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">曹偉成：對啊~~</span></p> <p class="ql-block"> 曹偉成又找來一塊長條木板和一塊小型長方形木板，墊在了最前面并放在中空積木上使坡度比之前的更好高些了~</p> <p class="ql-block">又拿來了一些長條積木將跑道分別加寬了~~????????</p> <p class="ql-block"><i style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>賈皓的飛機：一個長方形后面一個正方形，正方形上面放著一個扇形</u></i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(57, 181, 74);"><u>曹偉成的飛機：一個半圓形上面放著一個扇形，后面擺著一個正方形</u></i></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><i style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>陳通的飛機：一個長方形上面放著一個正方形，正方形上面放著兩個扇形</u></i></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">賈皓：感覺還是缺點什么？????咱們把飛機??停到這個里面吧？</span></p> <p class="ql-block">賈皓：咱們再裝個推拉門~~</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">大功告成????</span></p> 游戲繪圖 <p class="ql-block">游戲故事描述：</p><p class="ql-block"> 今天我在幼兒園搭了一個直升機??，跟陳通和曹偉成一起玩的，我搭的跑道是三條木板，曹偉成搭的是一條的，陳通搭的是兩條的。我搭的直升機用了半圓形和長方形正方形發(fā)現(xiàn)立不起來，于是我搭了一個底座。我們的三個飛機都是不一樣的，我的是一個扇形和一個正方形一個長方形組成的；曹偉成的是一個扇形、一個正方形和一個半圓形組成的；陳通的是下面是一個長方形，中間是一個正方形，最上面是兩個扇形。我們還搭了一個秘密基地，里面有一些積木，方便取放，還安裝了一個推拉門。</p><p class="ql-block">師：你覺得最困難在什么地方？</p><p class="ql-block">賈：大炮沒地方放了？</p><p class="ql-block">師：你是怎么解決的？</p><p class="ql-block">賈：我把大炮放在了跑道底下，曹偉成放在了塔尖上。</p> 案例分析 <p class="ql-block"> 大型建構(gòu)積木是戶外進行的一種高開放性、低結(jié)構(gòu)性的建構(gòu)活動。材料新穎，體積較大，進行創(chuàng)造的空間更大。幼兒可隨意組合，有利于激發(fā)幼兒的想象力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。<span style="font-size: 18px;">中班幼兒已經(jīng)具有一定的獨立建造能力,掌握一定的搭建技巧,事先能進行一定的設(shè)想和規(guī)劃,并能通過分工、合作完成一件較為復(fù)雜的工程。孩子們喜歡搭建飛機??、城堡??、游樂場之類的主題，</span>本次活動是幼兒自發(fā)進行的主題為“飛機場”的建構(gòu)游戲。</p><p class="ql-block"> 第一次成型的“飛機場”并沒有得到賈皓的認(rèn)同，其實大家都已經(jīng)陷入僵局，而這時的賈皓他開始默默的改變造型，當(dāng)他拿來一根長條積木和一塊方形積木，并墊成有坡度的樣子說明賈皓心里已經(jīng)有明確的目標(biāo)了，他所選的材料是很準(zhǔn)確且符合目標(biāo)，搭建較順暢。而對以后陳通和曹偉成的模仿提供了有力的幫助，通過觀察發(fā)現(xiàn)積木高度不一樣，拼擺出的坡道高度也是不一樣的，而數(shù)量的不同坡道的寬度也是不同的。</p><p class="ql-block"> 第一次搭小飛機的時候因為沒有把握好積木的位置，導(dǎo)致立不起來，第二次賈皓將底盤設(shè)置了一個方形底座便可以穩(wěn)穩(wěn)的站里，說明了賈皓在建構(gòu)過程中能主動發(fā)現(xiàn)問題、嘗試解決問題并成功。賈皓在建議做一個“推拉門”時，說明他善于觀察生活中建筑物的基本特征，并能運用已有經(jīng)驗和材料對物體進行再現(xiàn)和創(chuàng)作，對自己的建構(gòu)主題很明確，很有主見，能夠堅持自己的想法，同時在搭建中運用到了壘高、架空、對稱、塔式等方法，具備了中等水平的搭建技能。</p> 游戲價值 <p class="ql-block"> 中班幼兒已具有一定的建構(gòu)水平，手部小肌肉動作逐漸發(fā)展，思維、想象、生活經(jīng)驗等更加豐富，建構(gòu)的目的性增強，建構(gòu)的堅持性也在增加，對于幼兒來說以前只是簡單的平鋪、壘高，現(xiàn)在通過調(diào)整材料高矮、數(shù)量多少等學(xué)習(xí)，幼兒在搭建過程中有了更多的搭法。有助于提高幼兒的建構(gòu)水平，有助于幼兒對幾何形體進一步認(rèn)識。不僅鍛煉幼兒的運動能力，還鍛煉了精細(xì)動作，讓幼兒在搬運過程中感受到身體重心的變化。</p><p class="ql-block"> 作為教師要把空間讓給幼兒，在教師的引導(dǎo)下又認(rèn)識了各種形狀的積木。增加幼兒造型方面的知識和訓(xùn)練，例如引導(dǎo)幼兒學(xué)會選擇高低、寬窄、厚薄、長短不一的材料搭建不同的物體。建構(gòu)游戲結(jié)束后鼓勵幼兒向大家介紹自己的建構(gòu)作品，說說自己做了什么，也可以將自己的建構(gòu)過程用繪畫的方式畫出來展示；建構(gòu)過程中遇到了什么問題，將問題拿出來和同伴討論，以此促進幼兒建構(gòu)經(jīng)驗的發(fā)展，使他們在行動中不斷獲取新經(jīng)驗。</p>