以賽促研，以研興教———洛寧一高中2020--2021學(xué)年下學(xué)期優(yōu)質(zhì)課大賽

洛寧一高中

<p class="ql-block">　　7月2日，洛寧一高中2020-2021學(xué)年下學(xué)期優(yōu)質(zhì)課冠軍大賽如期舉行，本次大賽的參賽教師均由月冠軍賽產(chǎn)生，一共七位教師，涵蓋六個學(xué)科。</p><p class="ql-block">　　課后第一時間進行了評課活動，老師們暢所欲言，總結(jié)經(jīng)驗。<span style="color: rgb(65, 54, 87); font-size: 18px;"> </span>評課流程是這樣的：第一：賽課教師從選課、備課、重點的確定、教學(xué)策略、受到的指導(dǎo)、教學(xué)目標落實、實際效果等方面進行詳細匯報；第二：教研組長對該節(jié)課進行全面評價；第三：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)點評。</p> <h5 style="text-align: center"><br></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">校長于元偉帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程參與比賽</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">全程參與聽評課的評委</span></h5> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">參賽教師課堂風(fēng)采</span></h1> <h5 style="text-align: center">物理組教師安寧的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《牛頓第二定律的簡單應(yīng)用》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課基本功扎實，思路清晰，流程順暢；重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和基本概念的理解；能夠及時做好方法、規(guī)律的總結(jié)，且有學(xué)生參與；學(xué)生活動充分，組織較好，學(xué)生參與度高，效果明顯。</p> <h5 style="text-align: center">生物組教師李江麗的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《ATP和酶》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課關(guān)注高考，注重鏈接高考考綱；課堂目標明確；注重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識體系；注重對學(xué)生答題語言規(guī)范的要求。</p> <h5 style="text-align: center">生物組教師劉慧芳的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《光合作用一輪復(fù)習(xí)課》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課高考意識強，難度把握適中，體現(xiàn)高考核心素養(yǎng)；注重回歸教材，緊扣教材表述，由表及里，引導(dǎo)學(xué)生挖掘知識；課堂體系性強，節(jié)奏把控很好，詳略得當(dāng)，娓娓道來，深入人心。</p> <h5 style="text-align: center">政治組教師吉曉靜的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《我國的人民代表大會制度》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課課型為復(fù)習(xí)課，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，環(huán)節(jié)完整，流程緊湊，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，“小助教”的參與度和積極性較高；課堂導(dǎo)入形式新穎，新聞素材緊跟時政熱點，能培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科的核心素養(yǎng)，課堂中讓學(xué)生真正融入情景，將理論與實際相結(jié)合；課堂中展示的思維導(dǎo)圖主線清晰，重難點突出；導(dǎo)學(xué)案的批改仔細，指出問題的同時，也能給予學(xué)生鼓勵。</p> <h5 style="text-align: center">地理組教師韋靜靜的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《環(huán)境保護習(xí)題講評》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課導(dǎo)學(xué)案編寫規(guī)范，課堂設(shè)計合理，教學(xué)思路清晰，過程流暢完整；注重學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的競爭與合作意識；充分體現(xiàn)地理學(xué)科特色，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析與思考能力，讓學(xué)生體驗收獲，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <h5 style="text-align: center">英語組教師符麗潔的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《Attributive Clauses in writing》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課滲透高考意識，引導(dǎo)學(xué)生在作文中使用高級句式，并引入思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)；每個知識點后都有訓(xùn)練鞏固，重實效；課堂目標明確，組織有序，循序漸進，逐步引導(dǎo)；教學(xué)環(huán)節(jié)完整，有訓(xùn)練，有展示，有評價，有總結(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。</p> <h5 style="text-align: center;">化學(xué)組教師張韋平的課堂</h5> <p class="ql-block">課題：《幾類重要方程式書寫》</p><p class="ql-block">評語：本節(jié)課學(xué)案內(nèi)容詳實，緊扣高考高考考點；課堂指令明確，隨機應(yīng)變能力強，并且注重學(xué)生課堂實踐。建議；個別知識點不夠全面；根據(jù)學(xué)生情況，難題要適當(dāng)放棄。</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">2021年新進教師參與聽課活動</span></h5> <p class="ql-block">　　今年新進的五十多名教師也參與全程聽評課，通過聽課他們紛紛表示對新課改的理念和課堂的流程有了一個初步的了解，并對我校的教學(xué)理念和要求有了更進一步的理解，為自己的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block">　　本次優(yōu)質(zhì)課大賽中，參賽教師不甘落后、積極準備、完美呈現(xiàn)的精神狀態(tài)值得每一位老師學(xué)習(xí)。全體教師同志也將抓住這個契機，繼續(xù)通過教研活動、個人反思及總結(jié)來探索更加科學(xué)有效的教學(xué)方法，相信在這種良好的團隊氛圍中，每一位老師都將遇見更好的自己。希望新進的這五十多名教師要腳踏實地，認真工作，爭取在一高中教師中脫穎而出，成為學(xué)校的中堅力量，為洛寧一高中教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己的貢獻。 </p>