<p class="ql-block"> 安吉游戲是把游戲的權(quán)利還給了兒童，讓兒童自由、自主、自覺地開展游戲，發(fā)現(xiàn)了不起的兒童。安吉游戲有五個(gè)關(guān)鍵詞“愛、冒險(xiǎn)、喜悅、投入、反思”，集中體現(xiàn)了安吉游戲豐富的精神與內(nèi)涵，并落實(shí)指南中“直接感知、動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)”的要求。</p> <p class="ql-block"> 在繼續(xù)落實(shí)安吉建構(gòu)游戲的探索和研究中，為助推全體教師共同參與游戲案例實(shí)踐分享，形成良好的學(xué)習(xí)教研氛圍，通過(guò)創(chuàng)造與傳承，促進(jìn)教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。湛江市第二幼兒園在2021年7月6-7日圍繞"安吉建構(gòu)游戲案例分享"開展了研討及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。</p> 案例一：釣魚記 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 7月6日上午，由主持人葉芳老師拉開了安吉建構(gòu)游戲案例分享活研討活動(dòng)的序幕！</span></p> <p class="ql-block"> 首先，由郭穎老師通過(guò)文字?jǐn)⑹?、照片展示、視頻回放等形式，向老師們展示游戲案例《釣魚記》，呈現(xiàn)孩子們真游戲的過(guò)程和狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 教師只有真正放手，才能看到孩子們的真游戲，只有在真實(shí)的游戲情境中，才能有效地解讀孩子們的游戲行為，進(jìn)而讀懂孩子，并為他們提供必要的支持。</p> 研討活動(dòng) <p class="ql-block"> 案例分享結(jié)束后，教師們進(jìn)行小組研討，大家各抒己見，針對(duì)該案例分享活動(dòng)中一些環(huán)節(jié)，進(jìn)行細(xì)致地點(diǎn)評(píng)和探討交流。</p> 案例二：《車的發(fā)展史》 <p class="ql-block"> 7月7日上午，首先由主持人韓愛平老師進(jìn)行安吉建構(gòu)游戲案例分享研討活動(dòng)的流程介紹。</p> <h1> <span style="font-size: 18px;">接著，由梁勇賢老師向老師們分享安吉建構(gòu)游戲?qū)嵺`案例《車的發(fā)展史》。在游戲案例的分享中，大家了解了教師如何仔細(xì)觀察游戲中的幼兒？如何引導(dǎo)幼兒與他人合作？如何激發(fā)幼兒在游戲中的創(chuàng)新和創(chuàng)作？同時(shí)引發(fā)我們教師的思考和反思。</span></h1><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。”隨著游戲的不斷推進(jìn)，游戲內(nèi)容的不斷豐富，不僅提高幼兒的動(dòng)手操作和口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難、勇于探索的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會(huì)交往能力。</span></p> 研討活動(dòng) <p class="ql-block"> 游戲案例結(jié)束后，接著進(jìn)行研討活動(dòng)。教師們根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出自己的困惑，在探討中分析孩子的游戲行為。安吉游戲把“真游戲”還給孩子，少介入，多觀察，讓孩子在游戲中達(dá)到自主和自發(fā)的學(xué)習(xí)，最終形成“真學(xué)習(xí)”，真正做到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育目的！</p> 園長(zhǎng)總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，謝園長(zhǎng)對(duì)本次安吉建構(gòu)游戲研討活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)性講話。</p> <p class="ql-block"> 謝園長(zhǎng)在肯定大家的同時(shí)，并對(duì)老師們提出寶貴的建議：</p><p class="ql-block">1、游戲的精彩來(lái)源于教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2、游戲的精彩來(lái)源于教師的靈感。</p><p class="ql-block">3、游戲的精彩來(lái)源于教師的交流。</p><p class="ql-block">4、游戲的精彩來(lái)源于孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 真游戲、真學(xué)習(xí)才能有真發(fā)展，讓游戲點(diǎn)亮兒童生命，讓游戲促使教師在學(xué)習(xí)和反思中成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">策劃人：謝宏衛(wèi)</p><p class="ql-block">審核人：謝宏衛(wèi) 梁文青</p><p class="ql-block">撰稿人：譚梅霜</p><p class="ql-block">圖片：郭穎、梁勇賢、鄭彩虹</p>