<p class="ql-block"> 花是大自然對(duì)人類最美好的饋贈(zèng)，每次寫生，仿佛都是與朋友相遇，每次創(chuàng)作，好像都是與朋友交流。生活中的快樂，悲傷，溫暖，憂愁等等情緒似乎會(huì)在那些鮮活的枝葉和幽香的花卉中穿插流淌?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！笨矗ㄒ彩怯邪凉堑?。我喜歡花，我愿意成為花的朋友。炊煙起了，我在門口等你。夕陽下了，我在山邊等你。葉子黃了，我在樹下等你。月兒彎了，我在十五等你。細(xì)雨來了，我在傘下等你。流水凍了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。</p> <p class="ql-block">這是在北京香山植物園寫生的岷江百合，是一種原生態(tài)的野百合花，形態(tài)婀娜，香氣悠然，花期不算太長(zhǎng)。業(yè)余時(shí)間每周末去寫生一次，堅(jiān)持三年寫生，完成了一幅比較滿意的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">這是臨摹工筆畫家李德純老師的竹石圖，我把李老師落在竹枝上的喜鵲改成了漫飛的山雀，雖然不太成功，但是很享受過程。這幅作品被大表哥的女兒收藏了。</p> <p class="ql-block">藕花深處是我臨摹湖南長(zhǎng)沙畫家周中耀老師的小品。荷花的花語是清白、純潔、堅(jiān)貞、信仰、忠貞和愛情。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，所以很多人都會(huì)用它來比喻純潔的內(nèi)心，不隨波逐流的堅(jiān)定信念。荷花有著高潔、吉祥的美好寓意，從古至今深受人們的喜愛，能讓我們學(xué)習(xí)到它們身上純潔的品質(zhì)，寓意著萬事吉祥、事事如意。</p> <p class="ql-block">這幅雙魚圖原作者是清華美院申偉教授。參加申偉教授短訓(xùn)班的師姐王云玲利用業(yè)余時(shí)間不吝賜教，讓我受益匪淺。后來高中同學(xué)李鈞收藏了我臨摹的這幅作品。</p> <p class="ql-block">這也是我在香山植物園寫生的花卉。寫生時(shí)，時(shí)常有游客過來詢問這是什么花？因?yàn)樗拇_很新奇，十月初開花，花色鮮艷，花瓣嬌嫩，無枝無葉，花期不長(zhǎng)，也是連續(xù)寫生了多次才完成了創(chuàng)作。它叫秋水仙，是百合科藥用植物，花語為青春無悔。這幅作品代表西城文化館參加了2018年“影像北京”書畫攝影展并獲獎(jiǎng)。后被中國(guó)言實(shí)出版社楊柳老師的朋友收藏。</p> <p class="ql-block">這是2013年第一次跟我的老師李德純?nèi)ノ麟p版納植物園寫生的對(duì)葉榕，植物看上去平淡無奇，但它的根、葉、果、皮均可入藥，我希望自己也能像它一樣雖然普通平凡，還能給予別人一些幫助。</p> <p class="ql-block">這是我第一次創(chuàng)作六尺的作品，當(dāng)時(shí)在香山植物園寫生海棠的時(shí)候都已經(jīng)穿上了羽絨服，可見寫生的辛苦。創(chuàng)作的初衷是想表達(dá)果實(shí)累累的豐收景象，枝葉也進(jìn)行了有意刻畫，使上百片的葉子盡量不重復(fù)，果實(shí)也有正反側(cè)面，整體色調(diào)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。但是不足之處，整幅作品表達(dá)對(duì)象過于單一，背景層次不夠豐富。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)創(chuàng)作重在創(chuàng)新。自從了解了秋水仙的藥用價(jià)值，我就喜歡上了這個(gè)奇異的小花。這幅作品刻意改變了一下顏色。不過不算成功，而且至今沒有完成。</p> <p class="ql-block">這是我早期臨摹的鵪鶉，取名四安圖。現(xiàn)在都已忘記了原作者的名字。畫的雖然幼稚，但是寓意很好。新年之際，祝福朋友們四季安好，萬事吉祥！</p> <p class="ql-block">這個(gè)應(yīng)該是臨摹張大千的紅葉。紅葉和小鳥有些呆板，枝干還可以。</p> <p class="ql-block">李德純老師的作品風(fēng)格是朦朧雅致，這幅原創(chuàng)的郁金香，仿的是李老師的風(fēng)格。背景用色有點(diǎn)過了，畫面有些滯。不過整體效果我還是比較稱心，是我自己早期學(xué)習(xí)創(chuàng)作比較滿意的作品。曾經(jīng)入選國(guó)藝美術(shù)館小品展并出版畫冊(cè)。</p> <p class="ql-block">這幅作品應(yīng)該是我創(chuàng)作的最為成熟的一幅。作品畫的是紅色美人蕉，背景選用了山石和斑鳩。美人蕉的花語是美好的未來和欣欣向榮；忠貞不變、友情、吉祥和富貴是斑鳩的美好寓意。作品的創(chuàng)作請(qǐng)?zhí)旖蚬すP畫家劉金保老師進(jìn)行了具體指導(dǎo)，非常感謝劉老師。</p> <p class="ql-block">這幅作品是在劉金保老師短訓(xùn)班學(xué)習(xí)時(shí)創(chuàng)作的，采用了教學(xué)中的構(gòu)成法構(gòu)圖，作品略顯單薄。不過在劉老師推薦下參加了在日本舉行的畫展。</p> <p class="ql-block">這個(gè)花的名字叫黃金菊?；ㄉ瘘S，花葉繁復(fù)，在南方可以做行道裝飾。我是多年前的春天在植物園溫室里面寫生的，有意識(shí)訓(xùn)練繁復(fù)葉子的寫生，可惜作品畫出來還是過于簡(jiǎn)單。</p> <p class="ql-block">2014年春節(jié)剛過，便與北京工筆畫家趙永強(qiáng)老師和兩位畫友大姐坐上了去廣州的動(dòng)車。華南植物園里艱苦的寫生伴隨著我們的歡聲笑語。趙老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹笇?dǎo)讓每個(gè)人都受益。這幅作品就是當(dāng)時(shí)寫生的墨蘭。因?yàn)槟芰τ邢?，故此放棄了蘭葉的表達(dá)，完成的作品有一種別樣的感覺純粹屬于意外。</p> <p class="ql-block">這是臨摹李德純老師的課堂作業(yè)芍藥花。李老師的原作畫面清新，設(shè)色典雅，非常動(dòng)人心魄。可是我在臨摹時(shí)，對(duì)于色彩的把握總是不夠準(zhǔn)確，最后只能把背景畫成墨色。</p> <p class="ql-block">獨(dú)賞春風(fēng)第一枝。這是在凌冽的春風(fēng)中寫生的杏花，采用了C型構(gòu)圖，杏花線條有些粗重，麻雀畫的不夠精致，沒有找到最終完成的圖片。不過作品被初中班主任趙桂珍老師收藏了。</p> <p class="ql-block">五年前，單位搬到了位于后廠村的軟件園，每天上下班往返需要三個(gè)小時(shí)，畫畫的時(shí)間大大減少。于是庸常的瓜子核桃常常成了寫生對(duì)象，畫完還能飽口福。不過畫面過于簡(jiǎn)單，如果現(xiàn)在畫，我可以加上桌布，加上杯子，加上一枝花，加上……應(yīng)該可以畫的更加美一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">這幅荷花也是臨摹李德純老師的。四尺原作用了灰紫色調(diào)，朦朧的霧靄中，風(fēng)荷搖曳，美極了。我第一次臨摹沒有準(zhǔn)確地調(diào)出灰紫色調(diào)，失敗了，于是就畫了感覺自己容易控制的綠色調(diào)。加了一只翠鳥。定居上海的大學(xué)同學(xué)龔文熙收藏了這幅作品。</p> <p class="ql-block">四幅銀杏小品是我退休后準(zhǔn)備重新開始畫畫做的練習(xí)。特意在公園撿拾了幾片有特色的銀杏落葉進(jìn)行了寫生，不過手生的很，線條還是不夠流暢，設(shè)色過于拘謹(jǐn)，草蟲畫的有些粗糙，最滿意的地方是構(gòu)圖，有一種形式美感。您覺得呢？</p> <p class="ql-block">白卡紙是我臨摹河北畫家米春茂老師的小品，金卡是臨摹劉金保老師的小品。也是希望通過臨摹讓自己盡快進(jìn)入畫畫的狀態(tài)。小動(dòng)物的造型還是不夠準(zhǔn)確靈動(dòng)，構(gòu)圖不夠飽滿，線條用筆不夠遒勁有力。知恥后勇，臨摹和寫生創(chuàng)作將會(huì)伴隨后半生。在新的一年里，希望自己還有更多收獲，請(qǐng)你相信我，真的。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">門心皆水，物我同春，謝諸君陪伴，春來江暖，愿親友康健，如愿，余生皆安！春節(jié)快樂！</b></p>