<p class="ql-block"> 炎炎夏日，七月流火，為了進一步提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，著力打造一支德高藝精、充滿活力的教師隊伍，努力開創(chuàng)教師教育新格局，7月12日—7月16日，我們相聚在潼南區(qū)教師進修學校進行為期五天的暑期集中培訓！</p> <p class="ql-block"> 2021年7月12日（培訓第一天）</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">開班典禮</span></p><p class="ql-block"> 開班儀式上，班主任趙智琴老師從理念引領，隊伍建設、責任意識、高尚師德、終身學習等方面做了動員講話。</p> <p class="ql-block"> 班主任李小琴對培訓期間的學習內(nèi)容以及注意事項進行了解讀，要求教師們在培訓期間遵規(guī)守紀、認真學習。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">破冰活動</span></p><p class="ql-block">①分組</p><p class="ql-block"> 班主任隨機分發(fā)名片，讓學員們尋找自己的名字，并分為五個小組。</p> <p class="ql-block">②熱身活動——金龍拍拍操</p><p class="ql-block"> 學員們參與其中，氣氛活躍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">③名字接龍</p><p class="ql-block"> “我是劉婷”</p><p class="ql-block"> “我是劉婷旁邊的吉嵐”</p><p class="ql-block"> “我是劉婷、吉嵐旁邊的李素琴”……</p><p class="ql-block"> 在緊張有趣的游戲中，大家快速記憶并互相認識對方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">④班委、組長就職演說</p><p class="ql-block"> 通過自薦、推薦從學員中選出了五位班委和五位小組長為大家服務。</p> <p class="ql-block">⑤你比我猜</p><p class="ql-block"> 每組兩人比劃，其他成員背對屏幕，猜出比劃的成語和句子，有趣的活動給本次培訓帶來了很多歡聲笑語。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">⑥小組建構(gòu)及展示</p><p class="ql-block"> 每小組在30分鐘內(nèi)，在白紙寫上小組名稱、口號、組歌、組徽等，并進行集體匯報與展示，彰顯各小組的風采!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">下午在黨校學術報告廳集中培訓</span></p><p class="ql-block"> 職業(yè)道德與人文情懷——做一個有情懷的教師。</p> <p class="ql-block"> 本次講座是來自西南財大教授楊異之，他為我們講解的主要內(nèi)容為：</p><p class="ql-block">一、師德存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 楊教授對師德存在的問題進行講解分析，讓我們明白如何做一位有人文情懷的教師。</p><p class="ql-block"> 緊跟習近平總書記提到的六個“要”：政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，把對家國的愛、對教育的愛、對學生的愛融為一體，做一個有人文情懷的教師。</p> <p class="ql-block">二、教師的職業(yè)道德。</p><p class="ql-block"> 楊教授從教師職業(yè)的基本要求講解到：</p><p class="ql-block"> 愛國守法是教師職業(yè)道德的基礎，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，關愛學生是師德的靈魂，教書育人是教師的天職，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標準、教師的基本準則。</p> <p class="ql-block">三、做一個有人文情懷的教師</p><p class="ql-block"> 在教育者的生命旅程中，最短的那塊“木板”往往不是我們知識的貧乏，而是人文情懷的缺失。</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)發(fā)展，不是榮譽證書和稱號的堆砌，而是人文情懷的擁有。如何擁有人文情懷呢？楊教授告訴我們首先要確立好使命與擔當，具備深厚的家國情懷，熟諳教育的神圣與崇高。</p> <p class="ql-block"> 飽滿之“愛”，對生命之敬畏，對生靈之悲憫。</p> <p class="ql-block"> 這次精彩的講座，猶如一盞指路明燈，為老師們指引前進的方向，雖然未來的路還需要我們一起去探索實踐，但我們相信，只要滿懷教育熱情，且行且思，一定能在教學的道路上越走越快、越走越遠！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 撰稿：湯國嬌 王艷 陳飛雪</p><p class="ql-block"> 供圖：陳飛雪</p><p class="ql-block"> 審核：趙智琴 李小琴</p>