<p class="ql-block"> 洛陽(yáng)愛(ài)霖兒童之家P.M教室融合了全球嬰幼兒照料的燈塔pikler理念、美國(guó)PITC嬰幼兒照料體系和0—3歲蒙特梭利及華德福育兒理念、方法，拋棄以往傳統(tǒng)早教形式:老師教、孩子和家長(zhǎng)一起上課的形式，在P.M的教室里，我們秉持關(guān)系就是一切、生活即課程的理念、支持孩子自然玩耍、自由運(yùn)動(dòng)、支持孩子隨時(shí)發(fā)生真正的自然社交，我們的嬰幼兒照料者不但用科學(xué)的方法協(xié)助兒童更高質(zhì)量的成長(zhǎng)，也會(huì)協(xié)助父母充滿(mǎn)愛(ài)和喜悅的共同學(xué)習(xí)高質(zhì)量的照顧、陪伴方式。我們家園攜手，一致的尊重孩子的選擇，努力做到無(wú)論在家還是在P.M教室都能給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合他當(dāng)下成長(zhǎng)的安全舒適的環(huán)境，讓他成為獨(dú)一無(wú)二的自己，真正幸福的成長(zhǎng)！</p> 照顧自己 <p class="ql-block"> 在集體生活中，通過(guò)觀察與模仿，都已能夠獨(dú)立進(jìn)餐，通過(guò)對(duì)環(huán)境的了解與熟悉，養(yǎng)成規(guī)律的生活作息與良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">當(dāng)一雙照料嬰兒的手</p><p class="ql-block">是輕柔的，耐心的，平靜的，</p><p class="ql-block">那么它所傳遞的，</p><p class="ql-block">必是安全的，溫暖，平和，</p><p class="ql-block">有愛(ài)的世界</p><p class="ql-block">若這照料他們的手是草率，</p><p class="ql-block">不耐煩，又或者充滿(mǎn)了嫌棄和緊張，</p><p class="ql-block">那么我們?yōu)楹⒆觽兂尸F(xiàn)的，</p><p class="ql-block">又是怎樣一個(gè)不同的世界？</p><p class="ql-block"> ——艾米.皮克勒</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們是通過(guò)成人對(duì)待他們的方式來(lái)了解感受這個(gè)世界的，他們的模仿能力極強(qiáng)，他們被我們溫柔以待，他們就用同樣溫柔的方式照顧小娃娃??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小貝兒每次睡醒后就去叫城城哥哥起床??</p><p class="ql-block ql-indent-1">這次說(shuō)讓城城起床吃飯，上次在城城旁邊說(shuō)：哥哥，起床，遲到！????</p> 工作時(shí)間 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">不逗孩子，不把他當(dāng)成一個(gè)什么都不懂的小玩偶，像尊重一位成人一樣尊重他、對(duì)待他，不把認(rèn)知當(dāng)成0-3歲的主要功課而過(guò)多的刻意教授，我們要培養(yǎng)的是一個(gè)完整的人，而不是讓他成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 他們的大運(yùn)動(dòng)能力、專(zhuān)注力、創(chuàng)造力、主動(dòng)探索能力、社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、情緒調(diào)節(jié)能力、幸福感等等，這些對(duì)于他以后的生活更為關(guān)鍵！慢慢成長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn)寶寶的專(zhuān)注力不足，大多是因?yàn)槌扇说倪^(guò)多打擾造成的?。?！所以，我們一定要在0-3歲這個(gè)階段用正確的方法引導(dǎo)和保護(hù)好這些能力。</span></p> 自由玩耍 <p class="ql-block ql-indent-1">寶寶們自主選擇游戲材料和游戲方式。成人觀察他們和周?chē)h(huán)境的互動(dòng)過(guò)程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不受打擾的自由玩?？梢源龠M(jìn)孩子專(zhuān)注力的形成。</p> 運(yùn)動(dòng)發(fā)展 <p class="ql-block"> 在大運(yùn)動(dòng)方面他們可以很好的爬、走、攀登等，寶寶們會(huì)挑戰(zhàn)從高的的地方往下跳，也會(huì)上攀爬架到第五層感覺(jué)不安全后自己下來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)覺(jué)不是帶著他做運(yùn)動(dòng)，而是把他放到適合的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中，讓他自主運(yùn)動(dòng)。他可以選擇玩什么，怎么玩，玩多久??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看到孩子們像科學(xué)家一樣在P.M 教室專(zhuān)注的各種探索實(shí)驗(yàn)，我被他們臉上癡迷的表情深深吸引，看起來(lái)他們好像只是在玩，但在我看來(lái)他們更像一群科學(xué)家在做研究，觀察和探索的如此仔細(xì)！</p><p class="ql-block"> 觀察力、創(chuàng)造力、專(zhuān)注力和主動(dòng)探索能力真的很重要，但是在生活中有沒(méi)有給孩子這些機(jī)會(huì)去發(fā)展呢？當(dāng)孩子有一些試錯(cuò)的探索行為出現(xiàn)時(shí)成人又是怎么做的呢？??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧城城的下樓姿勢(shì)，自己給自己做感統(tǒng)訓(xùn)練????，這臂力杠杠滴??</p><p class="ql-block"><br></p> 戶(hù)外活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">每天充裕的自由戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，孩子們騎車(chē)、玩沙、滑滑梯、爬攀爬架、踢球、洗車(chē)等，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，也發(fā)展了運(yùn)動(dòng)能力和社交能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每周至少有兩個(gè)下午是我們與大自然親密接觸的時(shí)間，帶著孩子們一下午在大自然中充分感受大自然中的一切，觀察各種植物和昆蟲(chóng)，有時(shí)候還會(huì)學(xué)佩奇踩踩水坑，在地上打打滾。</p> 社會(huì)交往 <p class="ql-block ql-indent-1">在集體生活中，孩子可以根據(jù)自己的需求選擇獨(dú)立玩?；蜻M(jìn)行同伴交往。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)兩個(gè)孩子想玩同一個(gè)玩、教具時(shí)，在保證安全的前提下，允許他們自己去協(xié)商解決，成人適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行引導(dǎo)。在這樣的過(guò)程中，孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生合作，分享等良好的社會(huì)行為。</p> 夏季玩水 <p class="ql-block">炎熱的夏天怎么能少了玩水呢？</p><p class="ql-block">把腳丫伸進(jìn)水里，蹦蹦跳??</p><p class="ql-block">大的小的寶寶們拿著各種各樣的水槍??</p><p class="ql-block">飛濺的水花，爽朗的笑聲……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每次都是上午曬水，下午戲水，每次上午放水時(shí)P.M班的小寶貝們都忍不住了，會(huì)先來(lái)試試水????</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">清潔</b></p><p class="ql-block"> 給孩子提供自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓孩子自己做，給孩子帶來(lái)的自信心和成就感，參與到家庭活動(dòng)中，提高家庭責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">照顧環(huán)境</b></p><p class="ql-block"> 因?yàn)榈首由系囊粸┧l(fā)的勞動(dòng)????，一個(gè)不到兩歲，一個(gè)不到兩歲半，干起活來(lái)可絲毫不含糊，剛開(kāi)始展展一個(gè)人在擦，后來(lái)成功把城城也給吸引了過(guò)來(lái)??</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">“烘”享幸福 “焙”感快樂(lè)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">感受和同伴一起制作的快樂(lè)，品嘗和分享自己的成果。每周三下午烘焙課孩子們都是聞著香味兒起床??，下午做好后，二樓三樓的哥哥姐姐們都被香味兒吸引，紛紛來(lái)到P.M教室門(mén)口要和他們分享。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 藝術(shù)</b></p><p class="ql-block"> 在生命最初的年月里，孩子正處于特殊的涂鴉期發(fā)展階段，涂鴉不僅關(guān)系到孩子自我意識(shí)，感官區(qū)辨能力的發(fā)展，還對(duì)孩子的動(dòng)作控制、審美培養(yǎng)起著重要的作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">插花工作也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)工作，我們會(huì)帶著孩子們?nèi)?hù)外采摘一些野花，并進(jìn)行插花藝術(shù)活動(dòng)，他們自己把插好的鮮花放在自己覺(jué)得合適的位置，裝點(diǎn)環(huán)境，每天教室內(nèi)都被他們裝扮的漂漂亮亮。</p> 生日會(huì) <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 生日不僅僅是孩子出生的紀(jì)念，它更是一個(gè)特別存在的時(shí)刻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> 點(diǎn)亮的蠟燭有種神秘的力量，雙手合攏抱在胸前，一個(gè)個(gè)美麗的愿望在小壽星的腦子里回蕩，吹滅蠟燭，期待愿望的實(shí)現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> 大朋友們也為壽星寶寶親自制作了蛋糕，將美好的祝福寄托在蛋糕里，希望每個(gè)孩子都能在地球上找到屬于自己的禮物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(60, 60, 61);"> </span><b style="color: rgb(60, 60, 61);">以“生日故事”的方式向孩子展現(xiàn)孕育、出生、成長(zhǎng)的圖景，幫助孩子理解來(lái)到這個(gè)世界的意義，感受到自己對(duì)于家庭的意義。</b></p> <p class="ql-block">感謝各位家長(zhǎng)對(duì)愛(ài)霖的信任??！</p><p class="ql-block">感謝各位寶貝們對(duì)愛(ài)霖的喜愛(ài)??！</p><p class="ql-block">每每收到這樣的反饋，心里都特別激動(dòng)??！聽(tīng)到最多的話(huà)就是孩子們說(shuō)特別喜歡來(lái)幼兒園，催著媽媽要把自己送到幼兒園??</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">P.M教室已經(jīng)滿(mǎn)班，需要入托的0-3歲寶寶請(qǐng)預(yù)約2022年入托名額。</span></p>