<p class="ql-block"> 7月28日上午，我們有幸聆聽了，付宜紅博士的講座《國家課程標(biāo)準(zhǔn)及教材政策導(dǎo)向》</p><p class="ql-block"> 付博士從一定高度、深度、廣度，用非常權(quán)威和專業(yè)的語言對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材政策導(dǎo)向做出了詳實(shí)的闡述。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 付博士分別從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述。</p><p class="ql-block">1.當(dāng)前國家課程，教材政策。</p><p class="ql-block">2.基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)。</p><p class="ql-block">3.國家對學(xué)校相關(guān)課程的要求。</p><p class="ql-block">4.國家課程的功能與作用。</p><p class="ql-block">（課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生的基本質(zhì)量要求，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)，是教材編寫，教學(xué)評估和考試命題的依據(jù)）</p><p class="ql-block">5.明確為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。</p><p class="ql-block">6.核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">(未來社會基礎(chǔ)教育的DNA__適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 付宜紅博士的講座，為我們今后的教學(xué)指名了方向，讓我們了解到國家課程標(biāo)準(zhǔn)的前沿動態(tài)，清楚教材政策最新導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block"> 下午，由北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院教授、教育學(xué)博士，遲希新講解《新教改背景下一線教師的核心素養(yǎng)》。</p> <p class="ql-block"> 遲教授著重講了，一線教師所要具備的核心素養(yǎng):</p><p class="ql-block">1.立德樹人的角色意識與教育情懷。</p><p class="ql-block">2.扎實(shí)的專業(yè)功底和教育理論知識 。</p><p class="ql-block">3.個性化教育教學(xué)和溝通交流藝術(shù)。</p><p class="ql-block">4.自主發(fā)展的意識和有效學(xué)習(xí)能力 。</p> <p class="ql-block"> 聽完遲老師的精彩分享，我更深刻地了解到，作為一個好老師應(yīng)該具備怎樣的核心素養(yǎng)。也明白了無處不在的德育教育，教育不僅僅是傳遞知識，更要塑造人格，因此老師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)孩子良好人格的重任。我在今后的課程設(shè)計中有了更清晰的努力目標(biāo)——將德育滲透到學(xué)科知識中，設(shè)計更有價值的教學(xué)活動，讓“育人”落地?？鬃釉唬骸坝H其師，信其道”，這個觀點(diǎn)我非常贊同。怎么樣使學(xué)生親其師(信任我)是一門藝術(shù)活，這也是我接下來努力的方向。總之，革命尚未成功，我需繼續(xù)努力。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中升華，在升華中踐行！</p>