<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">有一次去工大二校區(qū)，下公交車時雨下的正急，就打起傘在樹下避雨。前面不遠(yuǎn)處一棵樹下也有一個年輕人在避雨，雨水已經(jīng)透過樹冠落在他身上。于是我就走過去與他共享一把雨傘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">他抬頭看了看我說：你是工大老師吧？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">?我說：你怎么知道的？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">他說：工大老師就是這樣的。</span></p><h1><span style="font-size: 20px;">他的話讓我心頭一熱，不由得也想起了我的老師……</span></h1> <h1>那年到哈工大上學(xué)，是扛著行李卷到學(xué)校報到的，報到的地點就在二宿舍門前。我登記完了之后，彎腰拿起行李要進宿舍，一位老師說要幫我一起拿。我抬頭一看，這位老師個子不高，年紀(jì)四、五十歲的樣子，應(yīng)該算是長輩了。我忙說，不用、不用，行李不沉，這一路都是我自己扛來的。但是那位老師執(zhí)意非要幫我一起拿,推辭不過最后還是老師幫我一起把行李拿到了宿舍。老師問我是從哪來的，囑咐了我?guī)拙渚陀执掖蚁聵怯悠渌瑢W(xué)去了。</h1><h1>這就是哈工大老師給我的第一印象。</h1><h1>開學(xué)之后我才知道，這位老師就是我們的系主任。</h1> <h1>有一年我們班到海軍北海艦隊實習(xí)，那次實習(xí)是老師先去打前站，結(jié)合艦上的裝備制定計劃，編寫講義。那時的講義都是老師在鋼板上刻蠟紙，然后油印裝訂的。我們是在一個導(dǎo)彈驅(qū)逐艦上實習(xí)，那個艦是前蘇聯(lián)造的，后來咱們安裝了艦對艦導(dǎo)彈發(fā)射裝置，改造成導(dǎo)彈驅(qū)逐艦。艦上的防空還是靠高射炮，跟現(xiàn)在的驅(qū)逐艦不能同日而語，但那時是海軍的主力。</h1> <h1>有一天老師在驅(qū)逐艦上結(jié)合艦上的裝備講課。我們圍了一圈，都拿著筆記本在認(rèn)真做筆記，生怕漏掉老師的一句話。<br>這時一個戰(zhàn)士進來說，你們的一個老師來電話，說教材已經(jīng)裝訂好了，還需要去一個人幫助把教材拿回來。我很不舍地離開了課堂去印刷廠取講義。當(dāng)取回講義，又緊趕慢趕地回到艦上時，課已經(jīng)結(jié)束了，不禁有些遺憾。</h1><h1>這時那位老師說，你去給大家取講義，這節(jié)課沒聽全，我再給你講一遍。就這樣，老師給專門我一個人講了一堂課。</h1><h1>身教重于言教，這件事讓我好感動，當(dāng)時就暗暗下了決心：以后我要工作了也要像這位老師一樣，對工作認(rèn)真責(zé)任。</h1> <h1>說來慚愧，由于年代較遠(yuǎn)到底是哪位老師我都記不清了，但我記得清楚的是：那時教我們的老師都好！<br></h1> <h1>李友善老師給我們講過《自動控制原理》課程。他講課娓娓動聽，波瀾不驚，似滴滴春雨，潤物無聲。同學(xué)們很喜歡聽他講課。李老師溫文爾雅，也注意儀表。有的同學(xué)還記得他講完兩節(jié)課，身上、袖子上一點粉筆末都不沾。更令同學(xué)感到驚訝的是，下雨天外面泥濘的很，但李老師走進教室時穿一雙非常干凈的布底鞋，一點泥都沒有。后來才知道，下雨天李老師來上課時要帶一雙非常干凈的布鞋，到教員休息室換上，走進教室時絕不拖泥帶水。</h1> <h1>80年代李老師編了一本《自動控制原理》，編寫教材時出版社給了一些稿紙，但是不夠用。那時教師的工資也比較低，那教材的有些章節(jié)是李老師用他女兒用過的方格本和算草本的背面寫成的。這本教材在全國有廣泛的影響，并獲得國家教委獎勵。</h1> <h1>張銓老師多才多藝手風(fēng)琴拉得也好。他講課有起有伏，有張有弛，循循善誘，引人入勝。他帶我們實驗時講解的非常清楚，引導(dǎo)學(xué)生把知識轉(zhuǎn)換成能力，同學(xué)都喜歡向他請教。一個同學(xué)曾經(jīng)很感慨地說：“將來咱們四十多歲的時候，能不能像張老師這樣油？” 他這里說的‘油’是指專業(yè)技術(shù)爐火純青，運用自如。</h1> <h1>在工大工作之后，有一個學(xué)期是給強文義老師當(dāng)助教。當(dāng)時辦了一個進修班，招的都是文革期間畢業(yè)的大學(xué)生，強老師講《自動控制原理》課程。他總是想給學(xué)生多講一些內(nèi)容，還讓我?guī)状蔚浇虅?wù)處申請增加學(xué)時。強老師非常注重實驗環(huán)節(jié)，親自帶模擬機實驗，那時候用的是幾臺電子管的模擬計算機。這個班的學(xué)生也非常珍惜學(xué)習(xí)的機會，往往到了下課時間學(xué)生還不愿意走，總想多掌握一些。實驗結(jié)束時往往已經(jīng)過了食堂的開飯時間，強老師就領(lǐng)我上他家吃飯。他愛人是計算機專業(yè)的董老師，蒸的豆包特別好吃。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>有一年我當(dāng)班主任，過新年時請強老師參加我們的班會，給同學(xué)講工大的優(yōu)良傳統(tǒng)和專業(yè)的發(fā)展。強老師還和同學(xué)一起包餃子迎接新的一年的到來。</h1> <h1>強老師長年堅持鍛煉身體，年過八旬仍然精力充沛，經(jīng)常往返于一校三區(qū)，為學(xué)校未來的發(fā)展奔波。強老師很關(guān)心學(xué)生的成長，總是鼓勵人上進為國家多做貢獻，因而得到學(xué)生們的愛戴。</h1> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">張振田老師當(dāng)年教我們機械制圖，帶我們一起去過北海艦隊和松江拖拉機廠實習(xí)。還記得在北海艦隊艦上實習(xí)時給我們講過，導(dǎo)彈發(fā)射架上用的是比較先進的擺線針輪減速器。</span></p><p class="ql-block"> （上圖后排戴眼鏡的老師是張振田老師）</p><p class="ql-block"><br></p> <h1>張老師退休后還參加離退休處正能量宣講團，給學(xué)生講哈工大的傳統(tǒng)，勉勵青年人向師哥師姐們學(xué)習(xí)，為民族復(fù)興貢獻聰明才智。一個八十多歲的老人，為了心中的理想還在努力地奉獻著。</h1> <h1>張福恩老師學(xué)術(shù)造詣深厚，思想深刻，他說的好多話給我留下深刻的印象。他說過：“咱們搞工程的，能把國家原來沒有的東西搞出來，把原來有的東西搞得質(zhì)量更好，就不枉來世上一回?！?lt;/h1><h1>后來，我也把這句話送給了我的學(xué)生們。</h1><h3></h3><h1>張老師淡泊名利，他帶領(lǐng)課題組參加一個國家重點科研項目。項目完成獲獎，他把獲獎名額分給了組里的其他人，自己不要。</h1> <h1>有一次張老師問我，退休之后干什么呢？我說，還當(dāng)班主任呢。</h1><h1>張老師說了兩句話，非常精辟。第一句是：有工作干就好。第二句是：跟年輕人在一起，難得的快樂！</h1><p class="ql-block">（上圖為我當(dāng)班主任的班級奪得基礎(chǔ)學(xué)部籃球賽冠軍）</p> <h1>畢業(yè)40周年之際，我們班許多同學(xué)又重返哈工大，感恩母校的培養(yǎng)，感恩老師的教誨，還看望了一些當(dāng)年教過我們的老師。</h1> <h1>當(dāng)年教我們《電工學(xué)》的高象賢老師已經(jīng)88高齡，他講課風(fēng)趣幽默深入淺出給大家留下深刻印象。同學(xué)們?nèi)タ赐?，給他獻上一束鮮花表達敬意。</h1> <h1>我們還去姚紀(jì)文老師和陳曉琳老師家里看望二位老師。</h1> <h1>陳曉琳老師是歸國華僑，新中國成立后回到祖國。陳老師當(dāng)年參加疲勞試驗機科研項目時，負(fù)責(zé)編寫計算機控制程序。她打印計算機程序時，一張打印紙正面、反面、左面、右面，一共要用4次，非常注意節(jié)約國家財產(chǎn)，一件小事也能體現(xiàn)出人的品德。</h1> <h1>愛因斯坦說過：使學(xué)生對教師尊重的惟一源泉在于教師的德和才。</h1><h1>在哈工大上學(xué)和工作，遇到了許多老師，老師們的言傳身教和同事的啟發(fā)幫助將使我受益終身。</h1><h1>感恩我的所有老師和同事！</h1><p class="ql-block"><br></p>