<p class="ql-block"> 剛剛看了一篇文章“做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)”，感觸頗深，這是一篇針對(duì)家長(zhǎng)的文章，但其中一點(diǎn)我覺(jué)得對(duì)于教師的成長(zhǎng)也有著很深的影響，那就是——以人為本，這句話我們?cè)诤芏嗾吆徒逃墨I(xiàn)中經(jīng)常看見(jiàn)， 每次看見(jiàn)它我都自動(dòng)跳過(guò)了，因?yàn)槲矣X(jué)得這就是一句套話，但現(xiàn)在我覺(jué)得這一句話的確是一個(gè)根本性的指引。</p><p class="ql-block"> 任何的教育，不管是學(xué)校，家庭還是社會(huì)性問(wèn)題都是圍繞著“人”來(lái)開(kāi)展的，借用一句馬克思的話，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)靜止的東西，人當(dāng)然也是在“運(yùn)動(dòng)”的，所以看待人，我們就要以發(fā)展的眼光去看待，以學(xué)校教育為例，為什么要?jiǎng)討B(tài)地看學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的每一分每一秒都在發(fā)生變化，一句名言說(shuō)得好：“今天的我已不再是昨天的我”，每個(gè)人每時(shí)每刻都在變化著，更遑論還在吸收外界影響的學(xué)生了，目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，全面一些，以一種發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子都有其閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 我曾看到過(guò)一個(gè)孩子，他永遠(yuǎn)都像癱著的毛毛蟲(chóng)，不管任何時(shí)候他都不想讓自己的嘴休息，一逮到點(diǎn)機(jī)會(huì)就要開(kāi)始自己的娛樂(lè)，不管是上課還是下課，這讓我感到十分的頭痛。但某一天，當(dāng)我靜下心來(lái)，以一種平和的心態(tài)去看他時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他雖然漫不經(jīng)心，看似對(duì)老師的提醒不以為意，但事實(shí)上，只要我一提醒他，他就會(huì)立馬改正，盡管保持的時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得這就是屬于他的“閃光點(diǎn)”，也是達(dá)成師生感情共鳴的突破口。隨后我通過(guò)進(jìn)步一點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng)和時(shí)不時(shí)地和他“嘮嘮嗑”“聊聊家?！钡姆椒ㄗ屗看伪３值臅r(shí)間一次比一次長(zhǎng)，慢慢地，他也能管控住自己的行為了。</p><p class="ql-block"> 正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，作為一個(gè)老師，不要因?yàn)閷W(xué)生一個(gè)階段的不良表現(xiàn)而放棄對(duì)他的培養(yǎng)和引導(dǎo)，這個(gè)階段可能是一周，也可能是一學(xué)期甚至幾年，你要相信孩子們都是在嘗試-錯(cuò)誤-嘗試中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的，他們每時(shí)每刻都是在不斷的變化的，只要正確的引導(dǎo)他，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那就是成功的教育！所以，老師們，開(kāi)始吧！從當(dāng)下開(kāi)始，打開(kāi)眼界，放下身子，與孩子平等相對(duì)，日常多點(diǎn)愛(ài)心和操心，孩子們犯錯(cuò)時(shí)多點(diǎn)耐心和熱心，從“心”溝通，搭建心之橋梁，共赴進(jìn)步、成長(zhǎng)之路。</p>