【梁子】

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。不覺(jué)間，一個(gè)學(xué)期已與我們揮手作別。本學(xué)期以來(lái)，中峪中心校堅(jiān)定不移貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。以“教育聚人口”為辦學(xué)方向，以發(fā)展高品質(zhì)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校為教育目標(biāo)，以德育教育為抓手，緊緊圍繞“四化建設(shè)、八大教育”，探索素質(zhì)教育路徑，蹚出了一條鄉(xiāng)村教育發(fā)展之路。 學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化 　　我校始終堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，以黨建引領(lǐng)鑄魂育人，以黨史學(xué)習(xí)教育凝心聚力。堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，執(zhí)行影子校長(zhǎng)管理制度，進(jìn)一步夯實(shí)二十四小時(shí)無(wú)縫隙精細(xì)化管理。 　　隨著我校辦學(xué)條件的不斷改善以及教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，來(lái)自省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后多次蒞臨我校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，在肯定辦學(xué)品質(zhì)的同時(shí)，也為我校今后的發(fā)展提出一些建設(shè)性意見和建議。 　 今年上半年全縣重點(diǎn)項(xiàng)目觀摩中，我校作為觀摩點(diǎn)，以“教育聚人口”項(xiàng)目接受檢閱。 教師發(fā)展專業(yè)化 　　俗話說(shuō)：“打鐵還需自身硬。”在教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)方面，我校始終把課堂教學(xué)作為主要抓手，常小麗校長(zhǎng)狠抓教學(xué)，不定時(shí)地進(jìn)行推門聽課，深入課堂主陣地，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題癥結(jié)所在，并及時(shí)給出合理化建議，幫助教師踏上專業(yè)化成長(zhǎng)的快車道。 　　為夯實(shí)教師基本功，學(xué)校還多次組織開展板書設(shè)計(jì)展及硬筆書法競(jìng)賽，旨在讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)上不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。 　　此外，開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)教研，發(fā)揮集體力量，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)模式，提升課堂效率。 　　組織一線教師走近沁河中學(xué)，就“小組合作”模式進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。 　　聚焦立德樹人，著力提升教師教書育人能力。我先校堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，通過(guò)每周四下午的“師德師風(fēng)宣講”，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。通過(guò)挖掘和樹立身邊的典型，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教書、為人師表，爭(zhēng)做“四有好老師”。 校園建設(shè)智慧化 　　在課堂教學(xué)上，我校繼續(xù)采用“線上線下相融合”教育模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育資源，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。 　　我校致力于教學(xué)手段新突破，本學(xué)期，5G+AR全息智慧教室建設(shè)已在籌劃中。這一計(jì)劃的實(shí)施將會(huì)讓我們的課堂更加立體化，科技感十足，真正讓學(xué)生身臨其境，沉浸其中。 學(xué)生發(fā)展全面化 　　我校堅(jiān)持以文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為載體，以黨史學(xué)習(xí)教育為依托開展德育教育，培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)的德智體美勞全面發(fā)展的人才。 　　六年級(jí)鄧玉龍同學(xué)，先后被評(píng)為“新時(shí)代長(zhǎng)治好少年”，“新時(shí)代山西好少年”。 　　二年級(jí)孫圣杰同學(xué)在沁源縣“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”演講比賽中，獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 　　開設(shè)手工課程，對(duì)廢棄物進(jìn)行再利用，既有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，提升動(dòng)手能力，又引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，增強(qiáng)審美能力。 　　勞動(dòng)實(shí)踐課的開展，讓孩子們走出教室，走進(jìn)生活，獲得基本的勞動(dòng)技能。 理想信念教育 　　充分利用本地紅色資源，觀看紅色革命題材影視資料，開展專題演講比賽、讀書會(huì)、手抄報(bào)比賽、硬筆書法大賽，組織清明祭英烈活動(dòng)等，引導(dǎo)童心向黨，厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。 安全健康教育 　　學(xué)校的安全工作做得好壞，不僅會(huì)影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，而且關(guān)系到同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，我校始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，積極開展安全教育,上好開學(xué)第一課，講授交通安全、防溺水安全、預(yù)防傳染病、飲食衛(wèi)生安全、遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)絡(luò)安全、防恐防暴安全、校園欺凌等方面的知識(shí)，并定期開展防震、消防安全演練，極大地拓寬了學(xué)生知識(shí)面，提高了學(xué)生安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。 文明禮儀教育 　　我校將文明禮儀教育作為德育教育的主要抓手，通過(guò)“八禮八儀”教育，讓少先隊(duì)員做到明禮修身、知禮明德、行禮明事。 儀表之禮 餐飲之禮 言談之禮 待人之禮 行走之禮 觀賞之禮 游覽之禮 儀式之禮&升旗儀式 表彰儀式 畢業(yè)儀式 傳統(tǒng)文化教育 　　中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是幾千年的文明演化而匯集成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，其內(nèi)容廣博，內(nèi)涵豐富。傳統(tǒng)節(jié)日正是展開傳統(tǒng)文化教育的良機(jī)，除利用傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)點(diǎn)外，本學(xué)期，我校以二十四節(jié)氣為主線展開傳統(tǒng)文化教育，通過(guò)誦、書、畫、唱、舞五部曲學(xué)習(xí)與節(jié)日有關(guān)的古詩(shī)詞，最終以手工制作的方式完美呈現(xiàn)。 科技創(chuàng)新教育 　　在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我校將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，以上好科學(xué)實(shí)驗(yàn)課為科技創(chuàng)新教育的切入口，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)他們的求知探索欲望。 綠色發(fā)展教育 　　綠色發(fā)展教育就是培養(yǎng)師生綠色觀念，加強(qiáng)生態(tài)文明的教育。本學(xué)期，我校先后以植樹節(jié)和世界地球日為契機(jī)，積極開展綠色發(fā)展教育，組織植綠護(hù)綠活動(dòng)，在學(xué)生心中樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，根植生態(tài)發(fā)展理念。 知行合一教育 　　陶行知先生講：知行合一，生活即教育。作為學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段的引路人，我們不僅要賦予學(xué)生知識(shí)，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活。因此 　　學(xué)黨史，尚英雄。少先隊(duì)志愿者位老黨員打掃庭院。 　　愛(ài)衛(wèi)有我，文明創(chuàng)城。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，選手們利用間隙時(shí)間展開環(huán)保行動(dòng)。 　　父親節(jié)來(lái)臨，孩子們用實(shí)際行動(dòng)感恩父愛(ài)如山。 體育美育教育 　　韻律操、皮筋操、籃球操，這些已成為每位中峪小學(xué)學(xué)生的必備技能。將美育滲透在體育教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生不僅僅只追求外形體態(tài)美，同時(shí)獲得美的意識(shí)和心靈，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 　　千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。培根鑄魂，一路芬芳；立德樹人，取得新成效；“三全育人”，邁出新步伐。教育教學(xué)得到新提高，校園文化呈現(xiàn)新樣態(tài)，學(xué)校發(fā)展得到新突破。征途漫漫，不驕不躁；碩果累累，接續(xù)奮斗。