<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">雨潺潺，秋意濃！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">時(shí)光清淺，歲月無(wú)言。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">擷一束暖陽(yáng)，灑滿校園。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">唯有教研的芳華 ，沉香流年 。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">子曰:“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！睂W(xué)校課堂亦如是 ！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">8月29日上午9點(diǎn)，全鎮(zhèn)1~6年級(jí)語(yǔ)文老師齊聚大泉校區(qū)四樓會(huì)議室 ，舉行語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會(huì)。</span></p> <p class="ql-block">地方鎮(zhèn)語(yǔ)文教研員楊娟老師主持會(huì)議，明確教學(xué)常規(guī)。分別從教學(xué)計(jì)劃、 備課、教學(xué)反思、作業(yè)、單元檢測(cè)、社團(tuán)活動(dòng)等方面進(jìn)行培訓(xùn) 。</p> 一、教學(xué)計(jì)劃 <p class="ql-block">內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃、課標(biāo)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)措施，課時(shí)安排及培優(yōu)幫困等。</p> 二、備課 <p class="ql-block">為了進(jìn)一步夯實(shí)駕馭課堂的能力，優(yōu)化教學(xué)效果。提高集體備課質(zhì)量，體現(xiàn)個(gè)人備課成果，楊老師有針對(duì)性的提出了要求。</p> <p class="ql-block">1.個(gè)人備課</p><p class="ql-block">認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)用書(shū)》，做好勾畫(huà)、添加、標(biāo)注。</p> <p class="ql-block">緊扣教材，對(duì)于課本的課后習(xí)題、預(yù)習(xí)單、自主學(xué)習(xí)單、要有詳細(xì)解答 。</p> <p class="ql-block">2.集體備課</p><p class="ql-block">全體教師必須以縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的集體備課為依托，進(jìn)行備課 。細(xì)化集體備課程序，通過(guò)一稿，二稿，三稿，層層深入后，形成自己的備課，做好批注，以實(shí)用為主 。</p> 三、教學(xué)反思 <p class="ql-block">學(xué)而不思則罔 ，針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)反思、反饋，總結(jié)進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">根據(jù)低、中、高年級(jí)設(shè)立合理的課堂作業(yè)，其中特色作業(yè)要體現(xiàn)出學(xué)生的自主創(chuàng)新性。</p> 五、單元檢測(cè) <p class="ql-block">根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，各年級(jí)及時(shí)共同檢測(cè)。全批全改，雙向評(píng)價(jià)，錯(cuò)題及時(shí)訂正。講評(píng)教案使用單元測(cè)評(píng)備課薄，二次補(bǔ)交習(xí)題設(shè)計(jì)為:原題＋類似的題＋變式的題 。</p> 六、社團(tuán)活動(dòng) <p class="ql-block">根據(jù)學(xué)校課程，教師組織學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目可以有朗誦、舞蹈、演講、書(shū)法繪畫(huà)等，每個(gè)項(xiàng)目都要有教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)指導(dǎo)，成果展示等 。</p> <p class="ql-block">中心校副校長(zhǎng)劉德平最后作總結(jié)，重點(diǎn)指出語(yǔ)文教學(xué)中書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、閱讀的積累以及作文習(xí)慣的養(yǎng)成 ?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》上寫(xiě)道：“閱讀是收集信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑；寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程”。因此，我們要重視閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合，將“閱讀”長(zhǎng)期植根于“寫(xiě)作”的沃土中，使學(xué)生更好地從“閱讀”中學(xué)“寫(xiě)作”以利于其寫(xiě)作水平的不斷提高。把讀一本好書(shū)繼續(xù)堅(jiān)持下去，同時(shí)也要重點(diǎn)關(guān)注課本中的《快樂(lè)讀書(shū)吧》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在這即將來(lái)臨的開(kāi)學(xué)之際，<span style="color: rgb(1, 1, 1);">通過(guò)一上午的語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)，受益匪淺。本學(xué)期繼續(xù)沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力！百尺竿頭，更進(jìn)一步！</span></p>