凝“新”聚力筑夢前行

南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

凝“新”聚力筑夢前行 ——南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年秋新進(jìn)教師培訓(xùn)活動 　　密密初秋雨，蒙蒙欲暮天。伴著綿綿秋雨，南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在新學(xué)期又注入了一批新鮮血液，承載著新的夢想，開啟了新的征程。 為促進(jìn)新進(jìn)教師盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉學(xué)校教育教學(xué)要求，融匯學(xué)校辦學(xué)思想，融化教學(xué)新文化理念，融入專業(yè)提升動力源泉，在新環(huán)境中快速成長。2021年8月28日--8月29日，南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了以“走進(jìn)實(shí)小點(diǎn)亮夢想強(qiáng)國有我”為主題的新進(jìn)教師培訓(xùn)活動。 明確要求? ?與時(shí)俱進(jìn) 　　參加此次培訓(xùn)活動的有全校行政領(lǐng)導(dǎo)班子、教師代表、新進(jìn)的20多位教師，南江縣教科體局副局長岳劍親臨指導(dǎo)培訓(xùn)活動。特別是岳局長向?qū)W校班子及教師團(tuán)隊(duì)提出的“以改提質(zhì)”“以愛促教”“以情感人”的幾點(diǎn)要求和建議，為學(xué)校指出了教學(xué)變革與創(chuàng)新的奮斗目標(biāo)。 回溯歷史? ? 展望未來 　　走進(jìn)一所學(xué)校，先要了解它的歷史文化。在王先瓊副校長激情洋溢的歡迎辭中，向老師們講述了學(xué)校的悠久發(fā)展歷程和前進(jìn)軌跡，激勵(lì)老師們回望過去，奮勇向前。面對新鮮血液，王校長用“忘掉”（忘掉過去的榮譽(yù)，從零開始。）“記住”（記住曾經(jīng)幫助過我們的人。）“創(chuàng)造”（迅速融入實(shí)小大家庭，創(chuàng)造出自己的輝煌。）六個(gè)字為新進(jìn)老師提出了殷切的希望。 自我介紹? ? ?特色鮮明 　　在學(xué)校特意安排的“破冰儀式”中，各位新進(jìn)老師特色鮮明的自我介紹，讓大家首先彼此認(rèn)識、初步了解。 諄諄教導(dǎo)? ? ?殷殷希翼 　　楊新躍校長為新進(jìn)教師上的《請黨放心強(qiáng)國有我》主題隊(duì)課中，用“生活小測試”“團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等一個(gè)個(gè)活動，為新教師詮釋了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。別開生面的團(tuán)隊(duì)課，更是為新進(jìn)教師上了生動的開學(xué)第一課。最后，楊校長從“遇見成長”兩個(gè)方面進(jìn)行了他此次團(tuán)隊(duì)課、講座的總結(jié)。 　　一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的成長，除了絕對的專業(yè)性，團(tuán)隊(duì)凝聚力自然也是不可或缺的部分。培訓(xùn)過程中，老師們還開展了團(tuán)建活動，在愉悅的氛圍中熟悉和認(rèn)識彼此，在極短的合作時(shí)間中，大家群策群力，設(shè)計(jì)出關(guān)于自己學(xué)科的獨(dú)特亮相！ 傳承精神? ? ?鍛造自己 　　培訓(xùn)中，新進(jìn)教師聆聽了工會主席王盛清的講座《傳承實(shí)小精神，鍛造輝煌自己》，他希望老師們傳承實(shí)小勤奮務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)，鼓足信心勇氣、構(gòu)建和諧關(guān)系，讓實(shí)小成為大家精彩人生的舞臺，也讓實(shí)小成為更美好的教育平臺。 不以規(guī)矩? ? ?不成方圓 　　教導(dǎo)處陳勇主任為新教師講了學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作、考核方案、規(guī)章制度等。學(xué)校的發(fā)展離不開優(yōu)秀的老師，學(xué)校的發(fā)展也離不開科學(xué)有效的管理。 講述故事? ? ?吐露真情 　　陳麗瓊副校長同新進(jìn)教師分享了自己的成長經(jīng)歷，老師們感受頗深，對自己今后的規(guī)劃有了鮮明的方向。 業(yè)精于勤? ? ?極深研幾 “課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星?！?實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師杜茂菊、張?jiān)隆⒑嘂惾A分別向新進(jìn)教師上了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科微格課。 　　培訓(xùn)的第二天，新進(jìn)教師在聽了實(shí)小老師的示范課后，都進(jìn)行了微格課展示，雖然時(shí)間短暫，但是一堂堂生動的課展示出了老師們雄厚的教學(xué)功底，認(rèn)真工作的態(tài)度。他們的首秀得到了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)的肯定。 　　最后教導(dǎo)處郭桂華主任、夏珊主任對新教師們的試講進(jìn)行了全方位、多角度的細(xì)致點(diǎn)評和深度總結(jié)，幫助新教師在今后的課堂上有更好的呈現(xiàn)。 　　老師們認(rèn)真參加培訓(xùn)，筆記滿滿，收獲頗豐，既受到了實(shí)小歷史和文化的熏陶，也學(xué)習(xí)了實(shí)小的教育教學(xué)理念，為成為一名合格的實(shí)小人邁開了堅(jiān)實(shí)的第一步。 乘風(fēng)破浪? ? ?未來可期 　　求木之長，必固根本；欲流之遠(yuǎn)，必浚泉源。實(shí)小這片教育沃土蘊(yùn)藏著厚重的歷史、優(yōu)秀的傳統(tǒng)、卓越的成就、勤奮的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，必然滋養(yǎng)每一位勇挑重?fù)?dān)的教育人，始終向著陽光生長，不忘初心，筑夢前行！ 南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年8月29日