揚(yáng)帆起航，我們開學(xué)啦

鶴舞清秋

親愛的同學(xué)們：“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，愉快而充實(shí)的暑假生活即將結(jié)束，安靜的利民校園即將被同學(xué)們的童聲喚醒。 　　假期余額不足，孩子們的暑假作業(yè)做完了嗎？收心工作開啟了嗎？為了有效克服假期綜合癥，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，郝老師給你們以下幾點(diǎn)建議：1.提前調(diào)整作息毫無疑問，暑假里的你們，睡懶覺是肯定的。不過你們要把把暑假生物鐘調(diào)整到上學(xué)生物鐘。老師知道，人都有惰性，突然早起或許不太適應(yīng)，但是從現(xiàn)在開始，你每天可以試著早一點(diǎn)起床，直到上學(xué)起床時(shí)間。晚上睡覺也如此，切不可因玩游戲、看電視等而熬夜??！2.調(diào)整自己的心態(tài)經(jīng)過一個(gè)暑假的喧囂與熱鬧，相信此時(shí)的你是不平靜的。根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn)，如果這股“燥熱”不提前“降溫”，開學(xué)后至少需要一個(gè)星期甚至半個(gè)月的時(shí)間來調(diào)整。到那時(shí)，或許你已經(jīng)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。3.檢查作業(yè)學(xué)生，當(dāng)以學(xué)習(xí)為天職！而作業(yè)，是測試學(xué)習(xí)態(tài)度的硬指標(biāo)。請(qǐng)務(wù)必要對(duì)老師布置的作業(yè)再一次進(jìn)行檢查，看看是否有無遺漏作業(yè)。暑假作業(yè)完成與否以及認(rèn)真程度，決定了郝老師在開學(xué)第一課上是否要為你點(diǎn)贊哦！4.一起回顧暑假生活可以和爸爸媽媽一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。還可以一起分享下收獲和遺憾（讀書、作業(yè)、休息、娛樂、交往等各方面），并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因，相信通過這種“復(fù)盤”形式，會(huì)有更多收獲。畢竟，“及時(shí)總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。5.制定開學(xué)計(jì)劃盡管老師和家長都不以分?jǐn)?shù)論英雄，但老師還是希望你們能成為一名為自身榮譽(yù)而戰(zhàn)，為自己前途而戰(zhàn)的英雄。上學(xué)期期末考試，你也許考得很好，也許沒有發(fā)揮出真實(shí)水平，沒關(guān)系，那些已成為歷史。吃一塹長一智，新的學(xué)期即將到來，你是否應(yīng)該靜下心來，調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，為自己制定一個(gè)奮斗目標(biāo)？是原地踏步？還是迎頭趕上？在學(xué)習(xí)和玩有沖突的時(shí)候，在學(xué)校里最考驗(yàn)我們的就是就是面對(duì)辛苦的學(xué)習(xí)時(shí)，如何突破自己。當(dāng)遇到這樣的情況時(shí)，就自己問自己一個(gè)問題：“十年后的我會(huì)建議現(xiàn)在的我怎么做？” 　　親愛的同學(xué)們，開學(xué)后你們就是二年級(jí)的學(xué)生了，也就是說你們不在是利民校園里最小的那個(gè)孩子了。 時(shí)間是個(gè)奇妙的家伙，我們往前走的時(shí)候會(huì)覺得它很慢，當(dāng)你回頭看它的時(shí)候，就會(huì)驚嘆起來：“唉呀，時(shí)間長翅膀了嗎？飛得好快呀！”所以啊，我們要和時(shí)間做朋友，好好對(duì)待它，不要讓它白白溜走了。 　　接著來說說二年級(jí)的事吧！ 親愛的家長們，二年級(jí)是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。這個(gè)階段需要從這幾方面做準(zhǔn)備：1.加強(qiáng)孩子體育鍛煉。有了健康才會(huì)有一切。二年級(jí)的課程比起一年級(jí)稍稍有些難度，我們讓孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意孩子身體健康，磨煉孩子意志。2.培養(yǎng)孩子優(yōu)良品格。我們要有一個(gè)共識(shí)，做人永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。不要讓孩子變成一個(gè)自私、懶惰、撒謊、拈輕怕重、沒有責(zé)任感的人。3.教會(huì)孩子生活能力。生活中需要學(xué)習(xí)的技能我們都要教孩子：自理能力，安全意識(shí)，交友能力，為人處世能力，說話能力，自我保護(hù)能力等，都需要帶著學(xué)。4.識(shí)字寫字方面 進(jìn)入二年級(jí)，孩子需要的識(shí)字量比一年級(jí)增加了好幾倍，如果一年級(jí)識(shí)字不過關(guān)，二年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)非常吃力。比如二年級(jí)的語文課文，都是長篇課文，孩子們需要認(rèn)識(shí)更多的漢字才能讀懂課文，所以家長們一定要重視孩子的識(shí)字。課余時(shí)間一定要復(fù)習(xí)一年級(jí)的學(xué)過的所有生字。 在寫字的方面，一年級(jí)已經(jīng)把所有的筆畫順序全部學(xué)完了，二年級(jí)不會(huì)學(xué)習(xí)新的筆畫，所以家長們要讓孩子自己學(xué)會(huì)按照筆畫書寫。同時(shí)要提醒孩子的書寫規(guī)范，要求工整，可以把字寫得大一點(diǎn)，一筆一劃寫清楚，切記不能寫連筆。書寫的時(shí)候注意寫字姿勢，頭正身直腳放平，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離書桌一拳。5.閱讀方面 閱讀能力是一個(gè)孩子最核心的學(xué)習(xí)能力，可以幫助孩子形成自我學(xué)習(xí)能力。因此閱讀尤為重要。二年級(jí)的孩子，可以在閱讀的時(shí)候把字典放在他們的身邊，遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典，養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，孩子自主識(shí)字的速度就會(huì)加快，同時(shí)閱讀能力也會(huì)逐漸養(yǎng)成。 語文里面的“快樂讀書吧”，是孩子在這一冊(cè)必須要閱讀的內(nèi)容，是基礎(chǔ)，是保底。除此之外，每天在課外，至少進(jìn)行半小時(shí)的閱讀，邊閱讀邊勾畫好詞佳句，如果能把這些好詞佳句摘抄下來，咱們班的孩子閱讀能力一直很值得贊揚(yáng)的????，孩子們一定會(huì)日積月累，在閱讀中大有所獲。6.多帶孩子觀察生活。家長朋友可帶孩子逛逛自己的城市，去農(nóng)村老家體驗(yàn)生活，去看看花草樹木，去喂喂小狗小雞……當(dāng)然在帶孩子看世界的時(shí)候，不要忘了進(jìn)行說話練習(xí)。7.備品清單準(zhǔn)備所用書本、學(xué)習(xí)用品，書包上書皮，語文本、數(shù)學(xué)本多備幾個(gè)放進(jìn)書包，（書和本上寫清楚班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名）。備用口罩，水杯，紙巾，塑料袋（方便放一些紙屑垃圾等） 請(qǐng)如實(shí)填寫《返校人員前14天健康狀況報(bào)告表》和《學(xué)生個(gè)人健康卡》，開學(xué)后將紙質(zhì)的交給班主任。 總之，盡快做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃與輔導(dǎo)計(jì)劃，抓住這關(guān)鍵階段，培養(yǎng)孩子踏實(shí)、勤奮、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利！ 　　當(dāng)前，疫情防控已進(jìn)入常態(tài)化，疫情一日不解除，防疫一刻不放松。為了大家安全、快樂地過渡到新學(xué)期郝老師要再叮嚀幾句： 1.疫情防護(hù)莫大意 孩子們，入校及放學(xué)時(shí)，要遵守紀(jì)律，不爭不搶不打鬧，保持間距，按秩序行走；重視個(gè)人防護(hù)，按要求佩戴口罩，少接觸公共物品；保持手部衛(wèi)生，不要用手直接觸摸口鼻眼，自覺按“七步”法勤洗手，加強(qiáng)個(gè)人物品清潔，在校和居家期間多通風(fēng)。 2. 預(yù)防溺水要牢記 上學(xué)路上不貪玩，不去戶外水域游泳、玩水，放學(xué)及時(shí)回家；不盲目下水救人或手拉手救人；熟記“七不”，“兩會(huì)”。 3. 交通隱患多警惕 我們?cè)诼飞闲凶邥r(shí)，要遵守交規(guī)，保持安全距離；騎乘電動(dòng)車時(shí)，要帶好安全頭盔；乘坐私家車時(shí)要坐后排，并系好安全帶，乘坐公共交通要帶好口罩，保持合理間距，回家后要立即洗手。 孩子們應(yīng)該把安全記于心、踐于行，愿每一個(gè)孩子都能開開心心從家出，平平安安把書讀，安全、快樂地開始新學(xué)期！ 離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。秋景再美，不如利民有你！永遠(yuǎn)愛你的郝老師