“享”我作業(yè) “秀”我風采，——東皋學校1909班暑假語文特色作業(yè)展

湘鄉(xiāng)市東皋學校

語文是浩瀚無窮的宇宙,學語文就是數(shù)星星；語文是巍峨壯麗的五岳，學語文就是賞風景；語文是豐富多彩的心聲,學語文就是悟人生。2021年的暑假，有一群孩子，在名著中徜徉，在書法中沉淀，在整理中創(chuàng)造，在朗讀中成長。請看，他們的成果—— 小作家“秀”文集 手寫同樣出彩 小書法家“秀”墨寶小宣講員“秀”責任 謹防溺水你我責任1909班肖佳怡 水流輕柔地包裹著年幼孩童細嫩的身軀。年幼無知的孩童卻以為這是示弱的的前兆，于是便頗為得意地逆流而上。殊不知，水的孩子——水草，在不知不覺間已纏繞住了他（她）的腳踝。 掙扎，驚恐，頃刻間全部在水中發(fā)散開來。然而，此時此刻，他（她）的生命早已結束。這樣的故事真應了那句諺語：“好奇心害死貓?！焙⒆觽兊暮闷嫘氖亲钪氐?，倘若他（她）在岸上猶豫，有人大叫“膽小鬼”，他們便將長輩們的話拋在腦后，縱身一跳，“撲騰——”幾聲浪花，證明自己并不是膽小鬼。 水有一個稱呼，萬物之源；但同時也有一個稱呼“殺手”。這樣矛盾的稱號，竟然統(tǒng)統(tǒng)疊加在一物上，使人粗聽疑惑，細聽自然。因為它占我們身體的60%-70%，卻又是夏日讓人喪命的魔咒。水是無辜的，是人類自己沒把危險當真，自視天下無敵，高居食物鏈頂端。錯不在水。當你去湖邊游玩時，你注意到了那個寫有“野湖禁入”的告示牌嗎？你還記得家長、老師們的諄諄告誡嗎？你忘記了宣傳片里那些頹廢的心臟嗎？伴隨水的撞擊、石頭發(fā)出的巨響，傳來一陣陣驚天地泣鬼神的哭嚎，常在午夜夢回使人驚醒。 年輕的朋友們，你還未博覽群書，體會悲歡離合；你還未經(jīng)歷痛苦與歡樂，體會蛻變的華麗；你還不知道將來的自己是被生活磨平了棱角，還是依舊銳氣風發(fā)。所有那些你不知道的被全然壟斷，不覺可惜嗎？ 年輕的朋友呵，夏日炎炎，別忘了水流之下的洶涌哀轉，凄婉是家庭破碎的聲音。我們的命運牢牢掛在自己肩上，去努力熱愛生活，去努力珍惜生命。那些驚險與刺激的冒險依舊在遠方守候，偷食禁果的亞當與夏娃被趕出了伊甸園。我們不做錯誤的行為，遵守生命的秩序。謹防溺水，你我的責任。遠離溺水讓生命之花盡情綻放1909班彭浩鈞 炎炎夏日，火球般的太陽炙烤著大地，人們心中總會有一個念頭：游泳！ 熱浪滾滾，在一條清澈的河里，有三個男孩在快樂的游泳，各個都像魚兒般跳躍著。突然，一個較為消瘦的男孩消失在水里，其它兩個小孩卻以為他在開玩笑，還在旁邊看著，沒有任何作為。隨著酡紅的夕陰漸漸來臨，毫不知情的兩個男孩后知后覺，在水里撲騰了一會，終究沒有找到同伴。兩人感到害怕，匆匆忙忙帶著自己的衣服回到家中。恐慌的孩子不敢將事情告知父母，惴惴不安的等待著真相大白的那一天…… 2021年7月10日湖南湘潭縣河口鎮(zhèn)5名青少年溺水身亡；2021年7月13日河南6名孩子溺水身亡；2021年7月13日湖南永州3姐弟溺水身亡……一個個案例如此真實地發(fā)生在我們身邊。 生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時生命也是脆弱的，就像森林里的一只小蟲子，隨時都可能被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更脆弱，所以我們要學會保護，學會珍惜，不能讓其受到傷害。那么讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧! 首先，怎樣游泳才能有效地預防溺水呢？游泳前進食不能太飽，也不能太餓，要做好關節(jié)準備活動，以防抽筋。在選擇場地方面，如果要去河、塘、潭、溪里游泳，必須要在父母或大人的陪同下才能下水游泳。下水前要先觀察水域周圍有沒有危險警告，如果有，就不可以下水。不要在不熟悉的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。游泳過后不要忘記做拉伸運動喲! 其次，看到伙伴溺水，該如何施救呢？不少人的第一反應是直接跳水救人或手拉手救人！這兩種救援方式都是不對的，特別對孩子來說！溺水者一般都會因驚慌而拼命掙扎、力大無比，如果你和他直接“正面交鋒”，被他拉住后，很容易被拖入水中導致溺水。手拉手結成“人鏈”后，一旦有人因體力不支而打破“平衡”，就會讓多人落水，導致群死事件！看到有人溺水，學會智慧施救。可扔救生圈、喊大人或通過降重心遞竹竿等方式救援溺水者！ 最后，自己不慎落入水中，該如何正確自救？保持冷靜，放松全身身體，自然上??；盡量把頭向后仰，使口鼻露出水面；甩掉鞋子，扔掉重物；有漂浮物時，盡力抓住。 同學們，溺水讓一條條鮮活的生命隕落，讓一個個幸福的家庭支離破碎。請謹記老師和父母的警告，遠離溺水，讓生命之花盡情綻放! 小讀者“秀”感悟 《水滸傳》讀后感1909班謝茹青 《水滸傳》，我國歷史上第一部描寫農民起義的長篇小說，中國的四大名著之一。它揭露了封建社會統(tǒng)治階級的罪惡，以至于農民起義。該部作品成功地塑造了農民起義時的英雄形象，有豁達魯莽的魯智深，深沉穩(wěn)健的林沖，情深義重的武松，單純狂野的李逵，足智多謀的吳用等等。這些人物集正義于一身，嫉惡如仇，給人留下難以磨滅的印象，從而讓我更加敬佩。 梁山的眾多好漢都是“忠義”二字的代表，他們都只反抗貪官，劫富濟貧，替天行道。比如里面的李逵雖然性格剛烈，動不動則發(fā)脾氣，可是他卻時時刻刻不忘保護無辜弱小，這就是“義”的體現(xiàn)；“花和尚“魯智深在看見金翠蓮父女被無賴欺凌后，極為憤怒，不怕當時那種官官相護和偏袒，大打出手，替他們報了仇，這也是“義"的表現(xiàn)。林沖的妻子受到高俅的欺侮，但堅決不向朝中的惡勢力低頭，這是"忠”的表現(xiàn)；楊志武藝十分了得，官府出重金想收買他，他卻頭也不轉地投奔了梁山泊，這同樣還是“忠“的表現(xiàn)。也正是這”忠義“兩字讓英雄好漢能志同道合地緊緊聚集在一起。 梁山好漢替天行道，為的是天下百姓。鏟除了那些見錢眼開的貪官們，打開各地官府的`糧倉，救濟貧苦百姓。他們是先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂。可是，為首宋江卻還想忠于腐敗的朝廷，這導致梁山很多好漢一個個倒在了朝廷手中，我認為這是愚忠。一個人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。 當前，我們青少年最主要的任務就是努力學習，鍛煉身體，為把祖國建設得更加繁榮昌盛積蓄力量。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護這一份“神圣”。《平凡的世界》讀后感1909班彭浩鈞 《平凡的世界》是中國作家路遙所作的長篇小說。平凡的人物，在這平凡的世界，走著平凡的道路，過著平凡的生活；平凡的人物，在這平凡的人世，有著平凡的夢想，有著平凡的追求?？善婷畹氖?，平凡的人物，在艱苦的歲月，卻有著不平凡的精神，不尋常的毅力；平凡的人物，在艱難的時代，有著過人的執(zhí)著，異人的魄力。 小說全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活。通過復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表，刻畫了社會各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸。 孫少平，是家中的二小子，高中畢業(yè)的他回村當了教師。在那個時代，教師已經(jīng)是份不錯的職業(yè)了。但他不甘于眼前的平靜，滿懷著自己的夢想，選擇了出門闖蕩。他去了黃原城打工，不畏艱苦，最終憑著自己的努力進了礦場工作，還與省報的女記者田曉霞談起了戀愛。但令人遺憾的是，他的師傅和曉霞都為了救人和他陰陽兩隔。而他自己，也為了救人毀了容。但是他并沒有被重重困難打倒，堅持著希望，努力生活著。 哥哥孫少安是奮斗精神的另一個代表。與孫少平追求飛揚的生活不同。他的沉穩(wěn)和精明都是內斂的。長子的家庭責任和過早的承擔世事，使得孫少安難以走出土地和家族的束縛，變成了農村變革的先覺者。然而，他的愛情和婚姻都遭遇了挫折。最終，孫少安在初嘗成功滋味的時候不得不面對妻子的去世。正如孫少平在享受愛情甜蜜的時候不得不接受田曉霞的突然死亡一樣，唾手可得的完美生活消失殆盡?！　?lt;/p> 人生的多雨期免不了有暴風巨浪。它如一條拋物線，即使站到最高點也會摔入深谷的低點。也許你會感到絕望、無助，唯一解決的辦法就是冷靜。平凡的內心世界會為你排除萬難，走出深淵，有朝一日卷土重來。波折重重，路途坎坷并不意味你就要低頭?！　?lt;/p> 我們生活在一個幸福的時代，我們每一個人都是平凡的，但一定要勇于進取，即使忍受著痛苦也要堅持下去。痛苦不是白受的，它使我們偉大?？v使我只是滄海一粟，但我要用不平凡的精神，鑄就屬于自己的精彩人生。 小朗讀者“秀”清音 語文是根深葉茂的大樹，語文素養(yǎng)是潤澤心靈的甘霖。親愛的孩子，讓我們在閱讀中陶冶情操，在創(chuàng)作中深刻思想，在朗讀中領悟精髓，在藝術中高雅成長。新學期，讓我們擁抱嶄新的語文之旅：且吟且誦，一路芬芳一路歌！