<p class="ql-block"> 新學(xué)期，就像一本嶄新的語文書，散發(fā)著油墨的芳香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 科小語文老師們將新課程，新理念，新方式如上學(xué)期一般繼續(xù)帶入新學(xué)期，帶著學(xué)生們一起認(rèn)識新課本，整體了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制學(xué)期語文學(xué)習(xí)地圖。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開展了“認(rèn)識新課本，繪制學(xué)期語文學(xué)習(xí)地圖”的活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 拿到新的語文書，孩子們迫不及待地想了解里面的有趣內(nèi)容。翻開課本，一個個豐富多彩的世界呈現(xiàn)在孩子眼前。神秘莫測的大自然，濃濃的愛國情，獨(dú)特悠久的傳統(tǒng)文化，“人與動物”的美好情感。激起了孩子們對日后語文學(xué)習(xí)的美好期待和無限向往。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各位語文教師們帶著孩子從“我的發(fā)現(xiàn)、我的期待、我的問題、我的擔(dān)心”四方面瀏覽課本，與孩子們共同面對新課本，發(fā)現(xiàn)新問題。學(xué)生們充滿新鮮與期待從封皮-扉頁-目錄-單元等方面對全冊書有一個初步的感知和了解，老師們引導(dǎo)學(xué)生借助單元導(dǎo)語、語文要素和插圖，討論自己的發(fā)現(xiàn)、期待、擔(dān)心和擔(dān)心，并且用筆繪畫出了自己的體會。</p> <p class="ql-block"> 一堂別開生面的語文課開啟了孩子們的學(xué)習(xí)之旅。孩子們翻閱著語文課本，就如翻開了語文知識的濃縮庫。這濃縮庫里藏著許許多多的知識，讓同學(xué)們體會到了語文知識的博大精深。孩子們用一支支畫筆下表達(dá)對新學(xué)期的期待，對新課堂的憧憬，對新課本的疑問。</p> <p class="ql-block"> 這堂“語文第一課”，有孩子們的靜心思考，有孩子們的歡聲笑語，有孩子們的動手體驗，有孩子們各自的創(chuàng)新創(chuàng)意。 這節(jié)課最大的意義就是激發(fā)<span style="font-size: 18px;">孩子們對整個學(xué)期語文學(xué)習(xí)的好奇心與探索欲，也</span>真正體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，培養(yǎng)了他們樹立整體學(xué)習(xí)的意識，形成大語文觀。</p> <p class="ql-block"> 小小的思維導(dǎo)圖，大大的智慧奧妙。從封面到目錄，從單元到課文，每個孩子都有獨(dú)到的見解和無窮的創(chuàng)造力。教師們引導(dǎo)學(xué)生借助單元導(dǎo)語、語文要素、插圖，說一說自己的發(fā)現(xiàn)、擔(dān)心、期待和困惑。用各種形式的思維導(dǎo)圖建構(gòu)起知識框架，繪制自己心中的語文學(xué)習(xí)地圖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每每翻開語文課本，便可以聞到一股濃濃的書香。語文書就像慈祥的母親，使學(xué)生們獲得豐富的知識，一篇篇生動而又有趣的文章，陪伴著孩子們成長。</p><p class="ql-block"> 科小的孩子們充滿了好奇，始終有一雙探索和發(fā)現(xiàn)的眼睛?？菩≌Z文老師們會不斷努力探討，轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，從孩子出發(fā)，讓孩子們愛上語文，學(xué)好語文！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 編輯：王芮</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 審核：閆妍</p><p class="ql-block"><br></p>