調(diào)研督導(dǎo)明方向聚力蓄勢再啟航——萬州區(qū)教師進修學院走進萬州區(qū)雙河小學

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9月2日，區(qū)教師進修學院副院長楊曉英帶領(lǐng)培訓中心、教師發(fā)展研究中心一行到雙河小學開展教師發(fā)展專題調(diào)研。此次調(diào)研從教師培訓需求、教師訓后跟蹤指導(dǎo)、校本研修督導(dǎo)等方面進行。 訓前問需助推各類培訓精準施策………………………………………?? 調(diào)研團隊成員與雙河小學2020 年、2021年部分新教師進行了座談，了解他們對培訓的需求、對自身專業(yè)發(fā)展的困惑，為本年度國培、市培、區(qū)培等項目設(shè)置課程、培訓方式、師資選聘提供了依據(jù)。 訓后跟蹤持續(xù)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展…………………………………… 調(diào)研團隊成員分別觀摩了雙河小學2020年新入職教師執(zhí)教的2節(jié)數(shù)學課和4節(jié)語文課。調(diào)研組充分肯定了新教師們的成長，并從教學目標達成、信息技術(shù)應(yīng)用、關(guān)注學生等方面給出建議。新教師們也表達了對訓后專家持續(xù)指導(dǎo)的迫切需要。 聚焦主題夯實校本研修落實落地 ………………………………………… 調(diào)研組通過查閱資料、問詢項目責任人等方式對雙河小學新教師校本研修落實情況、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本培訓情況、延時服務(wù)的課程設(shè)置與組織實施情況、2021年秋季校本研修計劃及安排等內(nèi)容進行督導(dǎo)，并給出建議。 督導(dǎo)反饋提高學校綜合管理水平…………………………………… 反饋會上，調(diào)研組就調(diào)研和督查情況進行了反饋。雙河小學譚其貴校長介紹了學校落實“雙減”的思路和具體舉措。區(qū)教師進修學院副院長楊曉英總結(jié)了調(diào)研情況，從三個方面對該校工作進行了充分肯定，一是書法特色彰顯；二是師生面貌較好；三是常規(guī)管理較實。并為學校發(fā)展提出了三點建議：基于“雙減”政策背景下，要落實“三個一行動 ”。“一減”，減輕過重作業(yè)負擔，降低考試壓力，保障學生睡眠時間；“一增”，增加課后延時服務(wù)項目，加強延時服務(wù)多元課程開發(fā)；“一提”，提升學校育人質(zhì)量，確保學生“吃飽”“吃好”，例如從分層作業(yè)設(shè)計小切口著手，在減負的同時進一步提升教學質(zhì)量。同時，楊院長還就雙河小學教學常規(guī)管理月檢查表提出了具體的修改意見。基于學校當前教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，要落實“兩項提升工程”。一是教師綜合素養(yǎng)提升工程，2020年該校新進了13名新教師，要通過各級研修活動引導(dǎo)教師形成良好的職業(yè)理念三觀（教育觀、學生觀、教師觀），初步具備良好的教育藝術(shù)、信息素養(yǎng)等；二是教師學科素養(yǎng)提升工程，認真組織學習《重慶市義務(wù)教育階段1-6年級各學科課堂教學基本要求》《重慶市教委關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段語文等12個學科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》，將相關(guān)內(nèi)容落實落地。基于當前教學常規(guī)管理，要落實“一項舉措”。即管理工作進一步精細化。一是學生行為習慣養(yǎng)成教育進一步細化；二是校園環(huán)境打造進一步細化；三是教學常規(guī)檢查進一步細化。 最后，楊院長表示，進修學院將進一步探索有效訓后指導(dǎo)方法，強化校本研修督導(dǎo)，切實落實教師培訓，促進教師專業(yè)成長，推進學校提升辦學水平。