<p class="ql-block"> 2021年9月4日，華二黃中的共學“學共”的數(shù)學分會場培訓拉開了帷幕。首先是由劉紅芳老師組織大家進行分組并做傾聽小游戲，在這過程中，大家都積極地投入到劉紅芳老師的“老師說”和“我說你聽”等小游戲中，通過這兩個傾聽小游戲，明白了傾聽需要互相尊重、理解、接納。</p> <p class="ql-block"> 在傾聽關系已建立的前提下，劉青霞老師以《集合》這一章為例講解了如何進行單元設計，先要進行單元分析和學情分析來確定學習目標，再從學習目標中對核心概念的提煉，并將核心概念進行分解形成了單元課時的安排，最后進行課時的三單設計，整個過程思路清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 在劉青霞老師的單元設計下，周中秀老師結合自己實踐過的《集合的交、并運算》進行課時案例分析，周老師在設計這節(jié)課時首先研究了專家王曉葉老師的三單設計思路，并將自己的三單設計與王曉葉老師的三單設計進行對比來講解如何進行學習設計，大家都感受頗深。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月5日，分別由初一、初二、高一、高二的備課組長進行Ted的演講，大家都談及自己的感受以及困惑。緊接著，各備課組進行單元學習設計和課時學習設計，每個備課組的成員都各抒已見，并以備課組為單位將設計成果進行展示，最后大家通過視頻觀看談楊博士談及觀課老師如何進行課堂觀察、課例研討（組內(nèi)分析、集體交流）。</p> <p class="ql-block"> 短短的一天半培訓轉(zhuǎn)眼就結束了，大家收獲滿滿，特別是初一高一的老師，他們表示通過這一天半的培訓，他們對三單的設計有了清晰明了的思路，也懂得了作為聽課老師如何去課堂觀察。</p>