<p class="ql-block"> 長(zhǎng)空鳴雁秋時(shí)至，桃李春風(fēng)又一年。適逢金秋九月，廣昌三中的老師們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。晨光熹微下，三中全體教師集合于校門口，與江西省足協(xié)主席萬(wàn)國(guó)慶、廣昌縣教體局饒國(guó)棟局長(zhǎng)及姜長(zhǎng)祥副局長(zhǎng)留下了三中第一張大合影。</p><p class="ql-block"> 上午十時(shí)整，伴隨著三中學(xué)生獻(xiàn)上的暖場(chǎng)節(jié)目—舞蹈《感恩》和合唱《老師我想你》、《奉獻(xiàn)》等表演的結(jié)束，廣昌三中楊世根副校長(zhǎng)宣布大會(huì)開始，全體師生起立合唱國(guó)歌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 之后，溫勇軍副校長(zhǎng)宣布受表彰的優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師名單，出席會(huì)議的校領(lǐng)導(dǎo)為其頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，夏長(zhǎng)壽副校長(zhǎng)宣布獎(jiǎng)教基金教師獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，鼓鼓的紅包激起三中全體教師滿滿的干勁。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議上廣昌三中黨總支書記、校長(zhǎng)段修明進(jìn)行了振奮人心的致辭，段校長(zhǎng)先是祝福全體教師節(jié)日快樂，隨后指出作為一名三中人，應(yīng)該做到服務(wù)學(xué)生，造福蓮鄉(xiāng)，追求卓越，成就自我，使三中呈現(xiàn)“曉看紅濕處，花重錦官城”的蓮鄉(xiāng)教育盛世，將三中打造成省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是優(yōu)秀教師代表龔玉蓉老師上臺(tái)發(fā)言，龔老師在輕言細(xì)語(yǔ)中和大家分享了她作為一名年輕教師從教以來(lái)遇到的暖心故事，并表示在以后的教育生涯里會(huì)繼續(xù)努力，成為一名更優(yōu)秀的教師。</p> <p class="ql-block"> 在段修明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，廣昌三中全體教師莊嚴(yán)宣誓：堅(jiān)決做到依法依規(guī)從教，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。一定發(fā)揚(yáng)胸懷格局大，日常工作實(shí)，教育業(yè)績(jī)優(yōu)的教師精神。服務(wù)學(xué)生，造福蓮鄉(xiāng)，追求卓越，成就自我，追求卓越，三中有我！</p> <p class="ql-block"> 最后在集體合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》的歌聲中，廣昌三中慶祝第37個(gè)教師節(jié)暨第一次教師表彰大會(huì)圓滿落下了帷幕。</p><p class="ql-block"> “用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)”，這是人民教師最崇高的勞動(dòng)。九月是收獲的季節(jié)，讓我們攜起手來(lái)，以嶄新的面貌、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作中，為實(shí)現(xiàn)蓮鄉(xiāng)教育的美好明天而努力奮斗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">圖片：曾 瑾</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">文稿：江廣麗</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">編輯：龔玉蓉</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">審核：楊菊秀</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">終審：夏長(zhǎng)壽</span></p><p class="ql-block"><br></p>