【克東縣龍源幼兒園】在學(xué)習(xí)中遇見更美好的自己——龍源幼兒園教師培訓(xùn)活動紀(jì)實

果樂

幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)工作，提高教師隊伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，2021年9月11日，克東縣龍源幼兒園的老師們放棄了周六的休息時間，進(jìn)行專業(yè)的課程培訓(xùn)。 此次教學(xué)培訓(xùn)，我園特邀請智象立體閱讀教學(xué)培訓(xùn)的老師對智象立體閱讀—“科學(xué)助力兒童獨立閱讀”進(jìn)行專門的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師對教學(xué)過程中存在的問題以及教學(xué)設(shè)備操作應(yīng)用做了詳細(xì)的講解、說明和示范。 　　“立體閱讀”即以圖畫書為主要讀本，尊重幼兒在閱讀中的主體地位，注重幼兒的閱讀的過程，在閱讀興趣、習(xí)慣和能力三者互相交融，螺旋上升的培養(yǎng)中，為其將來成為終身閱讀者奠定堅實的基礎(chǔ)。 　　老師們認(rèn)真聽講并做好相關(guān)筆記，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，也讓教師們對教材的使用有了進(jìn)一步的了解，充分吸取教學(xué)新思想、新做法，從而促進(jìn)本園創(chuàng)新教育教學(xué)的改革。 培訓(xùn)時間雖然短暫，但通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們在思想觀念上得到很大的沖擊和更新。老師們將利用所學(xué)知識，結(jié)合自己教學(xué)的特點和實際，圍繞幼兒的實際需求,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，教師們會以更認(rèn)真的態(tài)度，更充沛的精力投入到以后的幼教工作中。