學(xué)無止境，遇見最美的自己——電建幼兒園教師培訓(xùn)掠影

??Ying??——恒睿（電建）幼兒園

新的學(xué)期開始，為了加強教師隊伍建設(shè)，提高教師師德、師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平，電建幼兒園全體教師在9月10號教師節(jié)這一天，拉開了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的帷幕，努力提升自己專業(yè)素養(yǎng)和能力，成為一名有職業(yè)幸福感的幼兒教師。 　　幼兒園一日常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。良好秩序的一日工作流程是進行一切教學(xué)活動的基礎(chǔ)。 為了實現(xiàn)幼兒園的精細(xì)化管理、提升全方位服務(wù)每個孩子的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，10日上午由中一班侯莎莎老師對全體老師進行了“幼兒園一日流程專項培訓(xùn)”，引領(lǐng)教師關(guān)注細(xì)節(jié)，做細(xì)、做實幼兒園一日生活的每個環(huán)節(jié)，培訓(xùn)中從教師的早接待、晨間、戶外活動、如廁、盥洗、進餐、散步、午睡、教育活動及離園活動等諸多具體方面做了深入淺出的精彩講解，指出一日工作各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及品質(zhì)要求，希望大家精益求精，注重細(xì)節(jié)管理，將一日工作要求落實到常規(guī)中來。 中場休息《蘿卜蹲》經(jīng)典游戲：所有老師分成三組，放松緊張的神經(jīng)，緩解工作中的壓力，快速集中注意力，玩的不亦樂乎～ 　　“生活即教育，生活皆課程”幼兒園的工作是瑣碎的，也是復(fù)雜而具體的，通過本次培訓(xùn)，使全園教師對一日常規(guī)工作有了更深刻的認(rèn)識，為幼兒園有序的開展保育教育工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。 　　教師素質(zhì)，重在師德師風(fēng)，大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。10日下午由大一班劉影老師對全園教師進行了師德培訓(xùn)活動。教師需要做到學(xué)會去愛、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會嚴(yán)格、學(xué)會平等、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會支持。 中場休息《后背傳字》：所有老師分成兩組，由后面一人在前面一人的后背上用手寫字來向前依次傳遞。游戲背后的意義就是統(tǒng)一的溝通方式（渠道）對溝通效果的重要作用。 我們是最棒的團隊?? 《團結(jié)一心》凝聚力量，團結(jié)一心，我們是相親相愛的一家人！ 　　通過本次培訓(xùn)活動，堅持愛的初心不變，用愛養(yǎng)育，用心教育，尊重幼兒，遵循幼兒生長發(fā)展規(guī)律，讓孩子度過一個充實有意義的童年，我們會和孩子共同努力，共同成長！ 　　幼兒園是孩子生活、學(xué)習(xí)、游戲的場所，給孩子們提供一個健康、舒適的環(huán)境是幼兒園義不容辭的責(zé)任，因此，衛(wèi)生保健工作也是幼兒園工作中的重中之重，幼兒園高度重視，全方位排查，做好消毒工作，只為給孩子們提供一個更整潔、更干凈、更舒適的環(huán)境。 11日上午由學(xué)一班袁靜敏老師為全體教職工展開“幼兒園衛(wèi)生保健”培訓(xùn)。 　　在培訓(xùn)過程中，大家積極討論：什么是海姆立克急救法？什么情況下容易造成氣道異物堵塞？意外發(fā)生時我們采取什么策略？如何預(yù)防意外事故？之后，保健老師對“海姆立克急救法”進行了詳細(xì)的講解和生動的演示。老師們親身體驗，自由組合，兩人一組，操作演練，對于手的擺放位置、按壓頻率及力度等細(xì)節(jié)反復(fù)練習(xí)，確保熟練掌握。 　　幼兒健康成長是幼兒園工作的重心，通過本次培訓(xùn)，老師們真正意識到保教結(jié)合的育兒理念，提高了衛(wèi)生保健意識，讓幼兒多一層保護，讓家長多一份放心，讓我們共同攜手為幼兒的健康成長保駕護航！ 　　晨午檢，是保證幼兒健康入園的第一道關(guān)卡，它能夠做到早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早治療，在幼兒園保健工作中起著舉足輕重的作用。 為了減少和預(yù)防各種疾病在園內(nèi)的發(fā)生、流行。同時防止幼兒將傳染病及危險物品帶入幼兒園,維護幼兒健康、保障幼兒安全，11日下午由周英副園長給開展了教師晨午檢培訓(xùn)會議。 老師們還進行了現(xiàn)場模擬演練。??入園前晨檢一摸:幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象二看:觀察幼兒精神狀態(tài)，面色等，傳染病早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。三問:個別幼兒飲食、睡眠等情況。四查:有攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。五交流:詢問家長幼兒有無問題，以及晨檢的情況溝通。 針對缺勤幼兒，跟家長進行電話隨訪，跟蹤記錄～ 　　通過實操演練等，老師們對晨檢、午檢和日常護理有了更多的了解，增強了安全預(yù)防意識。要扎實做好班級衛(wèi)生消毒及幼兒保育工作，細(xì)致觀察幼兒，為每個孩子健康快樂成長保駕護航。 　　通過兩天的培訓(xùn)，老師們不斷汲取新知識、新理念，不斷豐富充實自己的知識，在學(xué)習(xí)中反思教學(xué)，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)期的教育教學(xué)做好準(zhǔn)備。