<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)思政課建設(shè)邁向新階段，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，小店區(qū)教育局教研室于2021年9月7日-9月9日組織開(kāi)展了“八年級(jí)期末文化素質(zhì)測(cè)試質(zhì)量反饋”“思政課建設(shè)與成長(zhǎng)杯參評(píng)教師研討課”以及“落實(shí)‘雙減’政策 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小店區(qū)初中學(xué)校九年級(jí)全體教師以及學(xué)科首席教師團(tuán)隊(duì)全體成員參加了此次教研活動(dòng)。</h3> 直擊小店教研現(xiàn)場(chǎng) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)思政課開(kāi)篇。青年教師喬靜引領(lǐng)學(xué)生深度探究、高效落實(shí)，彰顯了理性精神，落實(shí)了學(xué)科育人，兼職教研員任君萍從內(nèi)容理解、教材處理、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，引發(fā)了參會(huì)教師的思考。后續(xù)，區(qū)教研員侯雪梅與51中教師徐文鳳分別從八年級(jí)期末調(diào)研、中考閱卷兩個(gè)角度，對(duì)學(xué)情進(jìn)行了剖析，緊扣“雙減”形勢(shì)，針對(duì)教學(xué)、教研以及學(xué)科系列活動(dòng)給出了具體的建議。新學(xué)期，新起點(diǎn)，數(shù)學(xué)人將用激情點(diǎn)燃教學(xué)的薪火，用智慧開(kāi)啟落實(shí)“雙減”的天窗！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中語(yǔ)文學(xué)科從命題思路、命題原則、試卷特點(diǎn)分析了八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文調(diào)研考試。整份試卷在山西省中考改革“一核、六維、四手段”的理論指導(dǎo)下，以“立德樹(shù)人、素養(yǎng)立意、導(dǎo)向教學(xué)”的核心思想為指南，以“六個(gè)維度”為抓手，以“四大手段”為路徑，堅(jiān)持考查學(xué)生必備知識(shí)和關(guān)鍵能力為核心的語(yǔ)文素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)和心理發(fā)展情況，體現(xiàn)積極向上的導(dǎo)向。隨后，李鴿鴿老師帶來(lái)了一堂閱讀示范課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》。結(jié)合“雙減”政策，李老師將閱讀文本的學(xué)習(xí)賦予了現(xiàn)實(shí)意義。小店區(qū)三中田璐、38中武翠玲、51中張艷從不同角度和大家交流了“雙減”背景下的課堂教學(xué)策略，引導(dǎo)大家提升課堂效益。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中英語(yǔ)學(xué)科八年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)在英語(yǔ)教研員張瑾的帶領(lǐng)下，拉開(kāi)了序幕。 <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">第一項(xiàng)是青年教師思政課研討活動(dòng)，由太原市第三十八中萬(wàn)金雪老師帶來(lái)了一節(jié)九年級(jí)英語(yǔ)閱讀課的示范課《Unit 1 How do you become successful learner?》。結(jié)合雙減政策，萬(wàn)老師帶領(lǐng)學(xué)生們探究如何結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況有意識(shí)地借鑒和選擇課文中優(yōu)秀學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行更有效的學(xué)習(xí)，給自己“雙減”。課后，由三十八中副校長(zhǎng)岳燁和劉晉春老師進(jìn)行評(píng)課。岳校長(zhǎng)希望教師們可以將閱讀課中文本的學(xué)習(xí)深入改變?yōu)榻?rùn)式閱讀模式，學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換會(huì)賦予文本學(xué)習(xí)更多的現(xiàn)實(shí)意義。本次教研活動(dòng)的第二部分是調(diào)研質(zhì)量分析。區(qū)教研員張瑾老師從試題命題思路、典型例題分析及今后教學(xué)建議三個(gè)方面對(duì)七月份進(jìn)行的八年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)調(diào)研考試進(jìn)行質(zhì)量分析?；顒?dòng)的第三項(xiàng)為中考閱卷經(jīng)驗(yàn)交流。來(lái)自五十一中的楊博老師和小店區(qū)體校的張耀耀老師就參加中考閱卷的經(jīng)歷為大家進(jìn)行交流與分享，在座的九年級(jí)教師可以在訓(xùn)練和指導(dǎo)學(xué)生時(shí)候有的放矢，明確指導(dǎo)。最后，張瑾老師指出在“雙減”背景下我們每一個(gè)一線教師要將作業(yè)布置作為一項(xiàng)課題來(lái)研究，我們要研究學(xué)情與教材，提高備課失效；聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，更加突出學(xué)生的主題參與，增強(qiáng)課堂教學(xué)的目標(biāo)意識(shí)和效益意識(shí)。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中道德與法治學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在小店街道一中展開(kāi)。首先，中輻院郭曉停老師以《創(chuàng)新改變生活》，呈現(xiàn)了一堂有研討價(jià)值的思政課，李芳、李素萍老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。其次，張曉萍老師對(duì)八年級(jí)期末文化素質(zhì)測(cè)試進(jìn)行了質(zhì)量反饋，并對(duì)下一步的教育教學(xué)工作提出了具體的建議和要求。為落實(shí)當(dāng)前“雙減”政策，張老師提出要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到控量、提質(zhì)、分層。最后，九一學(xué)校的胥俊智老師對(duì)中考閱卷中反映出來(lái)的學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行了分析反饋，并就如何提升課堂效率交流了自己的反思與做法。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中歷史學(xué)科教研活動(dòng)以“育人是課堂教學(xué)的主體”為主題，內(nèi)容豐富。三十二中基地校趙彩琴老師與“成長(zhǎng)杯”準(zhǔn)選手李琳老師同題異構(gòu)，用歷史視角展現(xiàn)了希臘羅馬的經(jīng)典文化，體現(xiàn)了“人文主義”的核心理念；八年級(jí)的期末測(cè)試反饋中，從中考導(dǎo)向到學(xué)情反饋，立足學(xué)生實(shí)際情況，多角度展示對(duì)學(xué)生的關(guān)懷；以“雙減”政策為指導(dǎo)，指引教師如何提升課堂效益，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生輕松、愉快、緊張中完成學(xué)業(yè)；學(xué)科首席教師從宏觀出發(fā)，展示單元教學(xué)設(shè)計(jì)，貫徹“以人為本”理念進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我們的課堂必須蘊(yùn)涵人類(lèi)優(yōu)秀文化對(duì)學(xué)生生命的激發(fā)與浸潤(rùn)；必須蘊(yùn)涵教師高尚道德情操對(duì)學(xué)生生命的啟迪與感召；必須蘊(yùn)涵學(xué)生主體生命動(dòng)能自覺(jué)而完美的釋放，真正實(shí)現(xiàn)“以德樹(shù)人”的根本任務(wù)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中物理學(xué)科“思政課建設(shè)與成長(zhǎng)杯參評(píng)教師研討課、落實(shí)’雙減’優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”的研討活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">第一環(huán)節(jié)，物理教研員樊紅亮老師針對(duì)2021年八年級(jí)期末測(cè)試題進(jìn)行深度分析、精準(zhǔn)把脈、有效指導(dǎo)下一段教學(xué)工作；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">第二環(huán)節(jié)，51中的青年教師韓杰獻(xiàn)上了創(chuàng)意的魔法課堂——《兩種電荷》，讓知識(shí)在娛樂(lè)中獲得，驚艷全場(chǎng)；</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">第三環(huán)節(jié)，區(qū)六中王會(huì)珍和區(qū)四中劉東兩位老師分享了閱卷心得，鼓勵(lì)大家專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、積極閱卷！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">最后，姜曉娟主任對(duì)本次活動(dòng)給予了充分肯定，希望大家積極思考，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作！</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中化學(xué)學(xué)科系列培訓(xùn)中，化學(xué)教研員馬利軍老師對(duì)九一學(xué)校趙良彥老師的課進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)：思政引領(lǐng)課堂，前后呼應(yīng)，突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的形成，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出，注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)關(guān)注不同層次的學(xué)生。同時(shí)也提出了建議：教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需針對(duì)易錯(cuò)操作進(jìn)行示范講解；適度增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的能力，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。陳麗老師交流分享了2021年中考化學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并針對(duì)落實(shí)“雙減”工作介紹了優(yōu)化設(shè)計(jì)化學(xué)作業(yè)的原則：科學(xué)性、人文性、多樣性、開(kāi)放性、情境性、實(shí)踐性，同時(shí)分享了三個(gè)作業(yè)案例，讓老師們有了一定的思路。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中生物學(xué)科系列培訓(xùn)在小店區(qū)四中展開(kāi)，活動(dòng)由兩部分組成：首先由青年教師王欣睿給大家展示了一節(jié)思政研討課暨科學(xué)探究課“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”。王老師通過(guò)課前讓學(xué)生抓鼠婦，課中讓學(xué)生觀察鼠婦的形態(tài)特征、并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)手段讓學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn)和感悟非生物因素—光對(duì)鼠婦的影響，同時(shí)初步認(rèn)識(shí)到了科學(xué)探究的一般步驟和科學(xué)研究在生物學(xué)習(xí)中所起的重要作用。課堂上學(xué)生興趣濃厚，思維活躍，較好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。課后馬老師做了關(guān)于“雙減”意見(jiàn)實(shí)施和山西省關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作將納入中考背景下的“新學(xué)期 新形勢(shì) 新挑戰(zhàn)”講座。她強(qiáng)調(diào)一是要注重教師個(gè)人素養(yǎng)的提高，進(jìn)而做到努力提升課堂教學(xué)效益；二是要探索新形勢(shì)下生物作業(yè)的布置形式，要注重創(chuàng)新性和實(shí)踐性，變“要我做”為“我愿做”；三是要確實(shí)發(fā)揮教研組的力量，要以單元或課時(shí)為單位，研課標(biāo)、研教材、研重難點(diǎn)的突破方法等。最后，馬老師還強(qiáng)調(diào)：所有教師都要在思想上高度認(rèn)識(shí)到開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)的重要性，克服畏難情緒，將實(shí)驗(yàn)做到應(yīng)開(kāi)盡開(kāi)。在激情澎湃的心潮中，開(kāi)學(xué)后的第一次教研活動(dòng)在不知不覺(jué)中落下了帷幕。好的開(kāi)始時(shí)成功的一半，相信，全區(qū)生物教師在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，一定會(huì)勠力同心，一起迎接新的挑戰(zhàn)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初中地理教研活動(dòng)在38中拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)共有主要設(shè)立三項(xiàng)內(nèi)容：首先是51中馬慧敏老師進(jìn)行的觀摩課《三級(jí)行政區(qū)域》展示：她以2021年7月20日以救援河南水災(zāi)的抗洪現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)入新課，“晉力而為、冀予幫助、蘇來(lái)參戰(zhàn)、鄂守要沖、贛勁十足、魯力同心”的省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱(chēng)，既引出了本節(jié)的主要內(nèi)容對(duì)主干知識(shí)探究學(xué)習(xí)，又彰顯我國(guó)“一方有難八方支援”全國(guó)一盤(pán)棋的特有民族精神。接著是四大片區(qū)針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，地理教研員范國(guó)棟作了最后的總結(jié)。第三項(xiàng)是教研員范國(guó)棟老師根據(jù)區(qū)教育局確立的“思政引航 助力成長(zhǎng)”主題活動(dòng)安排，我把今天第二項(xiàng)的活動(dòng)內(nèi)容定為《做名有“魂”的地理人》。她對(duì)“地理師魂”的內(nèi)涵作了詳細(xì)的說(shuō)明，是熱愛(ài)大自然、擁抱大自然的地理情懷；是嫻熟的設(shè)問(wèn)技巧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄渴澜鐘W秘的能力；是合理利用和保護(hù)資源生態(tài)發(fā)展的綜合思維；更是屹立天地間、實(shí)現(xiàn)人地和諧“中國(guó)夢(mèng)”“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的世界情懷。因此如何才能孕育自己的地理師魂，她從三方面和大家一起交流，一是個(gè)體發(fā)展；二是團(tuán)體建設(shè)，三是做個(gè)有心的地理人。這次培訓(xùn)對(duì)在場(chǎng)的每位教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一場(chǎng)地理盛宴，對(duì)所有在場(chǎng)的老師都有不同程度的提高，對(duì)個(gè)體的發(fā)展力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“博觀厚積修身，潛心問(wèn)教育人”，對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也有了”同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起,乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航”的信心和決心，促進(jìn)了教師的健康發(fā)展的時(shí)效性！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 各學(xué)科在培訓(xùn)活動(dòng)中，以“質(zhì)量反饋”撬動(dòng)教學(xué)突破；以“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力；以“作業(yè)優(yōu)化”落地“雙減”政策。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 小店區(qū)教育局教研室以小店區(qū)教育局“166”工作思路為引領(lǐng)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，全面啟動(dòng)“雙減”政策下區(qū)域教研融合性發(fā)展活動(dòng)。以“紅色領(lǐng)航、立德樹(shù)人、提質(zhì)賦能”為主題，引領(lǐng)全區(qū)教師樹(shù)立“大思政”觀念，以課程改革為載體，以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為著力點(diǎn)，激活不同學(xué)科課程中的思政元素，建設(shè)教育教學(xué)質(zhì)量的新高地。</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">攀高行遠(yuǎn)，是我們的教育理想</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">卓越育人，是我們的核心目標(biāo)</h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">優(yōu)學(xué)小店，是我們的使命擔(dān)當(dāng)</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命。小店區(qū)教育局教研室將以“雙高”行動(dòng)落地“雙減”政策，致力于研究“構(gòu)建高效益課堂”“設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)”。重構(gòu)與優(yōu)化校本教研新樣態(tài)、推進(jìn)教學(xué)評(píng)一體化。守正創(chuàng)新者進(jìn)，知常明變者強(qiáng)。小店教育人，不負(fù)時(shí)代，奔赴成長(zhǎng)。</h3>