班級群公告

琳琳乖

我佩服我自己，因?yàn)橐粋€(gè)想法，我都有這么多話?? 不知家長朋友看了，會(huì)不會(huì)怕我，覺得我是話嘮。?? 下附班級群公告?? 各位家長朋友晚上好！?? 開學(xué)馬上進(jìn)入第三周，孩子在校園的學(xué)習(xí)生活逐步進(jìn)入正軌，開學(xué)前期重在孩子的養(yǎng)成教育，即行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣培養(yǎng)，絕大部分孩子都在不斷進(jìn)步，狀態(tài)慢慢變好！ 第三周開始，繼續(xù)在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)基礎(chǔ)上，我想在孩子學(xué)習(xí)方面上加把勁，所以，在語文學(xué)習(xí)方面上，我有一個(gè)想法，想和大家商量一下，看看是否可行？ 語文學(xué)科，是一門語言，重在積累。俗話說：讀書百遍，其義自見。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。我想最大化的讓班上的孩子都能落實(shí)語文的朗讀與背誦，尤其是背誦。讓孩子熟讀成誦，變成行走的“語文書”。但是現(xiàn)實(shí)是班上52名孩子，全部靠我狠抓落實(shí)，怕難以實(shí)現(xiàn)，尤其是一些基礎(chǔ)相對薄弱，自制力又較差的孩子。再者，孩子在校的課程安排是滿滿的，能夠用來抓背誦的時(shí)間微乎其微，所以我想借助家長的力量！ 從近兩周與家長相處以來，我看到了我們班的家長熱情、積極向上，且都注重自己孩子的學(xué)習(xí)，更燃起了想要帶好52班的決心。我的想法是，我想根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況，將班上52名孩子，分成10組，每組5-6名孩子，各組建一個(gè)群，真正的學(xué)習(xí)監(jiān)督群。邀請一位家長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)該群孩子的背誦任務(wù)布置、統(tǒng)計(jì)。當(dāng)天將小組完成情況公布在班級大群，我會(huì)及時(shí)統(tǒng)計(jì)，做好記錄，進(jìn)行分析。 實(shí)行小組比賽制，一來可以讓孩子有競爭意識(shí)，二來讓孩子有團(tuán)體意識(shí)，三來讓孩子形成習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成，受益的會(huì)是孩子的一生。再就是，我想借助家長的力量，先抓整體，我再來抓局部，這樣就好各個(gè)擊破。 講了這么多，還是想問問我們班的家委會(huì)朋友們，這個(gè)方法是否可行？如果可行，我就馬上著手準(zhǔn)備！ 請大家仔細(xì)閱讀后，各抒己見！??