班主任是班級的組織者、教育者和引領(lǐng)者，是學(xué)校工作的中堅力量。新學(xué)期伊始，撫寧區(qū)第一中學(xué)舉辦了班主任培訓(xùn)會，從學(xué)校紀(jì)律、班級管理、學(xué)生安全、助學(xué)政策等多方面進(jìn)行了培訓(xùn)。不僅能讓新入職的教師更快地了解我校規(guī)章制度、學(xué)校紀(jì)律等，也能讓老教師們與時俱進(jìn)。 培訓(xùn)會由德育處主任徐秉軍主持。 <p class="ql-block"> 首先，德育處副主任李亮為班主任們講解了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，包括家長接送孩子的時間、給學(xué)生遞送物品的時間。學(xué)生可以接受家長送來的新鮮水果，但切忌不可接受外賣等具有食品安全隱患的食物。住校生不可讓走向生幫忙攜帶生日蛋糕。同學(xué)們在接受物品時，要及時完成交接，不要把東西滯留在門衛(wèi)過久，以免被他人誤拿走。</p> 接著，德育處副主任王海燕為班主任老師們講解了宿舍量化問題。王主任呼吁班主任老師們不僅要關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律，也要關(guān)注同學(xué)們的心理健康。近年來，高中生壓力越來越大，心理問題頻發(fā)，許多同學(xué)甚至發(fā)展成抑郁癥、焦慮癥等嚴(yán)重的心理問題。如果班主任老師們能夠在同學(xué)們心理問題還輕微的時候加以干預(yù)，那么也許同學(xué)們的心理健康水平能夠得到很大提高。 接下來，溫迪老師作為優(yōu)秀班主任代表給大家?guī)砹艘粓鲋v座。溫迪老師的講座內(nèi)容包括： <p class="ql-block"> 一、營造感恩團結(jié)的班級氛圍。強化學(xué)生的歸屬感和榮譽感，增強班級凝聚力。給予家和家人的溫馨感。日常相處中，抓住一切契機，提升同學(xué)間、師生間的感情。培養(yǎng)勵志和感恩情懷，利用網(wǎng)絡(luò)資源和班會活動，對學(xué)生不間斷的進(jìn)行勵志教育和感恩教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)堅毅的品格，提高學(xué)生的耐挫力，明確學(xué)習(xí)的方向感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 二、培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的班委隊伍。1.認(rèn)真組建和選舉2.及時強化和指導(dǎo)，增強班委的凝聚力和使命感。3.合理調(diào)整和凈化，從而有效地保證班委隊伍的正氣和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 三、打造一支勤學(xué)善戰(zhàn)的精銳之師。1.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2.發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。3.加強對學(xué)生的鼓勵和表彰。</p> <p class="ql-block"> 四、賦予一個“又愛又懼”的班主任。1.關(guān)愛和了解每一個學(xué)生，細(xì)心的記錄他們的“背景”，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，有時候這就是我們工作的突破點。2.讓學(xué)生覺得班主任無處不在，無所不知，愛又畏懼著！五、組建一個“人人有責(zé)”的團隊。一個班級能否取得最終成功，與各科老師的團結(jié)配合密不可分。作為班主任，要密切聯(lián)系各科任課老師，支持他們的工作，關(guān)心他們的需求，及時了解班里各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，并號召他們一起為班級建設(shè)出謀劃策，對學(xué)生開展思想教育，這樣班主任的工作也會比較輕松！</p> 溫迪老師的講座，為大家展示了一個細(xì)心、耐心、專業(yè)、負(fù)責(zé)的班主任。 溫迪老師的講座結(jié)束后，劉青山老師作為優(yōu)秀班主任，從一個歷史老師的角度，為大家?guī)砹祟}為“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的講座。 <p class="ql-block"> “從諸子百家思想中談高中班級管理”，劉青山老師引經(jīng)據(jù)典，為大家講解了如何治理班級。</p> 一、借鑒法家思想治理班級。法家強調(diào)作為君王要“兩面三刀”，那我們作為班主任也需要具有這“兩面三刀”。分為獎與罰為兩面。包括法 (校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)）、術(shù) （用人之術(shù)，調(diào)動人的權(quán)術(shù)，組建為我所有的幫干部團隊）、（樹立自己在班級中的權(quán)威、威望）。 二、借鑒儒家家思想治理班級。儒家思想：重視教化功能（教化包含德育教育，班級文化創(chuàng)建，感恩教育、學(xué)習(xí)氣氛烘托等）、德 （老師自身修養(yǎng)建設(shè)，師德的培養(yǎng)）、仁愛（做班主任最重要就是要有愛，包括對工作的熱愛，對學(xué)生的愛）、責(zé)任（修身齊家治國平天下，要培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，對國家對民族的熱愛與奉獻(xiàn)）、有教無類、因材施教，平等對待每個學(xué)生。 三、借鑒道家家思想治理班級。順其自然，無為而治（尊重教學(xué)規(guī)律，學(xué)生成長規(guī)律。自己無為是為了讓班干部有為）、不妄為，不亂為（做班主任該做的事，不該做的不要做）、上善若水（要有一個寬容之心，容人之量）、萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和（適當(dāng)鼓勵孩子）、不貴其師，不受期資，雖智大迷，是謂要妙！ 外儒內(nèi)法，濟之以道，兼之以愛，曉之以情，動之以理。 <p class="ql-block"> 徐主任對本次進(jìn)行了總結(jié)。最后，徐主任送給了班主任老師們兩句話：在你處理學(xué)生問題的時候，要想一想。如果你是學(xué)生的話，你希望怎樣？如果你是學(xué)生家長的話，你希望怎樣？</p> 通過本次班主任培訓(xùn)，不僅讓新入職的教師熟悉了學(xué)校的相關(guān)管理，也讓所有的老師學(xué)到了許多班級管理方面的經(jīng)驗技巧。祝大家在未來的班主任生涯中，找到屬于自己的那份快樂和收獲！