延時服務 | 歡樂“課桌舞”——“不負課后好時光”

屈文婷

金秋九月，秋意漸濃。下午六點，正是學校放學時段。往日熱鬧嘈雜的校門口而今卻安安靜靜，再看看校園里，孩子們在教室里閱讀、寫作業(yè)；老師們把作業(yè)面批、悉心輔導……這一幕幕，正是我校開展課后延時服務的情景。 　　為落實“五育并舉”育人目標，認真貫徹落實國家“雙減”政策，和靜縣第三中學全面推行“5+2”模式的課后延時服務，不僅有作業(yè)輔導，在著眼于學生成長，培養(yǎng)學生的興趣愛好的同時，因校制宜，也在每天的延時服務中推廣了“課桌舞”。 　　課桌舞，讓孩子們在音樂和節(jié)奏中感受肢體活動的快樂，培養(yǎng)學生的樂感；在適時放松的同時幫助孩子快速收心，集中注意力，提高作業(yè)質(zhì)量；還能陶冶情操、溫潤心靈，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力，構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系。 歡樂課桌舞，為校園增添了活力，受到師生的歡迎和好評。 　　手舞童年，歡樂減壓，朝氣蓬勃，可可愛愛?? 　　每周五天，每天兩小時，在課后延時服務中，老師對學生作業(yè)進行輔導，使大部分孩子在這期間完成了作業(yè)，孩子們在學校不但能夠高效地完成作業(yè)，綜合素質(zhì)也得到了提升，真正地把減負精神落到了實處。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽倚⒗^續(xù)發(fā)揮家校教育合力，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時服務內(nèi)容，用心用情組織好課后延時服務，在有力推進我校素質(zhì)教育工作的同時，為孩子們的健康、快樂成長保駕護航，每天不負課后好時光??????