<p class="ql-block">一、幫扶目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.濱河學(xué)校，團(tuán)沖小學(xué)同發(fā)展、共進(jìn)步，共同提升辦學(xué)水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別是提升人民群眾對團(tuán)沖學(xué)校的滿意度，使團(tuán)沖學(xué)校逐步成為當(dāng)?shù)氐囊凰鶅?yōu)質(zhì)學(xué)校。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.幫助團(tuán)沖小學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高學(xué)校管理水平。通過幫扶交流，幫助團(tuán)沖學(xué)校打造一支優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和培訓(xùn)一批精干的教師隊伍，使之更好地適應(yīng)當(dāng)前教育形勢的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.通過指引集體備課、示范課堂教學(xué)、評議教學(xué)案例等活動，提升團(tuán)沖學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平，幫助團(tuán)沖學(xué)校教師建立對課堂教學(xué)改革的反思和自我矯正能力，保證高效課堂建設(shè)深入推進(jìn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.幫助團(tuán)沖小學(xué)在特色辦學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)等方面不斷提高。</p> <p class="ql-block">二、活動領(lǐng)導(dǎo)及參與</p><p class="ql-block">教師教育局領(lǐng)導(dǎo)：魏平橋</p><p class="ql-block">濱河學(xué)校領(lǐng)隊：劉霞</p><p class="ql-block">副領(lǐng)隊：郭榮君、羅福安、劉前程</p><p class="ql-block">學(xué)科分管副校長：王建鴻、劉前程、徐軍、張紅霞</p><p class="ql-block">學(xué)科骨干教師：</p><p class="ql-block">語文：張紅霞、吳曉昉、周 萍、付紅萍、李國英、劉瓊芳</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：王建鴻、郭 華、查超越、舒 軼、潘 慧、顏曉春</p><p class="ql-block">英語：高 冰、黃曉娣</p><p class="ql-block">道法：楊 濤、蔣良高、肖玉霞</p><p class="ql-block">科學(xué)：范俐玲、黃仨紅</p><p class="ql-block">體育：徐 軍</p><p class="ql-block">音樂：付菊華</p><p class="ql-block">美術(shù)：李曉</p><p class="ql-block">資料收集與整理：王建鴻、張紅霞、郭華、張瑾、李曉</p> <p class="ql-block"> 骨干教師示范課</p> <p class="ql-block"> 濱河學(xué)校骨干教師以扎實的基本功，和藹可親、循循善誘的教態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，巧妙的教學(xué)方法，嫻熟駕馭課堂的能力，充分展現(xiàn)了教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用。為團(tuán)沖小學(xué)送上了精彩紛呈的高效課堂，展示了新理念下的高效課堂教學(xué)全過程。</p> <p class="ql-block"> 引領(lǐng)課結(jié)束，6名青年教師上匯報課。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)沖學(xué)校的青年教師們聽課的積極性很高，整個過程中認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對照自己的教學(xué)找差距。</p> <p class="ql-block"> 反饋交流會</p> <p class="ql-block">四、低學(xué)段（一、二、三年級）教學(xué)交流安排：</p><p class="ql-block">時間：第三節(jié) （10:30-11:10） </p><p class="ql-block">地點：一樓辦公室</p><p class="ql-block">出席領(lǐng)導(dǎo)：郭榮君、羅福安</p><p class="ql-block">主 持：王建鴻交流</p><p class="ql-block">主題：劉瓊芳—班級管理與學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成 </p><p class="ql-block">付紅萍—低段語文教學(xué)的方向 </p><p class="ql-block">肖玉霞—小學(xué)思政課的基本要求 </p><p class="ql-block">舒 軼—對低段數(shù)學(xué)教學(xué)的建議 </p><p class="ql-block">范俐玲—對科學(xué)課的教學(xué)建議 </p><p class="ql-block">團(tuán)沖低段教師分享教學(xué)心得，領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)。</p> <p class="ql-block">五、高學(xué)段（四、五、六年級）教學(xué)交流。</p><p class="ql-block">安排時間：第三節(jié) （10:30-11:10） </p><p class="ql-block">地點：二樓辦公室</p><p class="ql-block">出席領(lǐng)導(dǎo)：教育局領(lǐng)導(dǎo) 、劉霞、劉前程、楊濤</p><p class="ql-block">主 持：張紅霞</p><p class="ql-block">交流主題：</p><p class="ql-block">潘 慧—高年級班務(wù)工作管理的方法 </p><p class="ql-block">蔣良高—高年級道法課的要求 </p><p class="ql-block">黃仨紅—六年級科學(xué)課的建議 </p><p class="ql-block">顏曉春—六年級數(shù)學(xué)課提高教學(xué)質(zhì)量的方法 </p><p class="ql-block">郭 華—集體備課指導(dǎo) </p><p class="ql-block">團(tuán)沖教師分享教學(xué)心得， 領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)。</p> <p class="ql-block">六、濱河學(xué)校、團(tuán)沖小學(xué)教學(xué)幫扶活動小結(jié)。</p><p class="ql-block">安排時間：第四節(jié) （10:20-12:00） </p><p class="ql-block">地點：學(xué)校會議室（四樓） </p><p class="ql-block">參加人員：教育局領(lǐng)導(dǎo)，濱河學(xué)校黨總支、校委會成員，團(tuán)沖學(xué)校校委會成員，濱河學(xué)校指導(dǎo)教師，團(tuán)沖學(xué)校部分教師。</p> <p class="ql-block">主 持：劉前程 </p><p class="ql-block">交流主題： </p><p class="ql-block">郭榮君—國家“五項管理”政策及落實</p><p class="ql-block">徐 軍—“體衛(wèi)藝”工作建議 </p><p class="ql-block">張紅霞—對語文學(xué)科教學(xué)的建議 </p><p class="ql-block">王建鴻—對數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)建議 </p><p class="ql-block">楊 濤—對道法學(xué)科的教學(xué)建議 </p><p class="ql-block">范俐玲—對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)建議</p> <p class="ql-block"> 教育局魏平橋副局長對本次幫扶活動作指導(dǎo)、提要求。</p><p class="ql-block"> 濱河學(xué)校劉霞校長對此次幫護(hù)活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block">濱河學(xué)?！F(tuán)沖小學(xué)結(jié)對幫扶安排 </p><p class="ql-block">1、管理團(tuán)隊結(jié)對幫扶安排 </p><p class="ql-block">劉前程（濱河學(xué)校分管教學(xué)工作兼分管支教工作副校長）—顏紅斌（團(tuán)沖小學(xué)校長） </p><p class="ql-block">徐軍（濱河學(xué)校分管政教工作副校長)—劉榮華（團(tuán)沖小學(xué)副校長） </p><p class="ql-block">高坤善（濱河學(xué)校教務(wù)處主任）、郭華（濱河學(xué)?？平烫幹魅危獜堣▓F(tuán)沖學(xué)校教務(wù)處主任） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、學(xué)科教科研結(jié)對幫扶安排 </p><p class="ql-block"> 張鋒（濱河學(xué)校語文教研組長)—談鑫（團(tuán)沖小學(xué)語文教研組長） </p><p class="ql-block"> 張玲（濱河學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長)—徐輝（團(tuán)沖小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長） </p><p class="ql-block">范莉玲(濱河學(xué)校科學(xué)教研組長)—李冰妮(團(tuán)沖小學(xué)綜合組長） </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、年級結(jié)對幫扶安排 </p><p class="ql-block">濱河學(xué)校一年級(王建鴻、查超越)—團(tuán)沖小學(xué)一年級</p><p class="ql-block">濱河學(xué)校二年級(梁珂）—團(tuán)沖小學(xué)二年級</p><p class="ql-block">濱河學(xué)校三年級(劉仲庭、舒軼）—團(tuán)沖小學(xué)三年級</p><p class="ql-block">濱河學(xué)校四年級(徐軍、劉兆麟）—團(tuán)沖小學(xué)四年級</p><p class="ql-block">濱河學(xué)校五年級(劉前程、李曉華）—團(tuán)沖小學(xué)五年級</p><p class="ql-block">濱河學(xué)校六年級(張紅霞、左詠平)—團(tuán)沖小學(xué)六年級</p> <p class="ql-block"> 通過面對面地交流，讓年輕老師對教育教學(xué)實踐方面有了新認(rèn)識，新思路。</p> <p class="ql-block">八、濱河學(xué)?！F(tuán)沖小學(xué)結(jié)對幫扶工作要求</p><p class="ql-block">1、所有的結(jié)對幫扶活動必須做提前謀劃，做好頂層設(shè)計，制定周密的計劃安排，精心準(zhǔn)備，務(wù)求取得實際效果，克服一切形式主義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、管理團(tuán)隊、學(xué)科教研團(tuán)隊結(jié)對幫扶要形成工作常態(tài)，根據(jù)工作需要及時對接交流，以有利于推進(jìn)工作為基準(zhǔn)點，力爭每一次活動能夠解決一個實際問題，原則上每月不少于一次。活動結(jié)束后立即把開展活動的影像資料、文字記錄資料整理歸檔。濱河學(xué)校由科技處郭華主任負(fù)責(zé)，團(tuán)沖小學(xué)由教科處張瑾主任負(fù)責(zé)。</p> <p class="ql-block">3、年級對接團(tuán)隊每學(xué)期交流活動不少于2次，除教師之間的交流外，條件成熟的話，可以嘗試學(xué)生間的交流活動。</p> <p class="ql-block">4、教師結(jié)對幫扶要求：結(jié)對的教師每周線上交流不少于2次，交流之后截屏保留圖片，分別發(fā)給郭華主任和張瑾主任。結(jié)對的教師每學(xué)期線下交流不少于3次，條件成熟的話嘗試進(jìn)行共同集體備課，共用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、共同進(jìn)行教研活動?；顒油瓿珊罅⒓凑碣Y料歸檔。</p> <p class="ql-block">5、濱河學(xué)校制定考評量化幫扶的實際效果，對處室、教研組、個人的幫扶效果進(jìn)行量化評定，對幫扶效果顯著的進(jìn)行獎勵。團(tuán)沖小學(xué)對被幫扶的效果進(jìn)行考評，對取得顯著效果的進(jìn)行獎勵。</p><p class="ql-block"> </p>