多彩“課后服務(wù)”，助力快樂成長， ——麻城市松鶴中學(xué)課后服務(wù)紀(jì)實

敏娟

為了貫徹落實國家“雙減”政策，借助課后服務(wù)“5+2”模式，有序推進(jìn)“五項管理”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。我校從遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生興趣愛好和特長，強健學(xué)生體魄為目標(biāo)，遵循“自愿參加、公益普惠、服務(wù)公開、安全實效、因地制宜”原則，采取作業(yè)輔導(dǎo)與社團(tuán)活動相銜接的“1+1”模式，大力開展課后服務(wù)。 如何高效開展課后服務(wù)？如何保證課后服務(wù)工作質(zhì)量?以喻豐浩校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開研討會，校委會成員群力群策，制訂了詳細(xì)的工作方案和制度，提出了明確的檢查細(xì)則及考核要求，及時召開了教師大會，統(tǒng)一思想，形成合力。喻校長在推進(jìn)會要求全體教師要做到“三氣”：（一）、著力抓好課堂教育教學(xué)，確?！罢n后服務(wù)”工作有底氣，（二）、著力抓好課后服務(wù)升級，確?！罢n后服務(wù)”工作聚人氣，（三）、著力抓好配套措施落實，確?！罢n后服務(wù)”工作順心氣。 我校按照“基礎(chǔ)+特色”的思路，實施 “雙管理”+“動靜結(jié)合”即“班級管理+學(xué)生自我管理”+“動（活動）靜（作業(yè)）結(jié)合”。充分挖掘?qū)W校資源潛力，因地制宜設(shè)置課程。我校課后服務(wù)分兩個時段：第一時段為課后輔導(dǎo)：每周一至周五午飯后12:30-14:00，是以學(xué)生獨立完成課后書面作業(yè)和教師答疑解惑相結(jié)合的方式展開。這一時段，主要是以“基礎(chǔ)課程的課業(yè)輔導(dǎo)”為主，為學(xué)生在校扎實地完成各科作業(yè)提供了時間，兼顧到了學(xué)生的全學(xué)科發(fā)展。 　　第二時段為社團(tuán)素質(zhì)拓展活動；時間為每天下午4:30-5：30，我校立足本校實際和特色建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，成立了11個校級社團(tuán)和20個班級社團(tuán)。所有學(xué)生全員參與，讓每個學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個學(xué)生都體會到成功的喜悅。 伴隨著下午第三節(jié)課下課的鈴聲，松鶴中學(xué)的校園里沸騰起來?？?，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，奔向?qū)儆谧约旱臍g樂殿堂。運動場、足球場、微機(jī)室、勞動實踐基地、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室……處處是孩子們忙碌的身影。 　　今后，我們松鶴中學(xué)將在教育教學(xué)工作中，不斷調(diào)整和完善課后服務(wù)內(nèi)容，充實特色課程，豐富學(xué)生的精神世界，讓我們的課后服務(wù)更加溫情多彩！ (編輯:李敏娟)