活動多樣開新局，教研相長譜新篇—實驗小學(xué)新學(xué)期教研活動掠影

西貝老師

秋風(fēng)乍起天漸涼，草木搖落露為霜。初秋時節(jié)，平順縣實驗小學(xué)教師熱情不減，精神奮發(fā)。為了進(jìn)一步夯實駕馭課堂基礎(chǔ)，優(yōu)化教學(xué)效果，結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)期初學(xué)校開展了一系列教研活動，老師們積極主動參與，認(rèn)真精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出百花齊放、百鳥爭鳴的局面。 “研課標(biāo)、說教材”? 活動 　　研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。 為促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師們教學(xué)技能，使老師們更好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和把握新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，更好地掌握教材，駕馭教材，挖掘教材，整合教材，向課堂要效益，切實提高課堂教學(xué)技能，我校于８月２９日、３０日分組開展了主題為“研課標(biāo)，說教材”的教研活動。 　　“仁者見仁，智者見智”，各位教師選取不同的角度，對教材的編寫意圖，教材內(nèi)容的安排，教材的知識結(jié)構(gòu)，教材的處理等方面進(jìn)行了詳盡的解讀。 　　“研課標(biāo)，說教材”活動，發(fā)展的是老師，受益的是學(xué)生。在今后的工作中，我們要努力開展富有實效的教研活動，“以教促研，以研促教”，讓我們教學(xué)和教研并重，且行且思，成長自己，幸福學(xué)生。 “紅黃藍(lán)”工程 　　為了加快我校教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭和示范作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校師資的整體水平，本學(xué)期我校啟動實施了“紅黃藍(lán)”教師結(jié)隊工程。 紅黃藍(lán)釋義： “紅”代表：工作勤懇踏實、教齡長、教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老教師； “黃”代表：勤勉工作、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的中年教師。 “藍(lán)”代表：參加工作年限比較短，工作富有激情、充滿夢想，勇于探索和創(chuàng)新的年輕教師； “紅黃藍(lán)”是顏色中的三基色，希望這三類老師通過互相學(xué)習(xí)、共同成長，可以像三基色一樣，通過混合來搭配，綻放更加絢麗多姿的色彩，經(jīng)過長時間的鍛煉與積淀，打造出更多優(yōu)秀的教師。 　　“紅黃藍(lán)”活動主要圍繞教學(xué)工作開展，包括備課、參與學(xué)校的各種活動、工作成果展示、教學(xué)研究、班級管理等工作。老師們在一起共同學(xué)習(xí)、相互交流、學(xué)習(xí)他人身上優(yōu)良的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的品質(zhì)和自己身上的良好特質(zhì)相互融合、相互碰撞，讓自身變得更加優(yōu)秀。 　　三人行，必有我?guī)熝伞！凹t黃藍(lán)”三人結(jié)隊集思廣益，抱團(tuán)取暖，相互促進(jìn)，力求教學(xué)相長?！凹t黃藍(lán)”工程啟動儀式是一個起點(diǎn)，也是一個平臺，更是一種責(zé)任。期待各位一起成長，實現(xiàn)雙贏，為平順實小綻放異彩更添光芒！ 　　趙校長最后對本次活動進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并提出要求與希望：“紅黃藍(lán)”工程是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，是一種激勵，更是一種促進(jìn)。我們要探究更加行之有效的教研之路，并指出我們的教研應(yīng)在“反思、傳承、合作”的基礎(chǔ)上取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、形成合力、共同提升！ “新教師，新風(fēng)采”? 課堂匯報 　　為促進(jìn)新進(jìn)教師盡快成長，提高課堂教學(xué)效率，提升團(tuán)隊凝聚力和隊伍水平，學(xué)校一直注重和加強(qiáng)對新進(jìn)教師的培養(yǎng)和專業(yè)提升。 本學(xué)期我校加入了7位新教師，新教師的加入，給學(xué)校注入了活力，也對學(xué)校教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。為了能全面了解新調(diào)入教師課堂駕馭能力，促進(jìn)課堂教學(xué)有效化，深入開展課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新教師迅速、穩(wěn)定地成長，我校特開展新教師新風(fēng)采課堂匯報活動。 　　此次活動校領(lǐng)導(dǎo)全程參與聽課，教務(wù)處精心組織，各學(xué)科組長參與打分評課，每位講課教師精心準(zhǔn)備，圓滿完成了本次匯報展示活動。 　　相信通過該項活動的開展，在促進(jìn)這些青年教師茁壯成長的同時，也將推動他們勤學(xué)習(xí)、苦鉆研，不斷提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能水平，以更加優(yōu)異的成績適應(yīng)日新月異的新形勢和新要求。 “大教研”活動扎實? 開展 　　自2018年以來，我校一直堅持進(jìn)行“大教研”活動，每周語文、數(shù)學(xué)、綜合各一下午的集體大教研活動從未間斷。 集體備課研討 　　教研活動立足我校教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。 集中學(xué)習(xí) 　　以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料。 外出培訓(xùn)交流匯報 　　本月，車躍華、劉慧媛兩位教師赴安徽國培，學(xué)習(xí)由中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳“兩廳”發(fā)布的“雙減”政策。了解如何把握新政策，如何在“雙減”政策下做到減量不減質(zhì)?！　?lt;/p> 學(xué)校高度重視教師培訓(xùn)工作，暑期以來已派出二十余人次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求培訓(xùn)學(xué)習(xí)流程與歸校后的交流分享，切實提升培訓(xùn)實效，為更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。 　　通過大教研活動的堅持開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。 “人人過關(guān)” 聽評課活動 　　學(xué)期初在教務(wù)處安排下，各教研組認(rèn)真部署，開展了組內(nèi)聽評課活動。 聽課與評課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)上互相交流、互相學(xué)習(xí)的重要途徑，對一個教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。 　　同年級組教師、分包年級組校長積極參與，課后及時進(jìn)行交流探討，推心置腹，暢所欲言，取長補(bǔ)短，所有老師在相互學(xué)習(xí)中共同提高。 　　組內(nèi)聽評課、推門聽課、技能過關(guān)課、優(yōu)師示范課，形式多樣的聽評課活動開展，不僅給我們提供了一個相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的平臺，更重要的是營造了一種濃厚的教研氛圍，既有利于教師業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步，又有利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。 教學(xué)常規(guī)檢查 　　教學(xué)常規(guī)檢查是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。 　　為了強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，教務(wù)處組織課堂研究小組成員和部分骨干教師對教師的教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。 　　學(xué)生的特色作業(yè)、老師的優(yōu)秀教案體現(xiàn)了整個學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。 　　教學(xué)常規(guī)檢查是老師們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，是一種激勵，更是一種促進(jìn)，促進(jìn)我們進(jìn)一步落實常規(guī)工作，改進(jìn)教學(xué)方法。 讓規(guī)范的課堂成為需要，讓反思的課堂成為習(xí)慣，讓高效的課堂成為素養(yǎng)，使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階！ 　　乘勢創(chuàng)良好開局，奮力奪全面發(fā)展。隨著“雙減”政策的實施和課后服務(wù)的提質(zhì)，平順縣實驗小學(xué)將繼續(xù)以求真務(wù)實的態(tài)度，扎實工作、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)先爭優(yōu)。點(diǎn)點(diǎn)匯集，層層積淀，步步提升，推動教育教學(xué)各項工作再上新臺階！為我縣教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！