<p class="ql-block"> 送走了炎熱的夏天，迎來了繽紛的秋天。</p><p class="ql-block"> 幼兒園秋是彩色的，是有趣的，是美味的。美艷的花池，紅紅的山楂，綠綠的瓜果都讓孩子們陶醉，流連忘返……</p><p class="ql-block"> 一天，吃過早飯，領(lǐng)孩子們散步的時(shí)候，有個(gè)孩子突然指著架子上一米多長的大吊瓜問我：老師這個(gè)是什么？它好長，好厲害。于是，孩子們眾說紛紜，“是長瓜”“是冬瓜”“是大瓜”……帶著這樣的疑問，我們開始了探索大吊瓜之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">調(diào)查問卷</b></p> <p class="ql-block"> 我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:"幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。"新《綱要》也明確指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。</p><p class="ql-block"> 帶著幾個(gè)小小的疑問，在家長們的幫助下，大吊瓜在孩子們幼小的心靈里發(fā)芽了。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">畫吊瓜</b></p> <p class="ql-block"> 帶著“問號”離園，又帶著“省略號和感嘆號”入園。</p><p class="ql-block">王藝瑤：昨晚我給媽媽畫了大吊瓜，媽媽說它可以包餃子、包包子、做湯……</p><p class="ql-block">由芮佳：它可以做藥材。</p><p class="ql-block">李想：它還可以燉菜，拌菜。</p><p class="ql-block">李昊軒：它里面的籽可以做成好吃的瓜子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">包尚坤：老師，我們可以摘一個(gè)大吊瓜嗎?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">可以呀……</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">摘吊瓜</b></p> <p class="ql-block"> 綱要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣愛好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題,解決問題，從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。</p> <p class="ql-block">由于吊瓜架子不是很寬敞，所以孩子們分批分工開始了。</p><p class="ql-block">趙琪：老師，吊瓜好大呀，我一個(gè)人抱不動(dòng)。</p><p class="ql-block">趙思博：老師，拽不下來呀，太大了！</p><p class="ql-block">宋浩宇：老師，可以剪呀，我回班拿一把剪子。</p><p class="ql-block">于昕妍：老師，我不怕沉，我可以抱的動(dòng)。</p><p class="ql-block">解敬冉：老師，我可以幫它一起抱。</p><p class="ql-block">劉一宸：老師，這個(gè)吊瓜太厲害了，比我還長還大，哈哈……</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">運(yùn)吊瓜</b></p> <p class="ql-block"> 這些小精靈們開動(dòng)腦筋，想出了一個(gè)個(gè)好辦法。</p> <p class="ql-block"> 想出辦法，就開始實(shí)施，小家伙們，不怕臟不怕累，一個(gè)個(gè)爭先恐后。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 量吊瓜</b></p><p class="ql-block"> 大大小小的吊瓜終于運(yùn)回了班級，孩子們七嘴八舌的聊著天，“這個(gè)大吊瓜快要比我還長了，到底有多長呢?”</p><p class="ql-block">張明溪：老師我們可以用尺子量一量。</p> <p class="ql-block">鞠樂：老師，我想知道吊瓜里面是什么樣的?</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">吊瓜的用途</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 用吊瓜包餃子</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們品嘗著自己親手包的餃子，你猜她有多開心！</p> <p class="ql-block"> 生活處處是教育，幼兒的教育不是單純的機(jī)械化的灌輸知識(shí)，應(yīng)該是自主的、能動(dòng)的、快樂的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 本次有趣的大吊瓜主題活動(dòng)涵蓋了科學(xué)、語言、藝術(shù)、社會(huì)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，孩子通過仔細(xì)的觀察，認(rèn)真動(dòng)腦思考、親自動(dòng)手操作、實(shí)踐，不僅學(xué)到了知識(shí)、體驗(yàn)了生活，培養(yǎng)了不怕臟不怕累的品質(zhì)，而且感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，使孩子們更加喜歡幼兒園的生活。</p><p class="ql-block"> </p>