總有一些美好不期而遇

晨勝春

經(jīng)過一個(gè)國(guó)慶小長(zhǎng)假的休整，我又一次來到了美麗的信陽師范學(xué)院，這次進(jìn)行的是為期15天的河南省“省培計(jì)劃”小學(xué)英語省級(jí)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目，遴選自信陽、南陽、濟(jì)源、固始、鄧州等地的52名省級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象歡聚一堂，對(duì)本次培訓(xùn)充滿期待。 　　感謝河南省教育廳對(duì)我們一線教師的重視與厚愛，讓我們有這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；也感謝信陽師范學(xué)院的老師們?yōu)樽龊帽敬喂ぷ鳎龀龅男燎诟冻?；同樣，我們還要感謝支持我們外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和在家替我們上課同仁！ 　　10月9日上午8:30，在人文樓6-07室舉行了隆重的開班儀式。信陽師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院書記陳銘、外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)蔡滿園、外國(guó)語學(xué)院余運(yùn)偉教授、王辰玲教授、劉怡露教授等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。全體參訓(xùn)學(xué)員悉數(shù)到場(chǎng)，會(huì)議由外國(guó)語學(xué)院副院長(zhǎng)余永峰主持。 蔡滿園院長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭；王辰玲教授介紹了本次培訓(xùn)工作的基本情況，并提出了要求；也非常感謝老師們對(duì)我的信任，讓我作為學(xué)員代表發(fā)言。 　　開班儀式結(jié)束后，全體學(xué)員相聚一起，開展破冰行動(dòng)。大家相互介紹，認(rèn)識(shí)彼此，很快成了無話不談的好朋友。 班主任余運(yùn)偉教授、王辰玲教授對(duì)接下來的學(xué)習(xí)做了工作安排，并提出了學(xué)習(xí)紀(jì)律，及日常生活中的注意事項(xiàng)。 　　為了給半個(gè)月的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍和便利條件，大家在班主任的組織下，推選了班委會(huì)，組建了學(xué)習(xí)小組，隨后就作課、磨課等任務(wù)進(jìn)行了分工和研討，大家進(jìn)一步熟悉了彼此。 　　下午給我們授課的是信陽師范學(xué)院副教授，郭敏博士。她給我們帶來的講座是《學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)英語教研活動(dòng)設(shè)計(jì)及研究方法》。 　　為什么有的學(xué)生你知道他在讀英語，但是你卻聽不懂呢？這就好比嬰幼兒從小學(xué)說話，開始的時(shí)候他們說的總是含糊不清，需要家長(zhǎng)來翻譯，只是后來他們會(huì)逐漸修正自己的發(fā)音。如果學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間不能得到糾正，久而久之，就會(huì)形成固定發(fā)音，成為一種“別人聽不懂的英語”，但他們自己卻認(rèn)為自己發(fā)音是沒問題的。這個(gè)現(xiàn)象很有趣的，值得思考！ 　　在上課的時(shí)候，老師只關(guān)注于書本知識(shí)、詞句語法真的就夠了嗎？很明顯答案是否定的。除了音標(biāo)、單詞、句型、語篇等語言知識(shí)，我們也要適當(dāng)給學(xué)生滲透一些文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力。比如說：白象、龍、lucky dog、honey等在中英文不同語言背景中的不同意義。 　　在日常教學(xué)工作中，大家有一個(gè)普遍的感覺，就是小學(xué)英語往往沒有初中、高中英語那么重要。更多的時(shí)候，小學(xué)英語處于一種尷尬的地位，平常大家把它當(dāng)副課，但一到考試時(shí)，又把它抬到了很高的一個(gè)位置。 實(shí)際上，小學(xué)英語在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)中，扮演著很重要的角色。小學(xué)英語是啟蒙、是興趣、是開始?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，如果錯(cuò)過了小學(xué)時(shí)間段，這個(gè)孩子語言發(fā)展的最佳培養(yǎng)期，要想在初中、高中再去扭轉(zhuǎn)情況，無異于南轅北轍。 　　郭教授講座精彩，大家聽得津津有味，時(shí)而低頭筆記，時(shí)而抬頭思考，每個(gè)人都仿佛回到了上學(xué)時(shí)代，認(rèn)真聽講，以空杯的心態(tài)積極投入到學(xué)習(xí)中去。 　　美好如約而至，就要不負(fù)心中熱愛。相信通過這次學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)收獲滿滿。讓我們一起靜待花開，見證成長(zhǎng)！