<p class="ql-block"> “國培計劃2021”湘陰縣整校推進(jìn)工作坊研修啟動儀式暨第一次線下集中研修于2021年10月10日在左宗棠中學(xué)如期舉行，幼兒園園長工作坊的園長們早早來到會場，有序排隊進(jìn)行簽到及資料登記，工作坊的主持團(tuán)隊們細(xì)心指引學(xué)員們簽到入場。</p> <p class="ql-block"> 開班典禮于上午8：30在左宗棠中學(xué)學(xué)術(shù)匯報廳準(zhǔn)時召開，領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)表了重要發(fā)言，對此次國培項目寄予厚望，對積極參與國培項目的教師們充滿期望。</p><p class="ql-block"> 出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：<span style="font-size:18px;">湖南省教師發(fā)展中心國培辦主任龔明斌教授、湘陰</span>縣教育局局長曾維光、湘陰縣教育局副局長羅建紅、湘陰縣進(jìn)修學(xué)校校長湯青山、湘陰縣學(xué)前教育股股長楊柳、湘陰縣師訓(xùn)股股長陳勝昔、開班典禮在羅局長的主持發(fā)言下拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 湘陰縣進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處劉宇主任對此次“國培計劃（2021）”的方案進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)參與培訓(xùn)的學(xué)員們?nèi)轿幻魑敬螄嗟闹卮笠饬x。</p> <p class="ql-block"> 左宗棠中學(xué)的羅瑩老師作為國培學(xué)員代表發(fā)表了慷慨激昂的發(fā)言，大大的鼓勵了學(xué)員們的積極性。</p> <p class="ql-block"> 英語工作坊黎帥老師以自身榜樣激勵學(xué)員們要保持終身學(xué)習(xí)的精神，鼓勵學(xué)員們積極參與學(xué)習(xí)，在本次國培學(xué)習(xí)中學(xué)有所悟，學(xué)有所成。黎帥老師是中小學(xué)一級英語教師; 區(qū)中學(xué)英語學(xué)科帶頭人、骨干教師;岳陽市優(yōu)秀教師;第屆湘陰名師; 2021 年教育部“鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎勵培養(yǎng)計劃”人選; 2021年度福布斯中國青年精英榜人選;多次參加市縣級教學(xué)競賽獲一等獎;“國培計劃”湘陰縣送教培訓(xùn)優(yōu)秀指導(dǎo)老師;多篇論文在國家省市級論文評比中獲獎和發(fā)表。</p> <p class="ql-block"> 湘陰縣教育局曾局長在開班典禮上的發(fā)言更是給所有參與國培的學(xué)員們注入了滿滿的學(xué)習(xí)動力，曾局長的講話，意義深遠(yuǎn)，指導(dǎo)性強(qiáng)，對于推進(jìn)本次“國培計劃（2021）整校推進(jìn)工作坊”發(fā)展具有極其重要的意義，讓學(xué)員們認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢的嚴(yán)重性和緊迫性，鼓勵教師要切實(shí)增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，曾局長的談話中帶領(lǐng)學(xué)員們從戰(zhàn)略高度看教育，緊緊圍繞教育局的決策部署，積極行動起來，以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作，推動我縣教育事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 為了讓參與國培的學(xué)員們更清楚本次國培的意義，龔明斌教授從國培計劃新導(dǎo)向，到項目實(shí)施新要求，及未來規(guī)劃新思路三個方面對“國培（2021）”整校推進(jìn)工作坊進(jìn)行了多個維度的解讀。</p> <p class="ql-block"> 下午的活動幼兒園園長工作坊的學(xué)員們來到了園長工作坊的分會場，在工作坊管理員封妍園長的互動游戲下，活動在有趣活潑的氛圍里有序拉開了。</p> <p class="ql-block"> 在分組環(huán)節(jié)中，各小組組員們發(fā)揮了小組智慧，現(xiàn)場創(chuàng)造了各小組的隊名，隊徽，隊歌，口號，讓我們一起來一睹小組風(fēng)采吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1組：乘風(fēng)破浪組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">奮勇沖擊，勇爭第一</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2組：騰飛隊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">騰飛騰飛，夢想騰飛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3組：天翼組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天翼天翼，如虎添翼</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4組：煙花組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">湘陰幼教，姹紫嫣紅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一樹煙花，福達(dá)萬家</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">5組：幸福隊</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做幸福教育，享教育幸福。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">6組：元?dú)馓姨医M</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">桃李不言，下自成蹊</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">7組：乘風(fēng)破浪組</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">乘風(fēng)破浪，展翅翱翔</p> <p class="ql-block"> 在愉快的小組團(tuán)隊展示后，學(xué)員們用風(fēng)暴般的掌聲歡迎湘陰縣幼教股楊股長做重要談話，楊股長在談話中所傳遞出教育改革創(chuàng)新與求實(shí)的精神，讓學(xué)員們很受鼓舞，也很受啟發(fā)。楊股長提出各幼兒園園長要將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育,才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會才會發(fā)展，經(jīng)濟(jì)才能騰飛。</p> <p class="ql-block"> 一首《我只在乎你》，園長工作坊坊主劉花園長帶領(lǐng)全體學(xué)員們做了一場深度的團(tuán)建，大家圍成圈，手搭著肩，在坊主帶領(lǐng)的互動游戲中，大家越來越熟悉，越來越親近，團(tuán)隊氛圍在此刻變得愈加溫馨。</p> <p class="ql-block"> 在最后的環(huán)節(jié)，園長工作坊坊主劉花園長及工作坊管理員潘麗娟園長對接下來為期4個月的線上及線下的學(xué)習(xí)進(jìn)行了非常專業(yè)的引領(lǐng)，從研修目標(biāo)的解析到研修方式的解讀，從考核標(biāo)準(zhǔn)的告知到研修守則的叮嚀，兩位優(yōu)秀的園長細(xì)心的帶領(lǐng)學(xué)員們認(rèn)真解讀，讓學(xué)員們了解到園長工作坊研修是一種體驗式、參與式、互動式的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式，接下來的4個月學(xué)習(xí)時間里，學(xué)員們將通過討論、活動、線上線下相結(jié)合的多種方式，共同探討和嘗試解決教育教學(xué)實(shí)際問題，幫助園長提升個人魅力，提高園長領(lǐng)導(dǎo)力。</p> <p class="ql-block"> 在歡聲笑語中，幼兒園園長工作坊第一次線下集中培訓(xùn)就要拉下帷幕，雖然只有短短的一天時間，學(xué)習(xí)時間很短暫，可我們的教育之路依然漫長而又艱辛。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。各位湘陰幼教的優(yōu)秀園長們，讓我們攜手并肩而行，身處一方，心懷家國，為今天的花朵，明天的棟梁不懈努力！為湘陰的教育貢獻(xiàn)自己的力量！最后送給大家一句話共勉：教育的目的不是培養(yǎng)社會的螺絲釘，而是培養(yǎng)孩子們追求幸福的能力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種研修，沒有參與，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道精彩紛呈;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種平臺，沒有投入，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道溫馨如家;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種學(xué)習(xí)，沒有體驗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道學(xué)海無涯;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種對話，沒有深入，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道豁然開朗;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種無聲，沒有接觸，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道熱鬧非凡;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種苦累，沒有體驗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道痛并快樂;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有一種信仰，沒有執(zhí)著，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你不知道任重道遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>編輯：何婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核：劉花 潘麗娟</span></p><p class="ql-block"><br></p>