金風(fēng)起兮雙減忙，常規(guī)檢查兮留余香 ——余積小學(xué)落實雙減工作之迎檢篇

寶升

金風(fēng)起兮雙減忙，常規(guī)檢查兮留余香。作業(yè)減兮負(fù)擔(dān)輕，提質(zhì)增效兮入心房。——題記? 10月12日，我們余積小學(xué)迎接了凌海市進修學(xué)校的常規(guī)檢查和調(diào)研。這次活動促進了我校常規(guī)管理工作更加規(guī)范，師訓(xùn)、雙減、五項管理、課后服務(wù)和101工程走深走實。 劉妍主任帶隊，教研員仔細(xì)查閱。 播撒一路汗水，留下滿園芬芳。? 精彩課堂? 我們把你追尋 　　潘澤英老師的數(shù)學(xué)課富趣味性，通過猜一猜，擺一擺等實踐活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有關(guān)6的加減法，由直觀到抽象。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計合理。課堂上潘老師關(guān)注到全體學(xué)生，注重訓(xùn)練學(xué)生說完整話，通過師生互動調(diào)動學(xué)生積極性，并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。 　　李靜老師的語文課《盤古開天地》，表達(dá)板書，基本素養(yǎng)高；字詞教學(xué)扎實有法，刪繁就簡，順學(xué)而導(dǎo)；檢測讀文，正確流利；疏理文脈，結(jié)合訓(xùn)練點歸納主要內(nèi)容，水到渠成。本節(jié)課得到小教部劉妍主任的好評。 　　王娜老師口語流利，教態(tài)自然，教學(xué)步驟清晰，能正確使用英語進行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。注重學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，注重評價，多種方式識記單詞，通過角色扮演讀背句子，師生關(guān)系融洽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中體會到學(xué)英語的樂趣。 　　何書申老師的科學(xué)課《鐵釘生銹了》，教學(xué)流程清晰，重點突出，調(diào)動學(xué)生多種感官，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析，精心設(shè)計問題一步步引向預(yù)設(shè)的結(jié)論，激發(fā)了學(xué)生科學(xué)探究意識和興趣。 　　才麗的道德與法治課《健康看電視》，從學(xué)生喜聞樂見的電視節(jié)目切入，從《眼睛的抗議書》里明理，最后以給眼晴寫信的形式導(dǎo)行，順利達(dá)標(biāo)。這節(jié)生動活潑的教學(xué)受到思品教研員好評。 寶升的教研總結(jié) 有效備課，我們精益求精 　　備課實用是我們努力的目標(biāo)，我們從兩方面彌補集體備課的不足:教案中的復(fù)案用紅筆重點調(diào)整流程，重難點處有規(guī)律性小結(jié)，促進學(xué)生知識建構(gòu)；書上的復(fù)案細(xì)化重難點突破過程，循序漸進，圈點批畫，預(yù)設(shè)答案，在學(xué)法指導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)生達(dá)標(biāo)，保證課堂教學(xué)提質(zhì)增效。 規(guī)范作業(yè)，我們?nèi)? 課后服務(wù)，我們?nèi)膮⑴c 　　作業(yè)本或練習(xí)冊、布置記錄和批改記錄高度一致，真實作業(yè)，及時記錄，細(xì)致批改，讓課后服務(wù)及時鞏固新知，當(dāng)天知識當(dāng)天會。 青藍(lán)工程，我們齊抓共管 寄語新教師一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。師傅拋磚引碧玉，徒弟模仿勤實踐。校長主任來輔導(dǎo)，助力教師重任擔(dān)。他年我若為師傅，定讓色青勝于藍(lán)。 我們相信新教師們在今后的教學(xué)生活中能各顯其長，展示自我風(fēng)采，共同呵護孩子們茁壯成長，書寫精彩篇章。讓我們一起期待他們熠熠閃光吧！ 教學(xué)管理，永遠(yuǎn)在路上 　　剪一縷秋風(fēng)，伴一束光明。路漫漫，我們步履不輟。道阻且長，我們勇往直前。灑一片陽光，采擷一路芬芳。