以研促教，共同成長——景德鎮(zhèn)市“教學(xué)課堂開放月”之高中物理公開課活動

侯靜鵬

為進(jìn)一步促進(jìn)我市高中物理學(xué)科教學(xué)教研質(zhì)量的提升，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，積極營造濃厚的教研氛圍，景德鎮(zhèn)市教研所物理教研員侯靜鵬老師帶領(lǐng)景德鎮(zhèn)市高中物理中心組成員，于2021年10月19日上午來到樂平中學(xué)開展高中物理學(xué)科"課堂開放月"活動。樂平中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，不僅安排了活動場地，樂平中學(xué)校長曹曉泉還來到授課教室與其它老師一同聽課。本次活動共觀摩了兩節(jié)公開課，分別是由樂平中學(xué)王彬華老師執(zhí)教的《摩擦力》和樂平中學(xué)胡海龍老師執(zhí)教的《自由落體運(yùn)動》。全市共有近三十位物理教師前來觀摩交流，在聽課過程中所有的老師都認(rèn)真地學(xué)習(xí)并記錄了公開課的各種細(xì)節(jié)。王彬華老師首先將兩本書交叉疊放在一起，并請兩位同學(xué)嘗試把兩本書拉開，但是沒能拉開，以此王老師逐步從摩擦力的形成條件、滑動摩擦力的方向、滑動摩擦力的大小幾方面展開教學(xué)，課程編排緊湊，重點(diǎn)在滑動摩擦力的方向這方面進(jìn)行了攻堅突破，以簡單的例子，生動形象的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生掌握滑動摩擦力方向的判斷技巧。胡海龍老師以精巧的抓筆實(shí)驗(yàn)引起學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲，并以大量的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生逐步構(gòu)建自由落體運(yùn)動的模型，并成功指導(dǎo)學(xué)生利用打點(diǎn)計時器測出樂平地區(qū)的重力加速度為9.75米每二次方秒，非常接近真實(shí)值。最后胡老師以今天所學(xué)知識指導(dǎo)學(xué)生回答了課堂剛開始時的實(shí)驗(yàn)中為何總抓不住筆的原因，學(xué)生利用剛學(xué)的知識解答了自己的疑惑，極大提升了學(xué)習(xí)物理的興趣。課后由物理教研員侯靜鵬老師組織與會人員針對兩節(jié)課進(jìn)行研討。首先，樂平中學(xué)分管教學(xué)副校長周泉進(jìn)致辭，歡迎全市物理老師經(jīng)常來樂平中學(xué)交流學(xué)習(xí)。接著，高中物理中心組組長余忠喜老師和中心組成員虞俊文老師在肯定了兩位老師優(yōu)點(diǎn)的同時，也針對公開課活動中暴露出來的一些問題提出了建設(shè)性的意見和建議。參與聽課的物理教師也積極發(fā)言，各抒己見，談收獲，談感悟，指出亮點(diǎn)，找到不足，互相交流，取長補(bǔ)短。最后教研員侯靜鵬老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評，對兩位老師的自身素養(yǎng)及課前所做的功課給予了充分的肯定，并提出新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)核心素養(yǎng)，教師在平時授課時應(yīng)當(dāng)有意識的將生活中的物理問題帶進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生透過物理現(xiàn)象看問題本質(zhì)，利用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的能力。 <div>攝影：徐童林</div><div><br></div>撰文：侯靜鵬 <br><br>制作：侯靜鵬<div><br></div><div>來源：高中物理中心組<br><br></div>