<p class="ql-block"> “俯首誨人甘為梯 ，嚴(yán)慈相濟(jì)踐初心?！庇眠@句話來(lái)形容張佳佳老師一點(diǎn)也不為過(guò)。說(shuō)起張佳佳老師，人人都會(huì)豎起大拇指。張佳佳，女，1990年出生，雖然是一名年輕教師，但她顯得成熟干練，她是管理能手，業(yè)務(wù)尖兵。從教以來(lái)，她先后被評(píng)為“泰安市優(yōu)秀班主任”、“東平縣人民滿意教師”、“東平縣優(yōu)秀教師”、“東平縣優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)”，她多次參加省市縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并獲獎(jiǎng)，所執(zhí)教的課例被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課。</p> <p class="ql-block"> 曾經(jīng)問(wèn)過(guò)張老師，為什么每次活動(dòng)或是比賽都追求完美？她說(shuō):我從來(lái)沒(méi)有計(jì)較過(guò)結(jié)果會(huì)怎樣，因?yàn)檫@件事情是自己熱愛(ài)的，所以才喜歡去做。好一句因?yàn)闊釔?ài)而喜歡。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)厲，是張佳佳老師給人的第一印象。因?yàn)橐髧?yán)格，她所教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是各項(xiàng)活動(dòng)中，都是那么規(guī)規(guī)矩矩。課堂上，學(xué)生端正的坐姿、文具整齊的擺放告訴你這是一個(gè)管理規(guī)范的班級(jí)；放學(xué)時(shí)，學(xué)生整齊的步伐、嘹亮的呼號(hào)聲告訴你這是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)；考試時(shí)，學(xué)生工整的答卷、高高的分?jǐn)?shù)告訴你這是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)。</p> <p class="ql-block"> 張老師要求嚴(yán)格，但嚴(yán)而有法，嚴(yán)中有愛(ài)。在班主任論壇上，她多次向大家介紹了她獨(dú)特的管理方法，她模仿qq升級(jí)的過(guò)程，設(shè)立“追星逐月”積分制管理模式。學(xué)生每次出色完成老師規(guī)定的任務(wù)，便會(huì)得到相應(yīng)積分，隨著積分的累積，便可獲得星級(jí)評(píng)價(jià)，隨著星級(jí)評(píng)價(jià)的累積進(jìn)而獲得“月亮”。張老師會(huì)對(duì)積分較高的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)積分較低的同學(xué)給予批評(píng)引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 為了使每位同學(xué)都能取得好成績(jī)，張佳佳老師常常犧牲休息時(shí)間為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。不讓每一個(gè)人掉隊(duì)。她是嚴(yán)師，但同時(shí)也給學(xué)生以慈母般的關(guān)懷。她耐心地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)難懂的知識(shí)，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，這就是張佳佳老師。一位優(yōu)秀的教師就像一面鮮紅的旗幟，跟隨著這面旗幟，老師們前進(jìn)的步伐將更加堅(jiān)定有力。我們佛小像張老師這樣的老師，還有很多很多，她們?cè)谧约旱膷徫簧希荚谟米约旱姆绞絺鬟f著知識(shí)，傳遞著愛(ài)。</p> <p class="ql-block">編輯:劉冠群</p><p class="ql-block">供稿:張佳佳</p><p class="ql-block">審核:王云飛</p><p class="ql-block"><br></p>