<p class="ql-block">活動起源</p><p class="ql-block"> 下午點心時間，小朋友們聊著天說今天吃的是什么水果呢？哇！是橘子。小朋友們自己一邊剝著橘子，一邊聊天。</p><p class="ql-block">于是，平日里常見的橘子成了孩子們關(guān)注的焦點，以孩子的興趣為出發(fā)點，關(guān)于橘子的班本故事就因此而產(chǎn)生了。</p><p class="ql-block"> 我利用晨談的時間和孩子們展開了關(guān)于橘子討論。我們的橘子大探秘的活動開始了。</p> <p class="ql-block">【橘子探秘】之《認識橘子??》</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我的橘子像個小輪子</p><p class="ql-block"> 我的橘子像個小燈籠，因為燈籠照出來的顏色也是黃色的。</p> <p class="ql-block">摸一摸</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 有些橘子是綠色的，摸上去有點粗糙，聞上去有香味。</p> <h3>聞一聞</h3> <p class="ql-block"> 朱澤謙：“老師，橘子肉上白白的是什么呀？”</p><p class="ql-block"> 小朋友們開始七嘴八舌的討論起來：“這是一條條白色的線嗎？”“這白色是它的被子嗎？”</p> <p class="ql-block"> 帶著孩子們的疑問，我們一起查閱了資料，原來這白色的一條條的是橘子的脈絡，它有個好聽的名字叫橘絡。它雖然不起眼，但有很大的本領(lǐng)，不僅能化痰理氣，還能治療咳嗽呢！所以我們吃橘子的時候要把橘絡和橘肉一起吃，這樣才更健康。</p> <p class="ql-block">嘗一嘗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 酸酸甜甜的橘子味道真好，孩子們津津有味的品嘗起來。</p> <p class="ql-block">看一看</p><p class="ql-block"> “剝開的橘子像一艘艘小船”</p><p class="ql-block"> “剝開的橘子像月亮”</p><p class="ql-block"> “切開的橘子就不是這樣的”</p><p class="ql-block">那我們切開來看看</p><p class="ql-block"> “像太陽”</p><p class="ql-block"> “像車輪子”</p><p class="ql-block"> “像小花”</p><p class="ql-block"> 生活中還有很多水果，它們切法不一樣，切出來的花紋也是不一樣的哦。</p> <h3>【橘子探秘】之《??橘子種類多》</h3> <p class="ql-block"> “老師為什么我的橘子和他們的長的不一樣呀？”</p><p class="ql-block"> “有的橘子軟軟的，有的橘子硬硬的?！?lt;/p><p class="ql-block"> “有的橘子表面光滑一點，有的橘子表面粗糙一點?！?lt;/p><p class="ql-block"> “大的橘子重一點，小的橘子輕一點?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我的橘子長得特別小”</p><p class="ql-block"> 那我們來比一比、量一量、記一記。</p> <p class="ql-block"> 圍大橘子一圈，需要的毛根長。圍小橘子一圈，需要的毛根短。</p> <p class="ql-block"> 大橘子畫下來的圈大。小橘子畫下來的圈小。</p> <h3>【百變橘子】之《橘子、橘皮變個樣??》</h3> <p class="ql-block"> 橘子皮變成了：菊花、風車、蝴蝶……</p> <p class="ql-block"> 單藝澤：“看，我的橘子變成了小花的家?！?lt;/p><p class="ql-block"> 王梓萌：“我的橘子穿上了花衣服。”</p><p class="ql-block"> 許廷陌：“我的橘子房子”</p> <p class="ql-block">【橘子探秘】之《??橘子吃法多》</p> <p class="ql-block"> 有關(guān)橘子的美食可多啦：橘子汁、橘子果凍、橘子布丁、橘子披薩、橘子罐頭、橘子酸奶……同時孩子們還知道橘子皮是個寶呢，可以做陳皮，泡茶有很高的藥用價值。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著橘子的調(diào)查表回家和爸爸媽媽一起查找資料，并用圖文的結(jié)合的方式記錄發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子們把自己的調(diào)查表的發(fā)現(xiàn)與伙伴們分享。</p>