<p class="ql-block"> 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等政策性文件，對深化教育評價(jià)改革，變革教育教學(xué)方式，提高師資隊(duì)伍水平，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地等工作均作出明確要求?？梢?，從根本上持續(xù)、有效地夯實(shí)“雙減”工作，是以改革創(chuàng)新展現(xiàn)長遠(yuǎn)眼光，是為教育工作科學(xué)深入開展保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block"> 在中省市縣各級“雙減”工作紛至沓來時(shí)，在縣教育科技體育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校思想上高度重視，行動上高度自覺，堅(jiān)持把“雙減”工作與學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”緊密結(jié)合，積極開展專題研究，先后召開校委會、家委會、教師會5次、推進(jìn)會1次，傳達(dá)了縣教科體局有關(guān)“雙減”工作的會議精神并對中、省、市相關(guān)文件進(jìn)行解讀培訓(xùn)，精準(zhǔn)把握“雙減”工作核心要義，找準(zhǔn)方向，確定了<b>“提高素質(zhì) 深化改革 減負(fù)提效 全面提升”</b>的“雙減”工作思路，有的放矢地開展工作。</p> 教學(xué)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"><b> 一是</b>要求教師根據(jù)課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，科學(xué)、規(guī)范、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，教學(xué)方案數(shù)量與課時(shí)數(shù)量基本一致。<b>二是</b>為避免課堂教學(xué)模式格式化，教師的教學(xué)方案在我校課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化，備案采取“主備—審核—研議—復(fù)備”的流程開展。<b>三是</b>學(xué)校每月在常規(guī)教學(xué)工作檢查中，按照學(xué)校要求對教學(xué)方案予以檢查、登記、評價(jià)及反饋。</p> 課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 一<b>是</b>我校緊緊圍繞局黨委提出的“六個是否”、“七個探索”要求教師開展課堂教學(xué)工作，教學(xué)中教師能做到心中有案、眼中有生，課案一致。<b>二是</b>面對“雙減”，要求教師課堂上做到“雙加”（加“思維訓(xùn)練”、加“精講多練”）。<b>三是</b>教師能科學(xué)合理運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥、直觀教學(xué)，課堂教學(xué)效果顯著。</p> 作業(yè)優(yōu)化 <p class="ql-block"><b> 一是</b>每周教研會上除定主題、定中心發(fā)言人組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育理論，年級學(xué)科組長組織組內(nèi)教師議案外，議作業(yè)布置也成為教研會的一項(xiàng)主要議程，在其過程中需完成次周每日“作業(yè)布置一覽表”。<b>二是</b>各科作業(yè)需立足課程目標(biāo)，從錯題鞏固、基礎(chǔ)必做、拓展延伸三方面進(jìn)行布置，體現(xiàn)“精選”、“適量”、“分層”原則，保證各層次學(xué)生均能得到發(fā)展。<b>三是</b>每天上課結(jié)束后教師可根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況在“作業(yè)布置一覽表”中將作業(yè)做適當(dāng)調(diào)整。但前提是語數(shù)英三科作業(yè)平均時(shí)間不超過60分鐘。<b>四是</b>當(dāng)日教師作業(yè)批改完成后，要及時(shí)歸納學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并在作業(yè)布置一覽表“批閱反饋”欄里做好詳細(xì)登記與反饋。<b>五是</b>各任課教師作業(yè)批閱需做到逐題、逐句、逐步認(rèn)真批閱，每次批閱均需有豐富多樣、創(chuàng)新性評價(jià)。</p> 糾錯改錯 <p class="ql-block"> 根據(jù)教師的批閱反饋，學(xué)生每天需將錯題糾正在糾錯本上，每周進(jìn)行歸類，教師與學(xué)生共同進(jìn)行分析總結(jié)，并在往日的教學(xué)中舉一反三，強(qiáng)化訓(xùn)練，杜絕同類錯誤再次發(fā)生。</p> 課后服務(wù) <p class="ql-block"> 按照富教科體發(fā)【2021】75號、富經(jīng)發(fā)【2021】41號文件要求，我校積極開展課后服務(wù)宣傳、落實(shí)工作，召開專題會議討論制定了《茶坊小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案》、《茶坊小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)家長意愿征詢表》、《茶坊小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)家長安全責(zé)任書》等。目前，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)工作嚴(yán)格按照“雙減”政策下“5+2”模式有序開展，學(xué)生參與率達(dá)100%。</p> <p class="ql-block"> “雙減”工作是當(dāng)前一項(xiàng)重大政治任務(wù)和根本性民生工程，要使其真正落地并擲地有聲，我們將不遺余力繼續(xù)做好如下工作：</p><p class="ql-block"> 1.堅(jiān)持把“雙減”工作納入學(xué)校重要事項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)日常教育教學(xué)管理常態(tài)化和指導(dǎo)檢查常態(tài)化。</p><p class="ql-block"> 2.充分利用教師會、教研會加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力讓教師做到胸中有“標(biāo)”、腹中有“書”、目中有“人”、心中有“法”，嫻熟駕馭課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 3.繼續(xù)以局黨委提出的“聚焦課堂 減負(fù)提效 立足學(xué)情 全面提升”課堂教學(xué)改革思路為指引，在展—評—議—研—煉及“雙加”中扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 4.嚴(yán)把“作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)”，努力實(shí)現(xiàn)有效作業(yè)設(shè)計(jì)四個度：一是激發(fā)興趣，使作業(yè)設(shè)計(jì)有“溫度”；二是尊重差異，使作業(yè)設(shè)計(jì)有“梯度”；三是貼近生活，加大實(shí)踐性作業(yè)的“力度”；四是立足文本，把握拓展性作業(yè)的“尺度”。</p><p class="ql-block"> 5.豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，拓展課后服務(wù)供給渠道，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)新時(shí)代好少年。</p><p class="ql-block"> 6.統(tǒng)籌家庭、學(xué)校、社會力量，真正形成相互理解、相互支持的三位一體育人格局，確?！半p減”工作真正落地。</p> <p class="ql-block"> 教育路漫漫，我們永遠(yuǎn)在路上！在今后的工作中，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們定會借“雙減”之東風(fēng)，“一步一個腳印”迎難而上，收獲意外的驚喜，享受教育的幸福，實(shí)現(xiàn)“一步一種境界”的教育新目標(biāo)！</p>