<p class="ql-block"> 2021年9月23日，本是一個(gè)平凡的日子，可是對(duì)于我的搭班張婕老師來說卻是不平凡的一天。這天早上，著急組織學(xué)生課間操的她，匆忙中不慎踩空樓梯，跌落下來，造成腳面骨折。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一直到課間操結(jié)束，看到張老師走起路來顫顫巍巍的走向教室組織孩子們學(xué)習(xí)，才知道張老師腳受傷了，勸她趕快去看一看，張老師卻笑著拒絕：“咱們班里有這么多小眼睛看著我呢，你看，她們多么期待我繼續(xù)給她們上課啊！我不能離開！至少也得讓我把這節(jié)課上完……”眼看實(shí)在拗不過，我做在教室的后面，做一些力所能及的事情來給張老師盡微薄之力。那節(jié)課，張老師一直笑容滿面的為孩子們講課，完全感受不到她是一個(gè)正在忍受病痛折磨的人，一雙雙小眼睛認(rèn)真的盯著張老師看，聽的格外認(rèn)真！有一個(gè)小眼睛用“像”說一句話，讓我印象深刻！她說：張老師笑起來特別像我的媽媽！……</p> <p class="ql-block"> 噩耗傳來，張老師的腳面骨折，<span style="font-size:18px;">很</span>難想象她是如何忍著巨痛為孩子們上完上午那一節(jié)課的……傷筋動(dòng)骨一百天，<span style="font-size:18px;">醫(yī)生建議她她至少臥床休息1個(gè)半月。</span></p><p class="ql-block"> 下午，當(dāng)我拿著課本進(jìn)班替張老師上課時(shí)，學(xué)生們朗朗的讀書聲又是讓我摸不著頭腦，原來張老師已經(jīng)早早的來到教室，組織小眼睛們開始學(xué)習(xí)了，驚愕、震撼……我迅速進(jìn)教室去請(qǐng)她去休息，沒想到直接被張老師“趕出來”了，張老師不僅拒絕了醫(yī)生的建議，而且拒絕了我替她上課的建議，問她為什么，她深情的看了看班里做的端端正正的小眼睛們，告訴我：這就是答案！那一刻，我淚目了……</p> <p class="ql-block"> 在辦公室里，張老師的辦公桌就在我的對(duì)面，即使是在張老師腳受傷期間，我聽到最多的聲音是“沙沙聲”，抬頭一看，張老師正在奮筆疾書批改作業(yè)，一本又一本的作業(yè)本在張老師辛勤的雙手下做滿了批注，有的時(shí)候調(diào)侃張老師：“張老師，你的紅筆又瘦了”，又有的時(shí)候，抬頭一看，小眼睛們來了，張老師一個(gè)個(gè)的指出小眼睛們的課堂作業(yè)問題，小眼睛們聽的特別認(rèn)真！有一天，我忍不住看看小眼睛們的書寫，還別說，在張老師的指導(dǎo)下，小眼睛們一個(gè)個(gè)書寫規(guī)范，像模像樣！嗯，必須點(diǎn)一個(gè)大大的贊??！</p> <p class="ql-block"> 可是最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了！張老師的腳傷沒有得到良好的休養(yǎng)而嚴(yán)重了，于是，大家都勸張老師徹底的休息一下，可是張老師用行動(dòng)拒絕了所有人的建議，拄著雙拐上課……</p> <p class="ql-block"> 拄著拐杖繼續(xù)認(rèn)真講課……</p> <p class="ql-block"> 拄著拐杖繼續(xù)認(rèn)真批改作業(yè)……</p> <p class="ql-block"> 張老師那種執(zhí)著、堅(jiān)韌和責(zé)任感，不僅感動(dòng)了學(xué)生及家長，更感動(dòng)了身邊的教師同仁，平凡堅(jiān)守中傳遞正能量，她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了為人師表的真諦，她為全校師生做出了榜樣！真心的祝愿：張老師早日康復(fù)！</p> <p class="ql-block"> 教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。張老師用自己的實(shí)際行動(dòng)，在每一位同學(xué)的心中，灑下一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，滋潤了孩子們的心田，帶來新生的力量。教師是燈，師德是光。她有責(zé)任心、嚴(yán)格要求自己、敢于擔(dān)當(dāng)、不計(jì)較個(gè)人得失……張老師的舉動(dòng)是對(duì)做‘有光芒’的教師的最好的詮釋，她的光芒一直映射著、影響著學(xué)生、老師、家長，感動(dòng)著我們身邊的每一個(gè)人。</p>