從“心”出發(fā)，做幸福教師 ——奎文區(qū)臥龍學(xué)校舉行第二期青年教師沙龍活動

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一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。為加快我校青年教師的成長，提升教師隊伍素質(zhì)，促進青年教師不斷適應(yīng)教育教學(xué)和崗位的要求，讓更多的青年教師脫穎而出，奎文區(qū)臥龍學(xué)校于2021年10月22日下午舉辦了“從“心”出發(fā)，做幸福教師”主題的青年教師沙龍活動。 <h3 style="text-align: center">引專家智慧拓幸福理念</h3> 全國班主任成長研究會核心成員，家庭教育高級指導(dǎo)師，我校少先大隊輔導(dǎo)員康秀蘭老師做《教師幸福感：源于教育生命的精彩綻放》專題講座，特別針對青年教師教師成長道路上的問題，從自身實踐和思考出發(fā)，提供了一系列接地氣的建議。<div>　　康老師從感受幸福、塑形、發(fā)展幸福幾個方面展開講述。通過引入豐富的案例、富有哲理的故事，深入淺出地為青年教師闡述做一名幸福教師的基本路徑。</div> <h3 style="text-align: center;">引星火之光照未來方向</h3> 　　青年教師對本次活動深有感觸 鐘林老師：謝謝康老師分享給我們的“怎樣做個幸福教師”的話題，聽完后我感觸頗深。教師這是一個特殊的職業(yè)，每天面臨的對象都是一群進步成長的孩子。我們作為教師，更要不斷充實自己，不斷提升自己，與學(xué)生共同發(fā)展。用心的對待每一個孩子，反之孩子也會無比的信任老師，教師的幸福感都來自學(xué)生的信任和愛。我會努力成為一名幸福的教師，我也相信，我一定可以做到！ 張俊利老師：今天下午有幸參加了康老師做的“怎樣做個幸福教師”的班主任精彩分享！聽到康老師的精彩過往，醍醐灌頂；看到康老師的工作方法，茅塞頓開；想到自己的教育教學(xué)，尚有空間。 班級管理是一項用心專注思考，服務(wù)學(xué)生、家長的工作，多向身邊優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)，不斷提升職業(yè)幸福感！ 郭學(xué)臻老師：“怎樣做個幸福教師”說到這個話題會有很多感悟，細細算來，這已經(jīng)是我從事教師工作的第5年了，有幸福也有心酸。聽了康老師的分享，豁然開朗，既學(xué)習(xí)了平衡工作和生活的小妙招，又懂得了從事研究班級管理后獲得的幸福感，這些促進了個人成長，業(yè)務(wù)精湛，是自我實現(xiàn)的需求，是深刻的幸福！　　邴青云老師：康老師的講座貼近教師生活，案例生動形象、問題發(fā)人深省、講解深入淺出，使我能夠清晰地去理解教育的真諦，提升自身知識結(jié)構(gòu)的維度，更明確了做一名幸福教師應(yīng)有的追尋道路，也讓我更有信心去做一個幸福快樂的教師。 青春正當(dāng)時，不予負流年。教育賦予青春的精彩永遠都如寒冬的一枝梅，有著其他花枝無法媲美的別樣風(fēng)景。你若盛開，清風(fēng)自來——修身修德，讓自己成為源源不斷的清泉，是青年教師的責(zé)任和使命。在成長的路上，必然不忘初心，砥礪前行。