<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教學路上</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">常新的是理念</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育路上</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">不變的是初心</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">秋日勝春朝，樂學勤為徑</b></p><p class="ql-block"> 為落實基礎教育國家級教學成果“提升中小學作業(yè)設計質量的實踐研究”(簡稱“作業(yè)設計”)項目的推廣應用工作，提升作業(yè)設計水平，尋求破解“學業(yè)負擔重”難題，有效提升課堂育人質量。10月26日晚在江津區(qū)鼎山小學舉行了＂作業(yè)設計＂成果推廣應用專題培訓。區(qū)教委有關領導、區(qū)教師發(fā)展中心各學科教研員，“作業(yè)設計”成果推廣應用項目學校分管教學副校長及學科骨干，城區(qū)非作業(yè)設計成果推廣應用項目學校學科骨干，以及鼎山小學全體教師共計400余人參加了本次培訓；同時此次培訓還面向全區(qū)各個學校進行了線上同步直播。</p><p class="ql-block"> 此次培訓由江津區(qū)教委湯晴瑜副主任親自主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開</b></p><p class="ql-block"> 上海市教委教研室王月芬博士為我們帶來了題為《“雙減”背景下單元作業(yè)設計與實施》的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 王月芬博士以政策解讀為切入點，聚焦“正確理解作業(yè)與作業(yè)系統(tǒng)” ，“作業(yè)現(xiàn)狀與單元作業(yè)設計”和“未來學校作業(yè)改革面臨的一些挑戰(zhàn)”三大方面向大家深入淺出地介紹作業(yè)提升的現(xiàn)狀、內(nèi)涵、必要性，作業(yè)設計的有效途徑，以及對學校作業(yè)改革的一些建議。</p> <p class="ql-block"> 王月芬博士如涓涓細流般娓娓道來，在圖片對比，事例支撐下，深入淺出地讓大家去感同深受，讓老師們在輕松愉悅的環(huán)境中理解了作業(yè)的目標和價值所在是培養(yǎng)學生自主學習的能力，促進和提升孩子的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">聽君一席話，勝讀十年書</b></p><p class="ql-block"> 單元作業(yè)設計，作為核心素養(yǎng)理念下提出的作業(yè)設計思想之一，其系統(tǒng)性、結構性、關聯(lián)性和縱向層次性等優(yōu)勢是毋庸置疑的。“如何讓老師們設計出有效的作業(yè)設計”王月芬博士用“上連天線，下接地氣”的方式理論聯(lián)系實際向大家系統(tǒng)地介紹了方法和思路，構建了老師們單元作業(yè)設計的框架，也為老師們的單元作業(yè)設計打下了堅實的理論基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 春風化雨伴希冀，巧盼果實掛枝頭</b></p><p class="ql-block"> “每個老師要具備以生為本的單元作業(yè)的設計能力；每個學校也要有自己造血能力”王月芬博士一語道破學校作業(yè)體系的建設的真諦。她建議：學校作業(yè)體系中，應從一門學科某個專題的作業(yè)體系一步一步堆積木式做起，同時兼顧高質量、效果化及動態(tài)性。這樣大家才能真正做到從一條作業(yè)到一個單元作業(yè)實施起來才能得心應手。</p><p class="ql-block"> 王月芬博士最后還向老師們提出殷切希望，讓大家在書中去尋找更加細致和具體的作業(yè)設計的理念和操作技巧，讓作業(yè)設計碩果在國家大政策下喜笑顏開地掛在教育樹上。</p> <p class="ql-block"> “在短短的兩個多小時的時間里，既被王博士的學識所折服，也被她的親和力所感染。對于破解提升作業(yè)設計質量這一難題，既有深厚的理論功底，豐富的政策解讀，又有很強的實操性?！眳^(qū)教委湯晴瑜副主任作總結，并向王月芬博士和課程發(fā)展中心的翟曉磊老師，以及承辦本次活動的鼎山小學表示真心的感謝。</p> <p class="ql-block"> 湯主任還鼓勵全區(qū)教師以此次培訓為起點，切切實實加強課程改革，號召大家提質增效，為高質量建設基礎教育國家級教學成果推廣應用示范區(qū)，推進“人文江津，美好教育”做出各自的努力。</p>