<p class="ql-block"> 隨著新教材、新課程工作的推進(jìn)，以及新高考的到來，為加強(qiáng)新老高三年級教師的相互交流，取長補(bǔ)短，汲取經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)新高三年級教育教學(xué)的針對性、有效性、科學(xué)性，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下于10月27日召開以“潛心研教學(xué)，勠力析高考”為主題的新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本次活動(dòng)分文科場與理科場，王作圣校長、肖奇主任親臨活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)議由高三學(xué)年主任趙圣穎主持。 </p> 采擷智慧，分享成長 <p class="ql-block"> 上屆高三教師代表解暉老師、王超穎老師、劉喆老師、穆晶老師、鄭笑輝老師結(jié)合上屆高三復(fù)習(xí)過程中采取的有效的備考策略，總結(jié)了備考中的一些感悟。</p><p class="ql-block"> 幾位老師闡述了我校學(xué)生的基礎(chǔ)情況，從教材內(nèi)容講授、考試重難點(diǎn)分析、學(xué)生答題思路、未來教學(xué)側(cè)重點(diǎn)等多方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流，提出了自己的想法和建議。與會(huì)老師們認(rèn)真聆聽同行的分享，收獲滿滿。</p> 春風(fēng)化雨，潤物無聲 <p class="ql-block"> 沐春風(fēng)鑒知往來，浴細(xì)雨潤物無聲。教育教學(xué)質(zhì)量一直都是高三學(xué)年的第一生命力，更是學(xué)生走向未來的保障。備考研究分析就如一面明鏡，不僅顯示出學(xué)生知識(shí)技能的掌握、實(shí)踐應(yīng)用的情況，還折射出教師在教育教學(xué)中的得與失。</p><p class="ql-block"> 新高三學(xué)年教師代表?xiàng)詈１蠋煆膶W(xué)生與教師之間的關(guān)系界定到高考試卷的整合分析入手，帶領(lǐng)大家探討高考試題的命題走向，案例豐富，符合學(xué)情，分析精準(zhǔn)，得到同仁們的一致認(rèn)可。賈延慶老師結(jié)合目前高三學(xué)年的實(shí)際情況進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)情分析，備考措施闡述，分享了高三學(xué)年取得的一系列成果，讓在座的所有老師倍感信心百倍。</p> 凝聚共識(shí)，蓄力遠(yuǎn)航 <p class="ql-block"> 肖奇主任對與會(huì)老師們提出了自己的殷切希望，希望所有老師將好的優(yōu)秀習(xí)慣進(jìn)行傳承，并能在教學(xué)中樹立重視考題的篩選、重視共性問題的解決、重視規(guī)律的總結(jié)、重視審題、重視實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)行動(dòng)力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后王作圣校長對本次活動(dòng)給予了充分的肯定，并就疫情下的備考策略、“雙新”下的備考思路、高考高壓下的高考績效談了自己的看法，在課程前沿上引領(lǐng)了高三學(xué)年向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 日日行不怕千萬里，天天講不吝千萬言，時(shí)時(shí)做不懼千萬事。通過經(jīng)驗(yàn)交流，在教學(xué)相長中我們時(shí)刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在每一次磨練中我們不斷蓄積力量。做學(xué)生的支持者、陪伴者、引導(dǎo)者，初心如磐，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 一代人有一代人的長征，一屆高三有一屆高三的初心和使命。此次新老高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為2022屆高三教師提供了豐富的備考經(jīng)驗(yàn)。新老高三在繼承與發(fā)揚(yáng)的過程中不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量和水平。</p><p class="ql-block"> 2022年高考的號角已經(jīng)吹響，站在新舊高考的交匯點(diǎn)，面臨新征程、確立新目標(biāo)，適應(yīng)新形勢、承載新夢想，相信新高三學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老高三教師的幫助下，在新高三學(xué)年全體教師精誠團(tuán)結(jié)的努力下必將在明年高考中再創(chuàng)佳績、賡續(xù)輝煌!</p>