<p class="ql-block"> 秋高氣爽，芳香四溢， 正是教研的好時節(jié)......</p><p class="ql-block"> “雙減”政策下，課堂變成主戰(zhàn)場，提高課堂效率顯得尤為重要，為一步推進(jìn)和落實新課程改革，加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，提高青年教師課堂教育教學(xué)質(zhì)量。我校于10月19日開始了第一輪的青年教師教學(xué)能力賽講活動。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語文組參賽的青年教師共16位，每位參賽教師都非常認(rèn)真對待，把這次活動作為自己一次難得的鍛煉機(jī)會。每一節(jié)參賽課都緊緊以新課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂教學(xué)理論為指導(dǎo)，精心組織和設(shè)計教學(xué)流程，在注重理論傳授的同時，兼顧互動環(huán)節(jié)和小組合作。把控課堂的同時，把學(xué)習(xí)主動權(quán)交還學(xué)生，激勵學(xué)生勇敢表達(dá)各自見解，運(yùn)用各種形式的朗讀解讀文本，引導(dǎo)學(xué)生互助合作解決問題，充分體現(xiàn)了自主，合作，探究的課堂教學(xué)模式，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)過程生動活潑。</p><p class="ql-block"> 各位參賽教師充分展現(xiàn)了個人的課堂魅力，有的講課風(fēng)趣幽默而有的激情四射。在課件，板書，交流，互動等各個環(huán)節(jié)，都各有千秋。充分體現(xiàn)了我校教師課堂教學(xué)的良好風(fēng)貌和飽滿激情，給每一位聽課的老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 秋風(fēng)的涼爽激發(fā)老師們賽課的熱情，各位老師盡情展示自己的風(fēng)采，彰顯各自的魅力。課堂上有青春的旋律、有思想的翱翔、有感情的抒發(fā)、有技能的展示、有詩意的飛揚(yáng)……</p><p class="ql-block"> 接下來讓我們?nèi)ヒ欢酶魑焕蠋煹娘L(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 他一個人的倒下了，卻用自己的整個身體創(chuàng)造了一個美麗的新世界“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”盤古作為這樣一個英雄，在學(xué)生心田里種下英雄的種子?！侗P古開天地》這堂課任夢老師在傳授知識、訓(xùn)練技能的同時也播撒下英雄的種子。</span></p> <p class="ql-block"> 計海蓉老師執(zhí)教的是三年級上冊《富饒的西沙群島》一課，她運(yùn)用豐富的課件帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方，領(lǐng)略祖國山河，激發(fā)學(xué)生們的愛國情懷。學(xué)生們聽得專注，內(nèi)心的熱愛溢于言表，教育意義得到充分的展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 陰娜老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)，循循善誘的引導(dǎo)，激情飽滿的投入，充分展示了扎實的教學(xué)功底和獨特風(fēng)采，體現(xiàn)了自主、合作、探究的教育教學(xué)理念。幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格吸引了求知若渴的孩子們更牽動著聽課老師的心。</p> <p class="ql-block"> 李玉瓊老師的一堂《少年中國說》真是激情澎湃，熱火朝天。<span style="font-size:18px;">李老師通過抓重點詞句的方式來引導(dǎo)學(xué)生理解文本，通過設(shè)置問題的方式引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生在朗讀中解決問題,從而</span>感受到了沒有一個民族像中華民族那樣悠久、燦爛和坎坷；回顧當(dāng)今，沒有一個國家像中國一樣騰飛。上出了語文學(xué)科的味道。</p> <p class="ql-block"> 春花秋月景明麗，夏雨冬霜南北異。大自然的鬼斧神工為我們創(chuàng)作了一幅瑰奇壯麗、美妙絕倫的畫卷。日本平安時代文學(xué)作家清少納言的《四季之美》在秦亞俊老師親切自然娓娓道來的敘述中徐徐展開。整堂課課前準(zhǔn)備充分，知識脈洛清晰，能抓住關(guān)鍵詞，感受黎明時春天顏色的動態(tài)美和夏夜螢火蟲飛舞的美。</p> <p class="ql-block"> 張瓏?yán)蠋熤v授的《橋》這堂課是一堂扎實的語文課，本課的三維目標(biāo)在老師一步一步的引導(dǎo)下不僅順利完成，還順勢的給學(xué)生滲透了文章的寫作方法，可謂“潤物細(xì)無聲”。讓學(xué)生感受老漢的人物形象的同時也讓孩子們聯(lián)系生活尋找像老漢這樣品質(zhì)高尚的人，升華了主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 亢曉霞老師講的《太陽》一課，給大家留下了深刻的印象，亢老師恰到好處地把握了學(xué)生主體性與教師主導(dǎo)性的有機(jī)結(jié)合，教師充分尊重以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生積極性，同時又發(fā)揮教師的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，教學(xué)主線明確，內(nèi)容集中，重點突出，整體性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 吉鐵梅老師執(zhí)教的是《坐井觀天》，她充分調(diào)動了學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)學(xué)生是主體，“教”致力與“學(xué)”，服務(wù)于“學(xué)”。教師根據(jù)教材的知識特點和學(xué)生的認(rèn)知水平，恰當(dāng)?shù)匕呀滩膭潪槿舾蓡栴}的層次，指導(dǎo)學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去探索、研究，發(fā)現(xiàn)結(jié)論，總結(jié)規(guī)律，獲取“真知”，變被動接受為主動獲取。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王黨琴老師則給我們帶來了一篇文質(zhì)兼美課文《葡萄溝》。 整堂課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，王老師始終引導(dǎo)、組織學(xué)生運(yùn)用多種形式充分地讀，抓住關(guān)鍵詞語讓學(xué)生品讀、體會，通過比較，體會語言美，達(dá)到積累的效果。就整堂課而言，王老師的課給人的感覺放得很開，又收得很好。聽課者猶如品嘗一道菜般色、香、味俱全。</p> <p class="ql-block"> 蘇北老師執(zhí)教《大自然的聲音》 巧妙地利用網(wǎng)絡(luò)資源，并且注重象聲詞的學(xué)習(xí)。蘇老師注重理性的分析:“什么聲音美妙?怎樣美妙?”引導(dǎo)學(xué)生入境，想象，美讀，感悟，讓學(xué)生真正走進(jìn)大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美，體驗大自然，激發(fā)了學(xué)生熱愛大自然的思想感情。</p> <p class="ql-block"> 孫敏敏老師執(zhí)教的<span style="font-size:18px;">《我要的是葫蘆》精彩的視頻，圖片，巧妙的課堂設(shè)計</span>“潤物細(xì)無聲”。讓孩子們在師生的頻頻互動中懂得一分耕耘，一分收獲。帶著這份汗水，讓心中的葫蘆抽出細(xì)長的葫蘆藤，開出雪白的小花，結(jié)出比南瓜大的果。</p> <p class="ql-block"> 王慧老師講授的《只有一個地球》整堂課環(huán)節(jié)完整，設(shè)計全面，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目的。讓學(xué)生自讀自悟、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，同時科普了相關(guān)的課外知識，將保護(hù)地球的意識植入學(xué)生心中。</p> <p class="ql-block"> 李曉艷老師執(zhí)教的一篇《延安，我把你追尋》帶領(lǐng)大家在詩歌優(yōu)美的旋律中了解了抗戰(zhàn)時期延安的精神文化，結(jié)合當(dāng)代航天事業(yè)的發(fā)展引導(dǎo)孩子們從小事上發(fā)揚(yáng)延安精神，作為新時代的少年兒童時刻用延安精神鞭策自己，堅定信念，做一個頂天立地的中國人。</p> <p class="ql-block"> 王秀玲老師執(zhí)教的漢語拼音《ang eng ing ong》，課堂活動靈活多樣，或是開寶盒或是刮刮樂，或是編故事或是做游戲，孩子們在有趣的課堂活動中反復(fù)拼讀識記。王老師整堂課都在用活動調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情。雖然只是一年級剛?cè)雽W(xué)一個來月的小朋友，在課堂上的表現(xiàn)也讓聽課的老師們刮目相看。</p> <p class="ql-block"> 李麗君老師講授的是《美麗的小興安嶺》。她引領(lǐng)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞去感受文章語言文字的魅力，帶著學(xué)生畫思維導(dǎo)圖的方法感知課文，真切地感受著生機(jī)勃勃的春，草木茂盛的夏，果實累累的秋，雪景壯麗的冬。帶著美好的體驗，孩子們能夠抓住關(guān)鍵詞熱情的描述他們最喜歡的季節(jié)，加深了對課文的理解，也訓(xùn)練了口語表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 景吉莉老師執(zhí)教的《慈母情深》一課，從沙畫視頻導(dǎo)入營造了一個母親與孩子感人的畫面，以情感的熏染，以“讀”為突破口，貫穿整堂課。學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，學(xué)生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在交流中感受語言文字的魅力，在咀嚼中使母親的形象更加豐滿，感悟慈母情深。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)對這次賽講十分重視，楊屹鋒校長，陜隨才副校長，孫霞主任以及賈俊芳主任全程聽課，熱切關(guān)注青年教師的成長。課后，各位領(lǐng)導(dǎo)全方位的對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討和交流，各評委老師也在認(rèn)真聽，認(rèn)真記。</p> <p class="ql-block"> 本次賽講課，在現(xiàn)代化教學(xué)的運(yùn)用上，青年教師們更是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。青年教師觀念新，方法多，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能緊跟信息時代的發(fā)展，結(jié)合學(xué)生年齡特點，充分的借用多媒體手段，錄制視頻、照片，制作課件和學(xué)生互動的小游戲。緊跟時代步伐，教書德育先行，與時俱進(jìn)，塑造靈魂。</p><p class="ql-block"> 俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功?！蓖高^課堂上思路清晰的教學(xué)表達(dá)，深入淺出的教學(xué)引導(dǎo)，自信從容的教姿教態(tài)，我們不難看出我校青年教師們扎實的專業(yè)素養(yǎng)以及認(rèn)真充分的課前準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 我們有理由相信，這樣和諧進(jìn)取的團(tuán)隊，一定會在教育舞臺上大放異彩，譜出一曲新的篇章。</p> <p class="ql-block">供 稿: 王秀玲</p><p class="ql-block">攝 像: 各參賽教師</p><p class="ql-block">編 輯: 賈俊芳</p><p class="ql-block">審 核: 楊屹峰 陜隨才</p>