<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="background-color: rgb(249, 243, 234); font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"><i> 開始啦～</i></b></p><p class="ql-block"> 秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人??那么就在這樣一個美麗的季節(jié)里，建始縣花坪鎮(zhèn)李家坪小學于2021年10月21日舉行了“人人上好一節(jié)課改課”教學活動。主要目的是為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，因此學校老師和學校領導參與了聽、評課活動。??</p><p class="ql-block"> 參與本次課改課活動的老師是覃洪老師和梁苛星老師??</p> <p class="ql-block"> 10月21日下午,覃洪老師展示二年級數(shù)學<span style="font-size: 18px;">《乘法的初步認識》??。</span>覃洪老師經(jīng)過精心的準備，大膽地展示了自己的數(shù)學課堂教學風采，為我們呈現(xiàn)了一堂生動的數(shù)學課。??</p><p class="ql-block"> 乘法的初步認識是二年級上冊第四單元表內(nèi)乘法（一）的起始課。表內(nèi)乘法是學生學習乘法的開始，它是今后學習表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎。 ?</p> <p class="ql-block"> 哇！這是什么地方！一開始覃老師就帶我們穿越了有趣又好玩的游樂園??孩子們都看的目不轉睛，仿佛自己已經(jīng)身臨其境。</p> <p class="ql-block"> 游樂場里面有孩子們喜歡的火車??過山車??小飛機??等好玩的游樂項目，覃老師步步引導：你看到了什么？誰能用旋轉木馬提出一個數(shù)學問題？還能提出什么問題？解決這個問題用什么方法？有沒有一種更簡便的方法？</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過不斷地探究和驗證，孩子們對乘法有了初步的認識，知道了加數(shù)相同的加法算式可以用乘法算式來表示。??</p> <p class="ql-block"> 瞧！同學們聽得多認真呀！?????</p><p class="ql-block"> 清晰的活動設計，覃老師自然而然的引出如何將加法算式改寫成乘法算式。由此為同學們打開了認識乘法的大門??</p><p class="ql-block"> 整堂課，同學們都非常有序，并積極互動。覃老師有趣的情境引入，啟發(fā)式的提問??并讓同學們用自己喜歡的方式解決問題，使學生在快樂中學習??</p> <p class="ql-block"> 結合具體事例，引導學生完成操作、觀察??等探究性的活動，使學生能夠加深對乘法的理解和認識??</p> <p class="ql-block">同學們都在認真的開動自己的小腦筋！??</p> <p class="ql-block"> 在旁邊認真聽課的陳校長與老師們也沉醉在其中??</p> <p class="ql-block"> 美好的時光總是短暫的 ！覃老師在師生互動中結束了本節(jié)課的內(nèi)容！??</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學組各年級的老師們積極參與評課，碰撞出思維的火花??在肯定了優(yōu)點后且面對面地提出了中肯的建議，覃洪老師認真傾聽，虛心接受??</p> <p class="ql-block"> 10月21日下午第三節(jié)課陳校長，徐主任及老師們聆聽了梁苛星老師的一堂生動活潑的四年級語文課《女媧補天》。?????</p> <p class="ql-block"> 伴隨著歡快的上課鈴聲，“孩子們，上課啦??，你們準備好了嗎？”看著他們一個個端正的坐姿和渴望的眼神看得出同學們準備的非常充分。??</p> <p class="ql-block"> 課堂上，梁老師用激情點燃激情?????孩子們在老師精心的導語與過渡語的引領下，愉快而又情緒高漲的參與到教學環(huán)節(jié)中。??</p> <p class="ql-block"> 全體動作跟我整齊劃一，老師板書、學生書空，一同書寫課題。??</p> <p class="ql-block"> 正所謂：書讀百遍，其義自見???♀?梁老師的這節(jié)課以“讀”貫穿始終，且每次讀都帶著具體的目的??如：女媧為什么要補天？帶著問題自由輕聲的讀，避免了學生漫無目的，又能使學生更快地圍繞問題，解決問題。??從而實現(xiàn)了讀和思考的有機結合，使學生親近文本，走入文本??</p> <p class="ql-block">一雙雙小手高高地舉起???♂????♀?可以看出孩子們課堂學習的熱情……??</p> <p class="ql-block">孩子們聚精會神地聽著老師的講解！??</p> <p class="ql-block"> 通過交流討論和自主探究讓孩子們思考兩個問題：1、為什么人們要世世代代的懷念女媧？2、你想對女媧說些什么？孩子們經(jīng)過激烈的討論，心中都有了一份自己滿意的答案，并躍躍欲試要分享給老師和同學聽聽。??</p> <p class="ql-block">小組合作井然有序！???♀?</p> <p class="ql-block"> 同桌之間模擬人們想對女媧說些什么？進而強化女媧的人物形象??</p> <p class="ql-block"> 老師們在聽課時非常認真，一邊聽一邊寫下自己的聽課感受。??</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課最精彩的莫過于引導學生發(fā)揮想象，試著把女媧從各地撿來五種顏色石頭的過程寫下來然后說清楚，說生動??這個環(huán)節(jié)，讓學生在了解女媧的形象特征的基礎上，充分發(fā)揮想象編故事，鍛煉了學生的想象力，同時激發(fā)學生的學習興趣。??</p> <p class="ql-block">我寫的可認真了！??</p> <p class="ql-block">我是小小分享員???♀?</p> <p class="ql-block"> 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵喚醒和鼓舞??梁老師在教學中，巧妙地引導學生入情、入境、用情??深切體會了女媧為了拯救受苦受難的人們，不怕危險，不怕困難，敢于奉獻的精神??孩子們既了解了神話傳說的特點，又感受了我國古代勞動人民豐富的想象力。??</p> <p class="ql-block"> 梁老師簡單扼要的課堂小結，不僅讓學生深刻的了解《女媧補天》這篇神話故事，更激起了孩子們的求知欲，為以后的語文教學課堂的掌控打下了良好的基礎。??</p> <p class="ql-block">評課會議開始啦～??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課后，老師們分別對梁老師的課進行了點評??在肯定了課堂優(yōu)點后對于本節(jié)課需要提高的地方適時點撥??聽課學習的青年教師都受益良多！?</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)精彩的課離不開上課老師的付出更離不開團隊的力量??一個人可以走的很快，一群人可以走得更遠，勤學善思的老師們將為教育創(chuàng)造更璀璨的明天！</p><p class="ql-block"> <b><i>啦啦啦～本次的課改課到這里也就結束啦！謝謝大家！我們下次再見??</i></b></p>