漫畫(huà)老師——五四班第一期優(yōu)秀作文選

馬琳琳

經(jīng)過(guò)幾次修改，孩子們的第一次作文集終于出版了！這次是“漫畫(huà)”老師，雖然在孩子們夸張的筆下，我們有點(diǎn)兒精神分裂，但卻也生動(dòng)形象。就讓爸爸媽媽和我們一起分享你們的“大作”吧！ 我的“三高”老師 楊智博 新學(xué)期，也會(huì)有新氣象。我們班里面來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，馬老師。接下來(lái)我為大家介紹一下我們的馬老師。我們的馬老師有“三高”，具體是那“三高”呢，我在后面一一為你們介紹。 第一“高”：個(gè)子高。開(kāi)學(xué)報(bào)道那一天，一個(gè)既熟悉又陌生的人走進(jìn)了我們的教室，熟悉是因?yàn)槲以趯W(xué)校里面見(jiàn)過(guò)馬老師，陌生是因?yàn)轳R老師沒(méi)有教過(guò)我們班的課。她個(gè)子至少有一米七左右，在擁擠的人群中顯得格外顯眼。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，在陽(yáng)光底下閃耀著亮光。一副略顯笨重的眼鏡也遮不住那水靈靈的大眼睛。在同學(xué)們的注視下，馬老師緩緩地說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，名叫馬琳琳。大家以后叫我馬老師就可以了。” 第二“高”:要求高。當(dāng)我們每次把作業(yè)交上去的時(shí)候，會(huì)有兩種情況出現(xiàn)。第一種就是表?yè)P(yáng)我們寫得好，而第二種可就不一樣了，每當(dāng)馬老師臉色一變，我們就預(yù)感到大事不妙，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲。果然不出我所料，上課時(shí)，有兩位同學(xué)被老師批評(píng)了。被批評(píng)的原因就是因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)不合格。這體現(xiàn)了馬老師對(duì)作業(yè)質(zhì)量的要求高。 第三“高”：水平高。這水平高呀主要體現(xiàn)在了上課的這一方面。馬老師講課講的非常生動(dòng)有趣。馬老師不僅教我們課本里的知識(shí)，還拓展了很多課外的知識(shí)，每一次馬老師講課的時(shí)候，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味的，仿佛進(jìn)入了故事中。 這就是我們的“三高”老師，我們可愛(ài)的馬老師。 “漫畫(huà)”老師 周于晨 她的個(gè)子在女生中算是高的，有一米七，站在人群中，那就是鶴立雞群。她帶著圓圓的眼鏡，眼睛邊上有一顆黑痘痘，有一雙水汪汪的大眼睛。 她經(jīng)常扎這高馬尾，穿著帶有字母的白色運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)樗龕?ài)運(yùn)動(dòng)，也愛(ài)干凈。 不過(guò)她翻臉比翻書(shū)還快，不，是比光速還快。上一秒風(fēng)和日麗，下一秒就狂風(fēng)暴雨；這一秒還是個(gè)可愛(ài)的小仙女，下一秒就成了一個(gè)可怕的小惡魔。 有一次在自習(xí)課上，她正在批作業(yè)，上一秒還好好的，下一秒就雷雨交加了。只見(jiàn)她眉頭一皺，我們就知道了，“暴風(fēng)雨”要來(lái)了，只見(jiàn)她把本子往桌子上一拍“啪”，我們都不敢出聲了，就怕哪個(gè)倒霉蛋是自己。 但她也很溫和，下課時(shí)我們會(huì)和她說(shuō)話聊天…… 她就是我們性格古怪的馬老師。 我的“漫畫(huà)”老師 陳夢(mèng)瑤 我的老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色頭發(fā)，帶著一個(gè)圓框的眼鏡，扎著高馬尾，顯得格外精神。 因?yàn)槔蠋熛矚g運(yùn)動(dòng)，所以常常穿著白色，粉色這樣淺色的休閑裝，很少穿裙子和高跟鞋。老師常常跑步，跳繩，踢毽子，而且都很拿手。 你們一定還很關(guān)心老師的性格吧！那我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。老師變臉的速度比光速還快，上一秒還晴空萬(wàn)里，下一秒暴風(fēng)雨就來(lái)臨了。有一次，老師黑著臉走進(jìn)了教室，我們預(yù)感不妙，果然，老師將手中作業(yè)本重重拍向講臺(tái)，我看到老師的眼神掃過(guò)了某些人，我們?nèi)喽疾桓掖罂诖瓪?，生怕點(diǎn)燃這個(gè)“火藥”，然后變成炮灰。暴風(fēng)雨來(lái)的快，去的當(dāng)然也快。下課后，老師便很快切換到了原來(lái)的樣子，樂(lè)呵呵的，和剛才的樣子簡(jiǎn)直判若兩人。 寫到這里，你們應(yīng)該已經(jīng)知道我筆下的老師是誰(shuí)了吧？她就是我們的語(yǔ)文老師——馬老師。 會(huì)“72”變的老師 秘永輝 我們的語(yǔ)文老師，她既幽默又開(kāi)朗，既溫柔又嚴(yán)厲。她總是扎著一個(gè)高馬尾，戴著一副圓眼鏡，還愛(ài)穿白色衣服，只因?yàn)樗矚g干凈。 馬老師會(huì)“72”變，當(dāng)她把本子一合，握緊紅筆，睜大雙眼，我們就背后發(fā)涼，汗毛直立，預(yù)感大事不妙，這就猶如是雷霆霹靂，我們都在心里默念，“不要是我!不要是我！”最后因沒(méi)有完成作業(yè)而被馬老師叫上去的那個(gè)人，將會(huì)面臨暴風(fēng)雨的洗禮，那個(gè)人從講臺(tái)拿著作業(yè)下來(lái)時(shí)，眼睛里不經(jīng)意的流下來(lái)了對(duì)馬老師異常感激的淚水。 每當(dāng)下課時(shí)她與我們聊天就有說(shuō)有笑，可是只要一上課，就不可以說(shuō)說(shuō)笑笑，只能端正坐好。 這個(gè)人就是我們的漫畫(huà)老師，一個(gè)會(huì)72變的馬老師。 變臉大師 任思怡 看，那個(gè)笑起來(lái)像一個(gè)孩子的是誰(shuí)？那個(gè)生氣時(shí)像一位嚴(yán)厲的母親又是誰(shuí)？她就是我們的語(yǔ)文老師----馬老師。 她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是一位老師，還是我們的好朋友。 有一次，我們寫作業(yè)寫得像“鬼畫(huà)符”似的，那叫一個(gè)龍飛鳳舞。只見(jiàn)馬老師眉頭一皺，黑著臉，瞪著眼，這就表明火山馬上要爆發(fā)了。我們個(gè)個(gè)低著頭沉默不語(yǔ)，都怕點(diǎn)燃這根導(dǎo)火線，變成炮灰。但是別看老師平常對(duì)我們很嚴(yán)厲，但一下課她和我們一同玩耍時(shí)，笑起來(lái)像個(gè)孩子似的，和剛才那個(gè)發(fā)脾氣的老師判若兩人。不光在課堂上，就連我們下樓時(shí)馬老師都能把我們管得安安靜靜，連一根針掉下去都能聽(tīng)見(jiàn)。 這就是我們的語(yǔ)文老師，一位翻臉比翻書(shū)還快的老師。 我的同桌 任思怡 我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人、有點(diǎn)內(nèi)向的男生，不過(guò)我為什么寫他呢？聽(tīng)我給大家慢慢地講。 他小麥色的臉上有一雙小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，鼻子上頂著一副灰色眼鏡，一雙順風(fēng)耳。他也總有自己的小脾氣，上次一位同學(xué)告訴我一個(gè)關(guān)于他的大秘密，我的同桌立馬就跟那位同學(xué)絕交了。不過(guò)都是同學(xué)嗎，他們兩個(gè)最終還是和好如初了。 我跟他做同桌只有僅僅一年時(shí)間，卻發(fā)生了無(wú)數(shù)件事情。就比如說(shuō)上一次“戰(zhàn)爭(zhēng)”吧，起因就是他超越了課桌上的“三八線”，占領(lǐng)了我的“領(lǐng)地”，最終被我打敗了。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間持續(xù)了大概幾分鐘，和好卻僅僅只用了幾秒鐘，瞧我們這和好的速度是不是很驚人呢! 在這一次戰(zhàn)爭(zhēng)后我們知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的班集體。 我的“漫畫(huà)”老師 云一芳 她長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛，梳著長(zhǎng)馬尾，戴著一個(gè)方方圓圓的眼鏡，而且從來(lái)不喜歡穿裙子或高跟鞋，喜歡穿顏色鮮艷的衣服和馬丁鞋。 如果說(shuō)到性格那就是雙重人格，一面是和藹可親，一面是怒氣沖天。看！上課鈴打響前，還摸著我們的頭，聽(tīng)！上課打響了，老師一拍桌子說(shuō)：“你們不知道上課時(shí)間只有40分鐘嗎？不上廁所能怎么樣？”這時(shí)四周仿佛沒(méi)有了空氣，火山即將爆發(fā)了，說(shuō)到作業(yè)我們都不敢大聲呼氣。下課鈴響起了，空氣又有了，老師又像一個(gè)小孩了。 這就是我們的語(yǔ)文老師，變臉等級(jí)大師。 漫畫(huà)老師 楊子涵 她戴著眼鏡，身上穿著黑衣服，戴著小蜜蜂。她就是我們數(shù)學(xué)老師。 我們數(shù)學(xué)老師的眼睛很好，平時(shí)上課我們?cè)谡n桌下的小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的“天眼”。數(shù)學(xué)老師的耳朵也很靈，老師在黑板上寫字時(shí)有人說(shuō)話，老師都能聽(tīng)出是誰(shuí)在說(shuō)話，他在哪。老師的鼻子也很靈，有一次老師上課上著上著突然問(wèn)誰(shuí)吃辣條了，我過(guò)了好一會(huì)才聞到一股若有若無(wú)的辣條味。 老師平時(shí)不生氣，但是一但有人不寫作業(yè)或不按老師要求寫，老師就會(huì)開(kāi)始以德服人或是下課把他叫到“小黑屋”里改錯(cuò)。我和趙允澤還有劉雨澤就是“小黑屋”里的常客。但老師可不只這些，有一次我和趙允澤和劉雨澤還有喬子航被叫到辦公室后，老師叫趙允澤和喬子航出題考劉雨澤，結(jié)果劉雨澤五題錯(cuò)了兩三題，一連幾次都是這樣老師就發(fā)火了，要不是有特老師和其他老師的孩子在辦公室里劉雨澤今天難逃劫難。 還有一次，老師見(jiàn)劉雨澤心不在焉還沒(méi)寫作業(yè)，于是就讓劉雨澤體會(huì)了什么才是真正的社會(huì)搖，就像喝汽水時(shí)要搖一搖一樣。 這就是我們的數(shù)學(xué)老師。 “漫畫(huà)”老師 薛林鑫 她戴著圓圓的眼鏡，鏡框是黑色的。喜歡上課用小蜜蜂。生氣時(shí)比老虎還厲害,開(kāi)心的時(shí)候自稱小仙女,像一個(gè)天真的小孩子。 老師喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,五顏六色的；有時(shí)也衣著酷酷的牛仔裙。 有一次上課老師在檢查大家的筆記,在同學(xué)的作業(yè)那里看了一眼一下子,變的努氣沖天,笑臉一下子消失了。 老師總是反反復(fù)復(fù)的跟我們說(shuō)三最精典的話,第一句:"你們不要積懶成笨!"第二句:"你們不是不會(huì),而是懶。"第三句:"你們要飄在數(shù)學(xué)的海洋中?！?lt;/p> 翻臉比汽車走高速公路還快。是哪個(gè)老師? 這就是數(shù)學(xué)老師鞠老師。 我的“孫悟空”老師 喬子航 我的“孫悟空”老師戴著一副大大的眼鏡，眼鏡后面有一雙水靈靈的眼睛，眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。馬老師特別善于變化，就像會(huì)72變得孫悟空。有一次老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，講完課后她坐下批改作業(yè)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，她的臉色就變了，我吸了一口涼氣，感覺(jué)火山馬上要噴發(fā)了。果然，她一拍桌子怒吼：“你們的作業(yè)怎么寫的，給我重寫！”還有一次，快下課了我們沖下去去上衛(wèi)生間，老師一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人不在，立馬火冒三丈。我們一上來(lái)就被罵了：“你們干什么去了，我的語(yǔ)文課上不上了。”我們被嚇了一跳，她繼續(xù)說(shuō)“你們下次再這樣，你們就別上語(yǔ)文課了?！庇?xùn)完我們，她翻開(kāi)書(shū)上課，立馬又陰轉(zhuǎn)晴了。 這就是馬老師，我的“孫悟空”老師。 天使與惡魔 史發(fā) 當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，是不是覺(jué)得很奇怪，這對(duì)詞不是反議詞嗎？是的，你猜對(duì)了，這就是我們的語(yǔ)文老師“馬老師”，她身上就同時(shí)存在這兩幅面孔。 首先，她戴著一副眼鏡，同時(shí)扮演著兩個(gè)身份，分別是天使和惡魔。一米七的個(gè)子，從不穿裙子和高跟鞋，她平時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑總會(huì)把我們逗得哈哈大笑。 這天，老師溫柔地走了進(jìn)來(lái)，你看這就是她的第一種模式——天使，結(jié)果看見(jiàn)一半人都去上廁所，這時(shí)吵鬧的班級(jí)感覺(jué)有了殺氣，同學(xué)學(xué)們頓時(shí)都鴉雀無(wú)聲，上廁所的同學(xué)剛回到班里，就看見(jiàn)老師怒發(fā)沖冠、厲聲呵斥：“你們都給我站那，都上課了你們?cè)趺床湃ド蠋?，為什么課間不去上？不知道一節(jié)課只有四十分鐘，四十分鐘就被你們足足浪費(fèi)了十多分鐘，這課還上不上了？”這讓我大氣都不敢喘、瑟瑟發(fā)抖，你看這就是終級(jí)模式—惡魔。 第一種身份是天使，第二種則是惡魔的身份，變成了一位合格的老師。 我的漫畫(huà)老師 趙嘉樂(lè) 她平常喜歡梳長(zhǎng)馬尾，帶著一副圓眼鏡，左眼旁邊有一顆圓痣，身高非常高，在一米七左右，在成年女性里可以說(shuō)是很高的。喜歡穿顏色鮮艷的衣服，不喜歡穿裙子和高跟鞋。 溫柔的時(shí)候像個(gè)孩子一樣，生氣的時(shí)候，方圓百里沒(méi)人敢說(shuō)話，不管是有多淘氣的人也會(huì)立馬感到不安。 在某天下午，老師正在講臺(tái)批改作業(yè)，當(dāng)看到那寫作業(yè)不合格的人，只見(jiàn)老師臉一黑，眉一皺，眼睛里冒出了火星子，拿起了本子，使勁地摔在桌面上，“轟隆”一聲，仿佛山崩地裂，周圍立即沒(méi)有了嘈雜聲，連一根針掉在地上都能清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)，仿佛時(shí)間停在了那一刻。 這就是我們的語(yǔ)文老師馬老師，一個(gè)和藹可親又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。 我的語(yǔ)文老師 李欣洋 別人說(shuō)老師像溫柔的小貓或是兇猛的大獅子,我倒覺(jué)得我的老師像書(shū)，不只是一本書(shū)而是各種各樣的書(shū)。 我的老師戴了一副眼鏡，梳著高馬尾，左眼下面有一顆黑痣。我剛剛認(rèn)識(shí)老師的時(shí)候她是語(yǔ)文書(shū)。老師很溫柔,把故事和知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們。到了課上的時(shí)候老師有的時(shí)候是字典，我們上課的時(shí)候有很多字不會(huì)但老師都會(huì)很耐心的告訴我們。在課上的時(shí)候老師還有的時(shí)候是百科全書(shū)有很多我們不知道的知識(shí)老師都會(huì)講給我們聽(tīng)。 老師這本書(shū)還有最大的一個(gè)特點(diǎn)就是“翻得快”。記得國(guó)慶開(kāi)學(xué),有人沒(méi)寫好作業(yè),老師前一秒還笑容滿面一轉(zhuǎn)臉,我就知道火山要噴發(fā)了。“嗖”一個(gè)作業(yè)本從我臉前飛了過(guò)去，原來(lái)同桌沒(méi)寫小練筆。 這就是我的百變老師。 “漫畫(huà)”老師—馬老師 張馨月 我們的馬老師有雙水靈靈的大眼睛，小巧而可愛(ài)的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每天有理有條的給我們講著課文。 馬老師很開(kāi)朗，很喜歡和我們聊天，同時(shí)也很嚴(yán)厲，我們都叫她“百變老師”。 比如馬老師在批改作業(yè)時(shí)，如果批到了不認(rèn)真或沒(méi)寫的，她的臉馬上就由晴轉(zhuǎn)陰，翻臉比翻書(shū)還快，不，這樣形容馬老師稍稍有些許溫柔了，應(yīng)該是比光速還快。馬老師的厲害之處可多了，也不知何時(shí)馬老師還練就了“火眼金睛”，一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)她的法眼。馬老師對(duì)我們的要求也很高，有一次我們有一課作業(yè)沒(méi)寫好，結(jié)果老師就讓全班把作業(yè)重寫一遍，這次重寫后，老師看到大家字寫的都很認(rèn)真又多云轉(zhuǎn)晴了。 這就是我們的馬老師 我的“漫畫(huà)”老師 張建新 她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，戴著一副淺藍(lán)色的眼鏡，扎著一對(duì)馬尾辮，穿著一件白色的衣服，衣服上面還有一些彩色的小點(diǎn)點(diǎn)，穿著深藍(lán)色的牛仔褲。她的個(gè)子在女性中也算比較高的了，有大約一米七左右的身高。 她有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔。當(dāng)她生氣的時(shí)候，那如洪鐘的聲音把全班的空氣都震的稀薄了，至于她為什么這么生氣？有很多個(gè)原因。第一個(gè)原因是她發(fā)現(xiàn)有人的作業(yè)沒(méi)交齊，還有大部分的人寫的作業(yè)不合格時(shí)，我們知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。只見(jiàn)她的眉毛皺了起來(lái)，眼睛瞪的非常的大，手中的鋼筆仿佛要被捏斷了似的，我們都非常的害怕，過(guò)了一會(huì)兒她大聲喊吼到道：“你看看你們作業(yè)寫的，寫的這么亂。明天集體補(bǔ)作業(yè)?！蔽覀兌挤浅５暮ε?，心臟“怦怦”的響，仿佛要從胸口里蹦出來(lái)了。 當(dāng)她溫柔起來(lái)時(shí)，就像我們的再生父母，她的愛(ài)好與其他的女老師的愛(ài)好不同，他喜歡運(yùn)動(dòng)，跳繩、毛毽、跑步樣樣精通，這位老師就是我們的馬老師。 漫畫(huà)老師 李原 看！那個(gè)笑起來(lái)像天真可愛(ài)仙女的是誰(shuí)？那個(gè)生氣時(shí)皺著眉頭瞪大眼睛像女巫的又是誰(shuí)？她就是我們的馬老師！她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉上戴著白色的圓眼鏡。她對(duì)我們來(lái)說(shuō)不但是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，還是我們的朋友。 有一次，我放假之后心還沒(méi)收，所以我們的作業(yè)寫得像“鬼畫(huà)符”，寫得龍飛鳳舞，老師實(shí)在看不下去了。我們看見(jiàn)馬老師的眉頭越來(lái)越皺，臉色越來(lái)越不好看了！我們已經(jīng)猜到暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。只見(jiàn)馬老師黑著臉，瞪著眼，而我們一個(gè)個(gè)低頭沉默不語(yǔ)，都怕點(diǎn)燃這跟導(dǎo)火線，變成炮灰。 別看馬老師上課時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)厲，一下課我們的老師變成了天真可愛(ài)的孩子，和我們一同玩耍，一同做游戲！和上課時(shí)發(fā)脾氣的馬老師簡(jiǎn)直判若兩人了。 這就是我們的語(yǔ)文老師，既嚴(yán)厲又和藹可親的老師，翻臉比翻書(shū)還快的老師！ 發(fā) 救世主與毀滅者 周志博 當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，你一定會(huì)感到奇怪：這不是兩個(gè)截然相反的詞嗎？不錯(cuò)，我們的語(yǔ)文老師正是這樣一位擁有“兩面性”的老師。 首先，她所擁有的第一個(gè)身份是“救世主”。在我們班里所有的同學(xué)都有一些小瑕疵，老師一概給予原諒，后來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下都改正了壞習(xí)慣。還有一次，我們的注音本和田字本寫得有些差勁，老師一氣之下讓我們從頭到尾全部重寫，但還是手下留情，沒(méi)有公開(kāi)通報(bào)，要不然我們會(huì)“死”得更慘。 不過(guò)，她除了“救世主”的身份外還有另外一個(gè)身份，那就是“毀滅者”。有一次，同學(xué)們?cè)谡n間時(shí)出去上廁所，很久都沒(méi)有回來(lái)，直到老師沉著臉在教室里來(lái)回踱步時(shí)，才踉踉蹌蹌地跑回來(lái)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師雙腳一跺，雙手往桌上一拍，兩眼一瞪，兩手一叉，那聲音震耳欲聾，我呆呆地坐在那，神經(jīng)前所未有地緊繃，似乎下一秒就要崩斷。老師如同一頭咆哮的母獅般斷喝道:“你們都給我站那!”，我的心臟驟然停跳，別提有多緊張了。這架勢(shì)，看來(lái)馬老師要“玩真”的了，我不禁有些瑟瑟發(fā)抖，握著筆桿的手指微微發(fā)顫，那一聲聲的喊，一個(gè)個(gè)的字，猶如千軍萬(wàn)馬朝我們襲來(lái)，使人不得不望風(fēng)而降，隨后就是一陣數(shù)落：“上課總共才四十分鐘，你們就浪費(fèi)了十來(lái)分鐘，我這課還上不上了？這節(jié)課因?yàn)槟銈儾簧狭?！”，那聲音使人不寒而栗，就是?zhàn)無(wú)不勝的諸多猛將在場(chǎng),臉上也會(huì)略有幾分懼色。噴涌的火山終于被傾盆而下的大雨澆滅了。正是正面的“救世主”身份和反面的“毀滅者”身份構(gòu)成了我們的語(yǔ)文老師，也成就了我們。這樣的一位擁有“兩面性”的老師，你喜歡嗎？ 有“神力”的功夫老師 李首樂(lè) 她的個(gè)子高高的，她總喜歡穿一雙低跟鞋，深紅色的裙子是她的最愛(ài)，穿著看上去非常有活力。一副金絲邊的圓眼鏡片后面有一雙充滿智慧的雙眸。有著長(zhǎng)而烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。看上去就是一個(gè)普普通通的老師，其實(shí)她可不一般呢？她是有著一種“神力”的功夫老師——她就是我們的數(shù)學(xué)老師。 每當(dāng)上課鈴聲一響，我們的數(shù)學(xué)老師就邁著優(yōu)美的步伐走進(jìn)教室走向講臺(tái)。她用那對(duì)充滿智慧的眼睛看著我們，開(kāi)始上課了。在課間隨著老師精彩的講課內(nèi)容我正聽(tīng)的津津有味，這時(shí)感覺(jué)同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲的認(rèn)真聽(tīng)著老師講課。突然數(shù)學(xué)老師會(huì)怒吼一聲，讓我們嚇得瑟瑟發(fā)抖，不知怎么回事？我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老師點(diǎn)名某位不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)，讓他認(rèn)真聽(tīng)課。這時(shí)我們看向那位同學(xué)，這位同學(xué)看似在盯著黑板聽(tīng)課其實(shí)他已經(jīng)不知想什么走神了。老師再次點(diǎn)到他的名字他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我們都佩服數(shù)學(xué)老師在她滔滔不絕的講課時(shí)怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)流神沒(méi)聽(tīng)課呢？這種能力太神奇了！ 老師還有一技能就是粉筆頭正中“靶心”。有時(shí)有的同學(xué)會(huì)東張西望不認(rèn)真聽(tīng)課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師邊講課邊扔粉筆頭，只見(jiàn)那粉筆頭就會(huì)扔向正東張西望的同學(xué)。接下來(lái)的數(shù)學(xué)課上同學(xué)們就都不敢走神不認(rèn)真聽(tīng)課了。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有一種“神力”的功夫老師。她的課上我都是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課從不走神，跟著數(shù)學(xué)老師的步伐學(xué)習(xí)。 這就是讓我們都很敬佩的老師！ 我的“漫畫(huà)”老師 陳譯丹 她戴著一副眼鏡，額頭上還有一些劉海，有一雙大大的，水靈靈的眼睛，身材有些矮。喜歡穿艷麗的裙子，黑色的筒襪，配著黑色的低跟鞋，還有雪白色的大衣。 我們老師最大的特點(diǎn)就是喜怒無(wú)常。有時(shí)候大發(fā)雷霆，有時(shí)候像一只溫順的小綿羊一樣和我們逗樂(lè)。 有一次上課，有一位同學(xué)作業(yè)空白，老師立馬就用她那尖銳的眼神掃描到他，老師拽住他的衣袖厲聲呵斥，這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，我們都坐的端端正正的，仿佛一場(chǎng)傾盆大雨即將來(lái)臨，訓(xùn)斥完那位沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)后，她遍立刻露出燦爛的笑容，還會(huì)給那位同學(xué)整理一下紅領(lǐng)巾，逗他開(kāi)心。安慰他一下。這時(shí)我們緊繃的心終于放下了。 有時(shí)候，如果同學(xué)沒(méi)有按照她的要求去完成作業(yè)，她就會(huì)怒目圓睜，慢慢地走向那位同學(xué)，翻翻他的作業(yè)本，告訴他改正的方式，然后就笑嘻嘻的離開(kāi)了。 這就是我的老師。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。她不僅美麗大方，還有著一顆關(guān)愛(ài)同學(xué)們的心。 我的“漫畫(huà)”老師 馮凱琳 這位老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，尖尖的瓜子臉和那美麗的雙眼皮。她每天都會(huì)打扮得漂漂亮亮的，不論是冬天，秋天或者夏天都會(huì)穿裙子，就像天上最美的仙女一樣。在這位老師的眼里，學(xué)習(xí)好不好完全取決于你的習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率。這是這位老師多年總結(jié)出來(lái)的。 這位老師有兩個(gè)模式:一、小仙女模式，二、惡魔模式。在老師是小仙女的時(shí)候，她會(huì)和我們開(kāi)玩笑，在惡魔模式的時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)人遭殃了…… 有一次，老師，正在課上邊開(kāi)玩笑邊檢查同學(xué)們的筆記。突然，老師猛一抬頭快步走到了某一個(gè)同學(xué)那里，果然，老師看到這位同學(xué)沒(méi)有寫“答”。老師立刻切換了模式:“你怎么不寫答？”她把這位同學(xué)“輕輕地從他的座位上拉了起來(lái)”，然后某位同學(xué)接受了老師“輕輕地?fù)u醒你”這一招，這位同學(xué)已經(jīng)完了。 這是哪位老師呢？重要的事情說(shuō)三遍:這是鞠妍老師、鞠妍老師、鞠妍老師! 表哥 趙允澤 他的模樣深深地刻在了我的腦海里，他的聲音深深地刻在了我的腦海里，讓我不能忘卻，因?yàn)樗俏易钕矚g的人。 那帥氣的臉，那白凈的皮膚，那有力又不失風(fēng)度的聲音，都刻在了我的腦海了。在我的腦海里，他是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣的少年，可隨著時(shí)間的變化，已由那個(gè)陽(yáng)光、帥氣的少年，變成了一個(gè)年近三十的大叔。 我和他之間還發(fā)生過(guò)的許多有趣的事，就比如，有一次他來(lái)到我的房間，對(duì)我說(shuō)：‘你把你的零食給我，我叫我的朋友每人給你發(fā)個(gè)紅包?！倚南?，這事不錯(cuò)呀。如果每人個(gè)我發(fā)一個(gè)10元的紅包，那我就發(fā)大了呀！于是，我收到了幾百個(gè)一分的紅包。這之后，我就再也沒(méi)相信過(guò)他說(shuō)的話。包括過(guò)年，他說(shuō)給他一塊返我十塊，我也在沒(méi)信過(guò)他的話。 這就是我最喜歡的人，我的表哥。 變臉大師 胡宇含 她，一個(gè)愛(ài)穿裙子的美少女，一頭帶有一點(diǎn)微微卷的長(zhǎng)發(fā)，扎著精神的高馬尾，看起來(lái)很時(shí)尚，每天都是美美噠！她知識(shí)淵博，對(duì)我們是有問(wèn)必答！她就是我的數(shù)學(xué)老師，鞠老師。 她的脾氣陰晴不定，開(kāi)心的時(shí)候像個(gè)小孩子，發(fā)怒的時(shí)候像火山爆發(fā)！ 鞠老師變臉很快，有一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫答，她臉一沉，眉頭一皺，眼睛一瞪。啊，情況不妙！她肯定是要發(fā)火了，我們嚇的瞬間鴉雀無(wú)聲，結(jié)果是，那位同學(xué)被狠狠的批評(píng)了一番?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，鞠老師竟然又和那個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑，好像又是個(gè)小孩子，開(kāi)心的可愛(ài)！ 她每次希望我們好好學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：你們一定要好好學(xué)習(xí)，不聽(tīng)話的話，以后就“完蛋”了！哈哈。 因?yàn)樗话l(fā)變臉技術(shù)，我們給她起了兩個(gè)外號(hào)：一個(gè)叫“小仙女”，一個(gè)叫“暴君”。 光速翻臉小仙女 冀君鉞 一頭泛著亮光的黑色波浪長(zhǎng)發(fā)，一副嵌著黑邊的眼鏡，一雙犀利又水汪汪的大眼睛、高高的鼻子和亮紅色的櫻桃小嘴，構(gòu)成了我們的仙女老師——鞠老師。 她每天給我們上課時(shí)，總是帶著她親切可愛(ài)的“小蜜蜂”，她時(shí)常穿著一身艷麗的長(zhǎng)裙，臉上總是帶著深不可測(cè)的神秘笑容。 她變臉變的比光還快，比如說(shuō)上周四她來(lái)檢查我們的數(shù)學(xué)“五件套”。我們那天檢查的是數(shù)學(xué)第一件數(shù)學(xué)書(shū)。當(dāng)天我就被檢查出書(shū)上第12頁(yè)上的第1大題和第4大題沒(méi)有列豎式，被發(fā)現(xiàn)了。前一秒她可能還在和我們談笑風(fēng)生，可能下一秒她就會(huì)化身變臉大咖。由于我們的仙女老師太古怪多變，班里同學(xué)還編了一句：“鞠妍老師一聲吼，地球都要抖三抖”。從這里你也就知道了我們的仙女老師是有多么的嚴(yán)厲。 我們的仙女老師有一個(gè)特別厲害的法寶，那就是她的神眼！底下在做什么事，她都能看到。比如說(shuō)上回趙允澤忘帶了數(shù)學(xué)卷，暴風(fēng)雨立刻向他席卷而來(lái)。要不是因?yàn)樗匣厥穷^一次犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，不然戰(zhàn)火會(huì)危及到可憐的我們，那時(shí)我們五（4）的教室就會(huì)出現(xiàn)尸橫遍野的荒涼景象了！ 那回我因?yàn)樵缟献叩奶颐α耍泿覀兊臄?shù)學(xué)預(yù)學(xué)單，那時(shí)我的心瞬間涼涼，我鼓起勇氣去跟老師報(bào)告了這件事，好在老師仁慈的放了我一馬說(shuō)：“算了，那這回不檢查數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單了，你下回一定要帶上”?！鞍?！我長(zhǎng)舒了一口氣，懸在嗓子眼兒的心總算放下了”?！拔艺娴奶y了”。 這就是我們會(huì)光速變臉的仙女老師——鞠老師，古怪多變的鞠老師，好心提醒一下，千萬(wàn)不要想著傷害她，否則你會(huì)流下感恩的淚水！ 我的“變臉”老師 薛茹月 我的“變臉”老師有一張圓圓的臉和一副圓圓的眼鏡，眼鏡里面有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下方是一個(gè)小鼻子和一張櫻桃小嘴。她經(jīng)常穿白色的衣服。她有時(shí)溫柔，有時(shí)卻如同火山噴發(fā)，她的一雙眼睛是火眼金睛，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼。 有一次老師批改作業(yè)，因?yàn)槔蠋熍搅撕芏嗖缓细竦淖鳂I(yè)，所以臉色越來(lái)越不好。突然，老師站了起來(lái)，狠狠地把一個(gè)作業(yè)本摔在講臺(tái)上，我們都屏住了呼吸，因?yàn)槲覀兌贾阑鹕今R上就要噴發(fā)了，但這時(shí)仍有淘氣的同學(xué)在說(shuō)話，所以火山噴發(fā)的更歷害了，那場(chǎng)景就像恐龍滅絕時(shí)的景象，老師把不合格的同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。每次點(diǎn)名時(shí)我都膽戰(zhàn)心驚，生怕點(diǎn)到我的名字，因不合格而被老師訓(xùn)誡。 但有時(shí)，我們的老師也很溫柔，在下課的時(shí)候她經(jīng)常陪我們玩游戲，使我們被感親昵，心里油然而生老師是多么的愛(ài)我們。 這就是我的“變臉”老師——馬老師，一個(gè)又讓我們害怕、又讓我們喜歡的語(yǔ)文老師。 “雙面人”老師 李學(xué)召 那個(gè)老師帶著眼鏡,面容十分嚴(yán)肅,嘴角一直向下彎,沒(méi)錯(cuò),她就是我的數(shù)學(xué)老師,“雙面人”老師。當(dāng)然,這只是其中一個(gè)最常見(jiàn)的模式。 老師平常雖然很嚴(yán)厲,但對(duì)裙子卻情有獨(dú)鐘,一年四季,每時(shí)每刻她都穿裙子,各種裙子,夏天不嫌熱，冬天不嫌冷。但這并不代表老師是“雙面人”。 老師一共有兩種模式,一是“小仙女”模式,二是“小仙女二號(hào)(暴君)”模式,簡(jiǎn)直是個(gè)“雙面人”,有一句話說(shuō)得好,翻臉比翻書(shū)還快。有一天老師正在用“小仙女”模式邊開(kāi)玩笑邊檢查筆記。突然,老師的眼神在一個(gè)同學(xué)的筆記上停了下來(lái),老師的笑容逐漸消失，表情變得嚴(yán)肅?？磥?lái)那位同學(xué)的筆記記得不太好。老師的眼神像刀子一樣扎住那位同學(xué)，忽然，老師切換成了暴君模式，怒目圓睜，歷聲呵斥，一把拉出了那位同學(xué)，那位同學(xué)嚇哭了，全班也嚇壞了。這前后的反差之大，妥妥的“雙面人”?。∧峭袢缜缣炫Z，一聲比一聲大的呵斥，至今我還后怕。 這就是我古怪的“雙面人”老師，你喜歡嗎？ 我的“李小龍”老師 車宇森 要是說(shuō)起“李小龍”，大家一定非常熟悉，因?yàn)樗坏且粋€(gè)武功大師，而且富有正義感?？墒钦f(shuō)起會(huì)“功夫”的老師的話，你是絕對(duì)說(shuō)不出來(lái)的。 但是，我們就有一個(gè)會(huì)“功夫”的老師。而且她的招式多種多樣，今天我給大家介紹幾式: 招式一:百發(fā)百中。如果有某位同學(xué)在說(shuō)話、開(kāi)小差的話，老師就會(huì)等到那位同學(xué)已經(jīng)投入的時(shí)候，出其不意、攻其不備地給那位同學(xué)扔過(guò)去一根粉筆，如果你的目光緊隨著那根粉筆，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“當(dāng)”的一聲，那根粉筆絕對(duì)打中了某個(gè)人，隨后就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，這么精準(zhǔn)的打擊技術(shù)和神箭手不相上下。招式二:排山倒海。在平常，我們的“李小龍”老師留的作業(yè)相當(dāng)少，可是一到發(fā)作業(yè)的時(shí)候，如果作業(yè)完成得不好的話，就有非常大的可能會(huì)把前面的都撕下來(lái)，全部都重新寫。 這是我的“李小龍”老師，如果讓他參加“功夫老師”大賽，你覺(jué)得她會(huì)得第一名嗎？ 我的老師 宋天悅 有人說(shuō)光的速度是驚人的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的老師的變臉?biāo)俣缺裙獾乃俣冗€要快。 我的老師有一雙圓溜溜的大眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，梳著一個(gè)黑棕色的高馬尾，個(gè)子一米七多，十分好看。我的老師平時(shí)喜歡穿不太鮮艷的衣服，給我印象最深的就是開(kāi)學(xué)第一天穿的那個(gè)粉色花木蘭的衣服，那件衣服非常漂亮，很適合馬老師的氣質(zhì)。 馬老師的性格有時(shí)十分溫柔，聲音甜甜的，當(dāng)然是我們作業(yè)完成非常好的時(shí)候。但有時(shí)，就像一開(kāi)始我說(shuō)的。馬老師的變臉?biāo)俣缺裙獾乃俣冗€要快。有一次馬老師正在講課，眼睛笑瞇瞇的，兩只眼睛瞇成了彎月牙?！昂美?，大家可以寫作文啦”，說(shuō)完便坐下判作業(yè)了。但是馬老師突然眉毛一瞪說(shuō)道：“你們的作業(yè)是怎么寫的？”我感覺(jué)暴風(fēng)雨要來(lái)了。果不其然，馬老師皺起了眉頭，隨后，只聽(tīng)一聲“雷響”，老師將作業(yè)本重重的摔在了講桌上，我感覺(jué)龍卷風(fēng)和暴風(fēng)雨同時(shí)像我襲來(lái)，手里也全是冷汗。我知道，又有同學(xué)不認(rèn)真寫作業(yè)了！ 大家都知道了吧！這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的馬老師，這就是讓我們又敬又愛(ài)的馬老師，這就是不斷“變臉”的馬老師！ 我的“漫畫(huà)”老師 劉雨澤 我的語(yǔ)文老師，她很幽默開(kāi)朗，也很溫柔。她戴著一副圓圓的眼鏡，每天總是扎著一個(gè)高馬尾，臉上還有一顆黑黑圓圓的小痣，我還發(fā)現(xiàn)她手背上有兩顆痣。 馬老師變臉很快。在上課時(shí)，前一秒還在有聲有色地為我們講解知識(shí)，當(dāng)突然看到一些同學(xué)做了不該做的小動(dòng)作沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，她臉上頓時(shí)就會(huì)布滿烏云，這時(shí)同學(xué)們連大氣都不敢出一下。只要她轉(zhuǎn)著那水汪汪的大眼睛是，準(zhǔn)是在想法子整我們，當(dāng)然她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，只要生氣時(shí)，她的嘴就有開(kāi)始工作了。 別看她是一個(gè)語(yǔ)文老師，她的體育項(xiàng)目也很好。 這就是我的百變老師！ 數(shù)學(xué)冠軍 肖子淇 四年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們換了一位新數(shù)學(xué)老師。 在報(bào)道時(shí) 我們見(jiàn)到了他。他是一位有點(diǎn)矮有點(diǎn)胖的男老師，臉?lè)椒降?，甚至連頭發(fā)都有棱有角的。又尖又小的眼睛上戴著一副黑框眼鏡，顯得精明又嚴(yán)厲。不過(guò)臉上卻掛著一副溫和可親的笑容，他叫孫冠軍。 放學(xué)的路上我們都在討論新老師。大家都很期待明天這位冠軍老師會(huì)怎樣教課，還有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)冠軍老師教我們我們肯定也都是冠軍。 不過(guò)這位老師在接下來(lái)的相處之下，讓我們哭笑不得，唉唉唉，這個(gè)哭笑不得可能限我們以往理解的大不相同。 笑不得。孫老師在課上十分幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，而且講的內(nèi) 容也十分生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得十分認(rèn)真。而且孫老師在課下也跟我們像真心朋友一樣，像一個(gè)小朋友一樣有無(wú)盡的童心，家長(zhǎng)們也都說(shuō)我們得了個(gè)寶"。這就是哭笑不得中的笑不得。 哭不得，可能到現(xiàn)在大家都認(rèn)為孫老師是一位和藹可親好說(shuō)話的老師，那你可能沒(méi)看到孫老發(fā)火的樣子只要是有人沒(méi)按著孫老師的要求做或沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，孫老師就會(huì)請(qǐng)他到班公室里"喝茶” 據(jù)說(shuō)每位同學(xué)都是，笑著進(jìn)擊哭著出來(lái)的。一想到就毛骨悚然。這是“哭笑不得中的哭不得。 我們的孫老師不光讓我們哭笑不得。還是個(gè)變臉大師。前一秒進(jìn)班還笑瞇瞇的，幽默的跟我們開(kāi)著玩笑，下一秒就把考試卷重重地摔在桌上，我們立馬察覺(jué)到不對(duì)時(shí)，班里瞬間安靜下來(lái)。如果眼神能殺人的話，可能我們已經(jīng)葬進(jìn)在孫老師的火海里了，我們后背發(fā)涼，內(nèi)心七上八下。這次全班可能都要完蛋了。但是孫老師跟我們發(fā)火后，仍舊開(kāi)起了玩笑，似乎是讓我們放松一點(diǎn)，又似乎是在緩解現(xiàn)在僵硬的氣氛。 后來(lái)這位“冠軍老師在期未時(shí)真的把帶我們走向了數(shù)學(xué)全年級(jí)第一的冠軍?？墒撬哪昙?jí)下學(xué)期時(shí)我們就失去了“冠軍”老師，因?yàn)檫@件事我媽都不敢告訴我，怕我太傷心，因?yàn)樗牢艺娴奶貏e喜歡效位冠軍老師，然而最后我還是大哭了一場(chǎng)。 現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，但是仍然忘不了我們的“冠軍”老師。 我的超能老師 云浩 我的語(yǔ)文老師，她的身高將近1米七，她的身高非常高，水汪汪的大眼睛，像黑暗中的燈一樣，語(yǔ)文老師的眼睛左方有一顆黑痣。 馬老師總是喜歡四種衣服，休閑的，帶字母的，多彩的，白色的。 馬老師，有三大技能。第一技能“火眼金睛”。上她的課必須全神貫注，如果你開(kāi)小差，絕對(duì)逃不過(guò)她的法眼。 第二技能，百發(fā)百中?？吹介_(kāi)小差的人她會(huì)掰斷一小點(diǎn)粉筆，精確無(wú)誤的打到開(kāi)小差的人。。 第三技能眼睛殺，老師的眼睛可以控制住人。如果你調(diào)皮搗蛋時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)用眼睛盯著你，那眼神似乎有魔力，會(huì)讓你一動(dòng)都不敢動(dòng)。 這我的超能老師。 漫畫(huà)老師 梅凱瑞 我的老師大約1米68的個(gè)子，帶著一副比較厚的、黑色邊框的眼鏡。而起開(kāi)心的時(shí)候，很愛(ài)微笑。 她外面穿著一件土黃色的大衣，里面穿著一件特別合身的運(yùn)動(dòng)服和一條牛仔褲。 他的性格特別古怪。如果說(shuō)別的老師翻臉都很快，那么我們的數(shù)學(xué)老師翻臉的速度肯定比光學(xué)例子還要快。比如說(shuō) ，今天我們都認(rèn)真聽(tīng)老師講課了，并且我們的數(shù)學(xué)六件套都完成的很好。那我們的數(shù)學(xué)老師就會(huì)切換成小仙女模式。中國(guó)切換成小仙女模式，她會(huì)眉開(kāi)眼笑仿佛是一個(gè)從天而降的小仙女一般。 但如果她發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)漏洞，就會(huì)立即切換成小魔鬼模式，如果她切換成小魔鬼模式，我們班就會(huì)立刻烏云密布。當(dāng)然，老師臉上的笑容會(huì)瞬間消失，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛立馬有了殺氣。殺氣直接沖破了厚厚的眼鏡片 ?？梢哉f(shuō) ，如果眼睛可以殺人，那我們大部分的人已經(jīng)壯烈犧牲了。 比如說(shuō)有一次，老師正在開(kāi)心的講課，但是突然聽(tīng)到有人在交頭接耳，老師立刻把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái) ，兩雙眼睛直勾勾的看著那些說(shuō)話的人。只見(jiàn)他一巴掌拍了一下桌子，大聲糾正我們那些不良習(xí)慣。 還有一次更驚險(xiǎn) ，那天老師在檢查數(shù)學(xué)六件套，我們班一個(gè)很調(diào)皮的孩子沒(méi)有整理“好題、錯(cuò)題本 ”，我是看著他那空蕩蕩的好題，錯(cuò)題本，臉上的笑容立刻刻消失了。只見(jiàn)她把那個(gè)沒(méi)有寫作業(yè)的孩子記上了黑名單 ?？梢哉f(shuō) “數(shù)學(xué)老師一聲吼，整個(gè)宇宙抖一抖。” 但是老師不是總是陰沉沉的，她是因?yàn)閻?ài)我們才來(lái)管我們的學(xué)習(xí)，所以我們很珍惜與他相遇的時(shí)間。 這就是我們的老師，一個(gè)嚴(yán)厲又溫柔的老師。 我的"川劇"老師 廖熙宸 我的馬老師是川劇中的變臉大王，作為馬老師的兵，肯定都知道她對(duì)于學(xué)習(xí)這方面是異常的嚴(yán)格。 一天，我們的馬老師在講臺(tái)上判作業(yè)時(shí)，判一本臉沉一下，判一本臉沉一下，直到判完最后一本，老師的小宇宙爆發(fā)了。老師大聲喊到：“所有人停下手中的事！”然后說(shuō)道：“你們看看你們的作業(yè)，這寫的什么玩意?!”然后老師又說(shuō)：“明天上午第一節(jié)音樂(lè)把這些全部重寫?！碑?dāng)老師說(shuō)完這句話時(shí)猶如五雷轟頂，我好傷心呀!這可是我們辛辛苦苦寫下來(lái)的江山呀！ 有時(shí)，我們的馬老師又像一個(gè)相聲演員非常搞笑。今天，我寫作文時(shí)不會(huì)改，然后我就上去問(wèn)老師，問(wèn)完以后，馬老師就把我從講臺(tái)上扔了下來(lái)，惹得同學(xué)們哄堂大笑。 看這就是我們的川劇老師。 “漫畫(huà)”老師 王健鳴 我有一位漂亮的語(yǔ)文老師，來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧！ 她是一位優(yōu)秀的老師，她身材高挑，鵝蛋臉，臉上還有一顆痣。她喜歡穿白色衣服，不喜歡穿裙子與高跟鞋。每次上課都會(huì)戴一副圓形的眼鏡。她還喜歡運(yùn)動(dòng)。 哈哈！她就是我們的馬老師。 馬老師的性格時(shí)而溫聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而又怒氣沖天。她溫柔時(shí)就像一位小姐姐，生氣時(shí)就像一個(gè)火藥桶。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講。 一天上課時(shí)，馬老師一臉和顏悅色地走上講臺(tái)，誰(shuí)知?jiǎng)偵险n，就有一群剛剛上完廁所的人沖了進(jìn)來(lái)。馬老師的臉沉了下去，明顯這已經(jīng)點(diǎn)燃了火藥桶的導(dǎo)線。全班一片安靜，這時(shí)，馬老師生氣了，她批評(píng)了這幾個(gè)不守時(shí)的學(xué)生。然后告訴我們，以后不可以在這樣了。 這就是我們的馬老師。 她像一盞燈，照亮著我；像一束陽(yáng)光，溫暖著我；像一滴甘露，滋潤(rùn)著我。 我最喜歡的人 王健鳴 我最喜歡的人當(dāng)然是我的母親，她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著我，愛(ài)著我。 我的媽媽是一個(gè)溫柔的母親，但同時(shí)也是一位嚴(yán)厲的母親。 她有的時(shí)候特別溫柔，就比如有關(guān)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就特別有耐心。在我做作業(yè)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，媽媽很耐心的和我一起查資料，一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題。 她嚴(yán)厲的時(shí)候也特別兇。有一次星期天我起床晚了，媽媽就開(kāi)始喋喋不休：“怎么回事，還不起床，趕緊去刷牙洗臉吃早飯，然后去學(xué)習(xí)……”哎！我只好去做了。雖然不喜歡媽媽兇我，但我知道媽媽都是為了我好。 是您教會(huì)了我成長(zhǎng)；是您教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；是您教會(huì)了我善良。媽媽，謝謝您，謝謝您教會(huì)了這一切。 漫畫(huà)老師 溫佳媛 我有一個(gè)有趣的漫畫(huà)老師，為什么是漫畫(huà)老師呢？如果你想知道，那就快跟我一起看看吧! 馬老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，還戴著一副橢圓的眼鏡，老師的眼睛也圓圓的，眼邊有一顆圓溜溜的黑痣，還有一個(gè)一米七的身高。馬老師喜歡穿淺色的上衣，深色的褲子，冬天還非常喜歡穿馬丁靴，淺色的上衣配著上淺色的上衣配上深色的褲子，顯得格外漂亮。馬老師有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡穿高跟鞋和裙子。你可能想象不到，每一個(gè)女孩子都是愛(ài)穿裙子的?？晌í?dú)馬老師不愛(ài)穿，這就是馬老師的缺點(diǎn)。馬老師笑起來(lái)像花兒一樣，非?？蓯?ài)。我們都很喜歡他，每次馬老師眼珠子一轉(zhuǎn)，我們就知道馬老師再想法子整理我們。 老師有時(shí)會(huì)很溫柔，有時(shí)會(huì)很暴躁，溫柔的手笑瞇瞇的，像個(gè)孩子一樣，暴躁的時(shí)候像火山噴發(fā)一樣。記得有一次，我們班有好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)預(yù)習(xí)。原來(lái)正在笑瞇瞇的。老師,一下子就變了臉。我心想他們完了。果不其然，他們受到了爆風(fēng)雨的洗禮。 這就是我的漫畫(huà)老師。 表情包老師 溫佳鑫 我的老師像一個(gè)表情包，里面有三個(gè)表情，分別是溫柔、可愛(ài)、生氣表情。 表情包老師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，有一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽?，老師還愛(ài)穿淺色的衣服，帶字母的，一看就是個(gè)特別愛(ài)干凈的老師。 有的時(shí)候老師特別溫柔，比如上課不說(shuō)話，積極回答問(wèn)題，老師就會(huì)溫柔。 當(dāng)然，有時(shí)候老師也會(huì)切換表情，變成生氣的表情。比如老師要上課時(shí)，同學(xué)們?nèi)ド蠋?，剛一回班，老師瞬間看想上廁所的同學(xué)。眼里充滿殺氣。上一秒還在和我們開(kāi)玩笑，下面猶如整個(gè)教室被雷劈中了。老師把書(shū)往桌子上一飛，問(wèn)道：“在我的課上，誰(shuí)讓你們?nèi)ド蠋窟@事情也不是一兩次了，有再一再二，沒(méi)有再三再四。幾次了？”那聲音猶如三天沒(méi)有吃飯的大老虎，只要有人一說(shuō)話，老師就變成神槍手，百發(fā)百中，一打一個(gè)準(zhǔn)。果然，惹了老師準(zhǔn)沒(méi)好事。 你們知道這個(gè)表情包老師是誰(shuí)嗎？ 我的變臉老師 張茜然 我的老師帶著一個(gè)圓圓的眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛下有一顆小黑痣。她平時(shí)喜歡穿褲子和馬丁鞋，不喜歡穿裙子和高跟鞋，每天都笑嘻嘻的，走路像一陣風(fēng)。 我的老師是變臉大王。剛才還是滿臉微笑，一轉(zhuǎn)眼就怒氣沖天了。就像剛剛看到我作業(yè)不合格了，就把我臭罵了一次，嗚嗚嗚……還把我和同桌請(qǐng)出了教室狠狠地批評(píng)了一頓。訓(xùn)完之后，又和我們講了讀書(shū)的意義。看到發(fā)怒的老師，我再也不敢偷懶啦！也明白我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)。之前我的作業(yè)都是良，現(xiàn)在都進(jìn)步成優(yōu)了，我知道這是變臉老師給我的鼓勵(lì)，我也會(huì)更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。 “變臉”高手 郝嘉怡 她帶著一副綠框眼鏡，大大的眼睛下有一顆圓溜溜的痣。穿一身休閑裝，聽(tīng)到讓她震驚的消息，她還會(huì)時(shí)不時(shí)的翻個(gè)白眼。 除此之外，她還是一個(gè)“變臉”高手，上一秒還是晴空萬(wàn)里，下一秒就是突然暴風(fēng)雨。原來(lái)啊，是有一名同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)，只見(jiàn)她握緊了手中的紅筆，皺緊了眉頭，完了，火山要爆發(fā)了。只聽(tīng)"啪"的—聲，作業(yè)本被她重重的扔在桌上,“這是誰(shuí)的作業(yè)？趙允澤你紿我過(guò)來(lái)!你是不知道作業(yè)嗎?非得讓我寫黑板上嗎？拿回去重寫!” 下一秒，她卻溫柔的說(shuō)：“好,現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)三十一頁(yè)!”看，這就是我們翻臉比翻書(shū)還快的老師。 當(dāng)然,她的課堂也很有意思,課文講的很動(dòng)聽(tīng),她能把一篇枯燥的課文講的妙趣橫生。 這就是我們的語(yǔ)文老師，馬老師。 我最喜歡的人 郝嘉怡 我有一個(gè)最喜歡的人。 她有著大大的眼睛,高鼻梁,我經(jīng)常開(kāi)玩笑地跟她說(shuō)到:“你的假睫毛可真長(zhǎng)！從哪買的呀？”她比較矮，總是跟我說(shuō):“你可慢點(diǎn)兒長(zhǎng)吧!” 她很聰明,我不會(huì)的題,她幾乎都會(huì)!但是她也有失誤的時(shí)候。她溫柔起來(lái)像綿羊,生氣起來(lái)像老虎。她非常了解我,幾乎可以說(shuō)出我任何的特點(diǎn),但有時(shí)我腦筋轉(zhuǎn)的快,這時(shí)她就有可能說(shuō)錯(cuò)。 你的媽媽是不是經(jīng)常在每一天的早晨喋喋不休？她不是,她會(huì)輕輕地走進(jìn)我的房間叫我起床，再拉開(kāi)床簾轉(zhuǎn)身而去。 她做的飯也很好吃,總是會(huì)研究新的菜品，而且會(huì)吸取上—次的教訓(xùn)。她做的每一頓飯我都愛(ài)吃。 我倆最喜歡吃的就是臭豆腐了,但是我也很愛(ài)巧克力,每次買完的巧克力還沒(méi)吃完,我就很想賣下一盒了,她每次都會(huì)制止我的想法。 她就是我最喜歡的人，我的媽媽。 漫畫(huà)老師 馬蕊 我的語(yǔ)文老師是馬老師，她是我們這學(xué)期新?lián)Q的老師，開(kāi)始我不怎么了解她，認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好，但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。馬老師是個(gè)盡責(zé)盡職的好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。 老師講課很有趣，所以我學(xué)得很快、激起了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我不太敢說(shuō)話，馬老師就讓我們錄講故事的視頻，錄過(guò)幾次之后，我越來(lái)越有自信了。 不過(guò)，馬老師生氣的時(shí)候也很可怕。有一次馬老師聽(tīng)寫，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，好多字寫不上了，當(dāng)老師走到我身邊時(shí)，嚇得我連大氣都不敢出。結(jié)果，可想而知，我被狠狠批評(píng)了一頓，還被罰寫了很多遍。從此我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。 感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。 漫畫(huà)老師 王妍 她是語(yǔ)文老師，圓圓的眼鏡架在高高的鼻梁上，臉上有一個(gè)不起眼的小黑痣，櫻桃似的小嘴微微上揚(yáng)，顯得和藹可親。她總喜歡穿白色帶字母的衣服，配上那棕色的頭發(fā)，格外漂亮。 她性格溫和，有時(shí)候開(kāi)心的像一個(gè)孩子，和我們談天說(shuō)地。有時(shí)候卻像個(gè)爆發(fā)的火山。有一天上課時(shí)，老師笑嘻嘻得走進(jìn)教室，開(kāi)始批改作業(yè)，一看老師今天的心情不錯(cuò)，就好像萬(wàn)里晴空。教室一片寧?kù)o。可是不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師突然臉一沉，立刻烏云密布，狂風(fēng)驟起，我心中暗叫不好，心想：可定是有人作業(yè)寫得不認(rèn)真，千萬(wàn)別是我的作業(yè)出錯(cuò)了…… 漫畫(huà)老師 蘇日娜 我的語(yǔ)文老師戴著一副眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),臉上有一顆痣,她的衣服上有一些英文字母。 老師的性格有時(shí)是溫和的,有時(shí)是暴躁的,有時(shí)是可愛(ài)的,我喜歡溫和、可愛(ài)時(shí)候的她。 有一次,老師在批評(píng)幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),忽然,老師把書(shū)扔到了桌子上，那時(shí)全班安靜了，沒(méi)有寫作業(yè)的同學(xué)特別害怕,老師說(shuō):"我昨天留的作業(yè)一點(diǎn)也不多,怎么你們沒(méi)有寫完,其他同學(xué)都寫完了。"我就坐在下面,我想沒(méi)有寫作業(yè)的同學(xué)可慘了。 溫和的老師像一只小貓咪，還會(huì)很親密和我們說(shuō)一些她以前的同學(xué)生寫的一些作文和他們的故事。 這就是我們的語(yǔ)文老師。 “時(shí)尚”老師 郭梓玥 我有一位“時(shí)尚”老師。她長(zhǎng)的很漂亮。她常常戴一幅說(shuō)圓不圓，說(shuō)方不方的眼鏡。在眼下有一顆烏黑的痣。紅紅的櫻桃小嘴上課總是說(shuō)個(gè)不停，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì)說(shuō)那個(gè)。一雙黑溜溜的大眼睛，上課時(shí)大眼睛總是轉(zhuǎn)個(gè)不停。彎彎的柳葉眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙不大不小的耳朵聆聽(tīng)著一切。一頭栗的頭發(fā)，格外漂亮。 我和“時(shí)尚”老師第一次見(jiàn)面，她穿了一個(gè)淺粉色的T恤，里面套了一個(gè)白襯衫，下面穿了一條白色的褲子，配一雙粉色的馬丁靴，穿出了一種優(yōu)雅、大氣的感覺(jué)。別看她是一位女老師，可是她從來(lái)不穿裙子，也不穿高跟鞋。她的最愛(ài)一定是馬丁靴。她有許多五顏六色的馬丁靴，穿藍(lán)色的馬丁靴時(shí)，會(huì)搭配天藍(lán)色的毛衣；穿粉色的馬丁靴時(shí)，會(huì)搭一條白色的褲子，棕色的馬丁靴一定是配風(fēng)衣的，我覺(jué)得她的鞋柜里一定是馬丁靴展臺(tái)。 這就是我的“時(shí)尚”老師。 我的“變臉”老師 劉柘 我有一位有“變臉”的老師，她如果去參加老師變臉大賽一定是第一名，她的變臉?biāo)俣龋瑒e的大師見(jiàn)了都要退讓一步。 老師戴著一副青色的眼鏡，大大圓圓的眼睛下有一顆美人痣，一雙修長(zhǎng)美麗的手握著紅筆在作業(yè)本上飛快的寫著。我悄悄告訴你們叫喔，此時(shí)我的老師翻臉比翻書(shū)還快呢，上一秒還是風(fēng)平浪靜，下一秒就可能是電閃雷鳴。 有一次老師剛進(jìn)來(lái)，一臉開(kāi)心的模樣，可是她看到講桌上不合格的作業(yè)本就立刻沉下臉來(lái)，我們嚇得不說(shuō)話，老師深深地吸了一口氣，大吼道：“XX給我過(guò)來(lái)！”被點(diǎn)到名的同學(xué)提心吊膽的走了上來(lái)，老師就大聲的給他們指點(diǎn)錯(cuò)誤，只要我們一說(shuō)話老師就把臉一板，眼一瞪我們就立刻安靜下來(lái)了。 這就是們我的變臉大師。 “漫畫(huà)"老師 李天域 一副精致的眼鏡,一件休閑的衛(wèi)衣和一條深藍(lán)色的牛仔褲,湊成了一個(gè)溫柔、和藹的馬老師。 一條高高的馬尾辮,顯得馬老師很精神。加上標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉和大大的眼睛,馬老師的臉就"畫(huà)"完了。不過(guò)千萬(wàn)不要忘記眼睛的下方有一個(gè)芝麻粒大小的黑痣。 馬老師也很喜歡運(yùn)動(dòng)。像踢毽子或跳繩之類的都是小菜一碟。我覺(jué)得馬老師那么高肯定少不了運(yùn)動(dòng)。 不過(guò)馬老師也有生氣的時(shí)候。我記得上次馬老師前一秒還在笑,可下一秒翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)臉就沉了下來(lái)。手里的筆停了下來(lái)。我們意識(shí)到了馬老師要生氣,一下子安靜了下來(lái)。仿佛掉下來(lái)一根細(xì)細(xì)的針也能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師翻到下一個(gè)人的作業(yè)時(shí)眉頭一緊,我當(dāng)時(shí)只想著:希望那本作業(yè)不是我的。隨后,老師開(kāi)口了:"你們上課不聽(tīng)嗎?大部分人沒(méi)按照我的要求寫!"之后就聽(tīng)到兩聲清脆的響聲。大家都知道是馬老師把我們的作業(yè)給撕了,讓我們都重寫了一遍。果然,溫柔的老師在學(xué)習(xí)上也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模?lt;/p> 這就是我們的"漫畫(huà)"老師,馬老師。 我的媽媽 李天域 我的媽媽在我的眼中是溫柔的,漂亮的,有時(shí)也很聰明。 在每次我做了錯(cuò)事或是考試沒(méi)考好時(shí),媽媽從來(lái)沒(méi)有罵或責(zé)怪我,相反她還和我說(shuō):"沒(méi)事,但下次不許那樣做了。" 在我遇到不會(huì)做的題時(shí),媽媽總是細(xì)心的教我,而且她很有耐心,不會(huì)感到厭煩。當(dāng)然了,每次的題媽媽都會(huì)。像個(gè)有問(wèn)必答的"機(jī)器人"。我覺(jué)得她好聰明。 還有許多的游戲她都會(huì)。像跳繩,踢毽子和扔沙包媽媽都會(huì)。并且學(xué)東西也很快,我剛學(xué)會(huì)的英語(yǔ)歌她才唱了兩三遍就學(xué)會(huì)了。 讓我一直抹不去的記憶就是我小時(shí)候那次發(fā)燒了。那天我突然頭就熱了,而且頭疼的滿床打滾兒，媽媽嚇壞了。但爸爸不在,最近的醫(yī)院都關(guān)門了。媽媽立刻背起我到外面打車，急得滿頭大汗,生怕慢了一會(huì)兒,可到了醫(yī)院還得走一段路,媽媽又背我走了好長(zhǎng)一會(huì)兒,我才看了醫(yī)生。我后來(lái)想:媽媽也是女生啊,怎么力氣那么大！我突然感到了媽媽的偉大。 這就是我的媽媽。 “變臉大王”馬老師 劉子昕 她的臉很瘦，每天都帶著一個(gè)黑色的圓形邊框眼鏡，有著一頭比較長(zhǎng)的頭發(fā)，頭發(fā)前面是黑色，后面是黑棕色，她經(jīng)常扎著一個(gè)高馬尾。她的身高在女老師中算較高，每天手上都帶著一個(gè)黑色的皮筋。笑起來(lái)兩個(gè)腮幫子格外突出，馬老師讓我感覺(jué)快皮包骨了，瘦的就像一陣風(fēng)吹來(lái)就能刮跑。 馬老師比較喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常穿休閑類的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋，很難見(jiàn)到馬老師穿裙子和高跟鞋。 馬老師笑起來(lái)十分好看也很喜歡笑，不過(guò)馬老師在批作業(yè)的時(shí)候特別容易生氣，有時(shí)前一秒還滿臉微笑，下一秒就皺起眉頭，手里緊緊握住紅筆，如果紅筆會(huì)說(shuō)話，此時(shí)一定大喊救命啦！每次馬老師生氣時(shí)，音量都在不斷變大。眼神不斷變嚴(yán)厲，如果眼神能殺人，那我們就沒(méi)有一個(gè)人能活著走出教室。此時(shí)，大家都在心里默默祈禱：“千萬(wàn)別是我的作業(yè)不合格！” 這就是我們的“變臉大王”——馬老師。 “漫畫(huà)”老師 尚弘揚(yáng) 我的老師她帶了一個(gè)圓形的眼鏡，眼角下面還有一顆小黑痣，身高170左右。 她比較喜歡帶字母并且顏色淺的衣服，整體比較偏要休閑風(fēng)，尤其喜歡穿馬丁靴。 相信大家已經(jīng)知道了，她就是我們變臉比光速還快的馬老師。為什么這么說(shuō)呢？是因?yàn)橛幸惶?，馬老師上課時(shí)開(kāi)開(kāi)心心的，下了課之后，在批作業(yè)的時(shí)候，上一秒還樂(lè)呵呵的臉，一下子就像火山噴發(fā)了似的，把作業(yè)不合格的同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一頓，過(guò)了好一會(huì)兒，才平息。 這就是我的“漫畫(huà)”老師。 ＂雙面人＂老師 彭天欣 你看了那個(gè)戴著一副綠色的眼鏡，長(zhǎng)著大眼睛，左眼角下面有一顆黑痣，走路像一陣風(fēng)的，就是我們的馬老師。馬老師穿裙子和高跟鞋鞋應(yīng)該會(huì)很好看，但是她卻對(duì)悠閑和運(yùn)動(dòng)鞋情有獨(dú)鐘，一年四季她都穿休閑裝。 馬老師有兩兩幅面孔，一種是溫柔小公主，一種是怒火小公主。我想，一句話很適合馬老師：翻臉比翻書(shū)還快。有一天我們?cè)诮淌依锿嫠喨徊恢险n鈴一響，只見(jiàn)馬老師走到講臺(tái)上大聲說(shuō)：“這些人去哪兒了？”我們說(shuō)去上廁所了，馬老師的臉一下子黑了，看見(jiàn)上廁所的人回來(lái)，老師生氣地說(shuō)：“一節(jié)課只有40分鐘，你們一群人去廁所耽誤19分鐘，這節(jié)課還上不上了＂！馬老師說(shuō)的每一個(gè)字都讓我頭麻，　可當(dāng)翻開(kāi)書(shū)上上課時(shí)立馬又陰轉(zhuǎn)晴變成了溫柔小公主。 這就是我們的雙面人老師。 我的“變臉大師” 張丹 同學(xué)們，我說(shuō)變臉大師就不懂了吧，就這么說(shuō)吧，我的變臉大師，變臉比光速還快，為什么呢？讓我來(lái)帶你看看吧！ 例一，代管課上馬老師說(shuō)：“好了，你們寫作文吧，我來(lái)判作業(yè)?！本驮谶@時(shí)我們突然感覺(jué)馬老師的小火山要爆發(fā)了。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)的作業(yè)沒(méi)有達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們集體被罰了。 例二，馬老師正在講課，有個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)，剛才還溫和可親的馬老師忍不住大吼一聲：“你們來(lái)講還是我來(lái)講?！蔽覀兯查g就不敢說(shuō)話了。 例三，我們的馬老師走上講臺(tái)上，請(qǐng)1秒還在講課突然看到一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，馬老師的臉一下就黑了。 這就是我的“變臉大師”，不知道你的老師是什么樣的？ 漫畫(huà)老師 李梓屹 我們的語(yǔ)文老師馬老師，她有一雙大眼睛，戴著一副圓形的眼鏡，在眼鏡下有一顆小黑痣。馬老師不喜歡穿高跟鞋，喜歡穿顏色較淡的衣服與運(yùn)動(dòng)鞋。 馬老師的性格十分古怪，開(kāi)心時(shí)笑得像一個(gè)孩子，而生氣時(shí)老師就會(huì)變的十分嚴(yán)肅。有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)們都去衛(wèi)生間了，等到上課時(shí)才回來(lái)。只見(jiàn)老師雙手把桌子一拍，臉色一沉，大聲的說(shuō)：“一節(jié)課就只有40分，你們?nèi)バl(wèi)生間就，用了十分鐘，這節(jié)課還上不上了？”那聲音震耳欲聾，使我呆呆的看著語(yǔ)文書(shū)不敢發(fā)去聲音，我的筆尖微微顫抖說(shuō)明了我是多么害怕。 這就是我們的漫畫(huà)老師 我的數(shù)學(xué)老師 史恒睿 在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中，印象最深的便是數(shù)學(xué)老師。 數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有時(shí)披著頭發(fā)，有時(shí)扎著辮子，眼睛大大的，戴著“小蜜蜂”，長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，那雙眼睛可以將你所有的心思看穿。在課堂上，任何人的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)他那雙“天眼”。當(dāng)你在課堂上專心聽(tīng)講時(shí)，那雙“天眼”會(huì)向你投來(lái)滿意的目光。當(dāng)你在課堂上做小動(dòng)作，那雙“天眼”會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)你說(shuō)：“專心聽(tīng)課！” 數(shù)學(xué)老師還是個(gè)“變臉大王”，溫柔時(shí)像天使，和我們分享有意義的事、開(kāi)玩笑。嚴(yán)厲時(shí)很讓人害怕，犯錯(cuò)誤時(shí)就會(huì)被關(guān)進(jìn)老師的“小黑屋”進(jìn)行教育批評(píng)，這就是我的數(shù)學(xué)老師。溫柔、嚴(yán)厲且長(zhǎng)著“天眼”的數(shù)學(xué)老師。 數(shù)學(xué)老師的“天眼”就像一盞照明燈，引領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋，照亮我們前進(jìn)的道路，鼓勵(lì)我們勇往直前。